七年级语文上册第2课安塞腰鼓教学课件1鲁教版五四制

罗村高中高三化学备课组*2024/3/31分散系胶体高考第一轮复习—基本概念：

罗村高中高三化学备课组*2024/3/31分散系胶体高考考情透析：此考点中胶体的性质和制法会在高考中涉及到，多以选择题形式考查。近五年的广东高考中，08年单选题中考查氢氧化铁胶体的制法；09年单选题中考查胶体的性质；11年双选题中考查氢氧化铁胶体的制法以及性质。A、实验I：振荡后静置，上层溶液颜色保持不变B、实验II：酸性KMnO4溶液中出现气泡，且颜色逐渐褪去C、实验III：微热稀HNO3片刻，溶液中有气泡产生，广口瓶内始终保持无色D、实验IV：继续煮沸溶液至红褐色，停止加热，当光束通过体系时可产生丁达尔效应2011年广东23（双选）下列实验现象预测正确的是（）BD考情透析：此考点中胶体的性质和制法会在高考中A、实验考点扫描《步步高》P26把一种(或多种)物质分散在另一种(或多种)物质中溶液胶液浊液一条光亮的“通路”考点扫描《步步高》P26把一种(或多种)物质分散在另一种(或FeCl3饱和溶液红褐色△如：牛奶、豆浆如：有色玻璃如：烟、云、雾水解反应依据分散剂的状态分FeCl3饱和溶液红褐色△如：牛奶、豆浆如：有色玻璃如晨雾气溶胶烟白云人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)晨雾气溶胶烟白云人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共固溶胶烟水晶有色玻璃人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)固溶胶烟水晶有色玻璃人教化学必修1第二章第1节物质的分类考点突破一：分散系及其分类1、概念：把一种（或多种）物质分散在另一种（或多种）物质中所得到的体系，叫分散系；分散系属于

（填“纯净物”或“混合物”）。2、组成：

：分散系中被分散的物质（可以是气体、液体、固体）

：分散系中容纳分散质的物质（可以是气体、液体、固体）3、分散系的分类依据：。（溶液、胶体、浊液的根本区别/最本质的特征）

【自我检测一】1．溶液区别于其它分散系最本质的特征是（）A、溶液粒子能穿过半透膜 B、粒子直径小于1nmC、粒子直径在1－100nm之间 D、溶液粒子不能够发生丁达尔效应混合物分散质分散剂分散质粒子直径的大小B学案审题！人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)考点突破一：分散系及其分类2、组成：学案考点突破二：胶体1、胶体的本质特征：

胶体微粒

透过滤纸，而

透过半透膜。（填“能”或“不能”）2、胶体的性质（详见必修IP27-29

①

（光束通过胶体时，看到一条“光路”，属光学性质），鉴别胶体与溶液的最简方法；②电泳现象（电场作用下，胶体粒子在分散剂里作定向移动，属电学性质），证明胶体粒子带有电荷③聚沉现象（使胶体粒子聚集成较大颗粒，从而形成沉淀从分散剂里析出），可使胶体聚沉的措施：加入溶液或加入带相反电荷的胶体微粒（中和胶粒所吸附的电荷）；加热（加速胶粒运动）。④布朗运动（胶体粒子在体系中不断进行无规则运动，属力学性质），胶体介稳定的原因之一。能不能丁达尔现象电解质★注意：布朗运动并不是胶体粒子特有的性质。-人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)学案考点突破二：胶体能不能丁达尔现象电解质★注意：布【自我检测二】1、完成《步步高》P26深度思考10、11、12深度思考10．胶体是否一定是液态？胶体的丁达尔现象是物理变化还是化学变化？答：不是，因胶体能以固态，液态，气态形式存在，例如有色玻璃是固溶胶；雾是气溶胶；豆浆是液溶胶。胶体的丁达尔现象是胶体粒子对可见光散射而形成的，是物理变化。人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)【自我检测二】1、完成《步步高》P26深度思考10、11、1【自我检测二】1、完成《步步高》P26深度思考10、11、1211．根据所学内容填写下表空白：<1nm1～100nm>100nm均匀、透明均匀、（半）透明不均匀、不透明稳定静置无沉淀

分散质能否透过半透膜

能不能不能补充人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)【自我检测二】1、完成《步步高》P26深度思考10、11、1B具胶体性质1、完成《步步高》P26深度思考10、11、12★注意审题，找到题目的突破口。【自我检测二】人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)B具胶体性质1、完成《步步高》P26深度思考10、11、12.下列关于溶液、胶体与浊液的叙述，不正确的是()A.布朗运动是胶体粒子特有的运动方式，可以据此把胶体和溶液、悬浊液区别开来。

B.光线透过时，胶体发生了丁达尔效应，溶液则无丁达尔效应。

C.用过滤的方法不能实现胶体的净化，而常利用半透膜通过渗析法来提纯、精制胶体。D.胶体粒子通过吸附而带有电荷，同种胶体粒子的电性相同，具有排斥力，这是胶体较稳定的主要原因。【自我检测二】A人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)2.下列关于溶液、胶体与浊液的叙述，不正确的是(3、将淀粉和淀粉酶（主要成分为蛋白质）的混合物放入玻璃纸袋（半透膜）中，扎好，浸入流动的温水中，相当长一段时间后，取袋内液体分别与碘水、新制Cu(OH)2（加热）、浓HNO3（微热）作用，其现象是（）A.显蓝色、无现象、显黄色B.显蓝色、红色沉淀、无现象C.无现象、黑色、显黄色D.无现象、红色沉淀、无现象【自我检测二】C流动的温水淀粉和淀粉酶1、在酶的作用下，淀粉完全水解，产生葡萄糖能透过半透膜完全进入烧杯2、淀粉酶属于蛋白质，高分子，留在袋内则袋内的液体，只是淀粉酶溶液，所以，碘水不变蓝色，与Cu(OH)2也不反应而仅仅是Cu(OH)2分解生成CuO，酶遇浓HNO3（发生颜色反应人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)3、将淀粉和淀粉酶（主要成分为蛋白质）的混合物放入玻璃纸袋（1、农业生产:土壤的保肥作用.2、医疗卫生:血液透析,血清纸上电泳,利用电泳分离各种氨基酸和蛋白质.3、日常生活:制豆腐原理(胶体的聚沉)和豆浆牛奶,粥,明矾净水.4、自然地理:江河人海口处形成三角洲,其形成原理是海水中的电解质使江河泥沙所形成胶体发生聚沉.5、工业生产:制有色玻璃(固溶胶),冶金工业利用电泳原理选矿,原油脱水等.6、工业除杂、除尘、

Fe3++3H2O

Fe(OH)3

(胶体)+3H+加热？？？？△考点突破三：生活中的胶体人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)1、农业生产:土壤的保肥作用.Fe3++3H2O【自我检测三】1、《步步高》P27例4、例5【例4】下列事实与胶体性质无关的是 (

)A．土壤中离子的吸附和交换过程，有保肥作用B．将植物油倒入水中用力搅拌形成油水混合物C．一束平行光线射入蛋白质溶液里，从侧面可以看到一条光亮的通路D．氢氧化铁胶体中滴入稀硫酸，先看到红褐色沉淀生成而后沉淀溶解【例5】磁流体是电子材料的新秀，它既具有固体的磁性,又具有液体的流动性。制备时将等物质的量的FeSO4和Fe2(SO4)3的溶液混合，滴入稍过量的氢氧化钠溶液，随后加入油酸钠溶液，即可生成黑色的分散质粒子直径为5.5～36nm的磁流体。下列说法中正确的是 (

)A．所得的分散系属于溶液B．所得的分散系中分散质为Fe2O3C．当一束强可见光通过该分散系时会出现光亮的“通路”D．该分散系很不稳定BC乳浊液胶体，带电丁达尔效应聚沉中和Fe3O4人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)【自我检测三】1、《步步高》P27例4、例5【例4】下列事2.下列事实与胶体知识无关的是()A.明矾净水B.不同品牌的墨水不能混用C.冶金工业电泳除尘D.粗盐潮解变湿3.下列现象或应用中，不能用胶体知识解释的是()A.在饱和FeCl3溶液中逐滴加入NaOH溶液，产生红褐色沉淀B.用微波手术刀进行外科手术，可使开刀处的血液迅速凝固而减少失血C.清晨，在茂密的森林，常常可以看到从枝叶间透过的一道道光柱D.肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗【自我检测三】D易聚沉堵塞A2.下列事实与胶体知识无关的是()【自我检测【高考链接】1、《步步高》P28高考组题二：5√5．判断下列说法是否正确，正确的划“√”，错误的划“×”(1)葡萄糖注射液不能产生丁达尔效应，不属于胶体()(2011·山东理综，9D)(2)盐卤可用于制豆腐(

)(2011·四川理综，6B)(3)向污水中投放明矾，生成能凝聚悬浮物的胶体：

(

)(2011·北京理综，9C)(4)向饱和FeCl3溶液中滴加过量氨水，可制取Fe(OH)3胶体(

)(2011·江苏，13A)(5)依据丁达尔现象可将分散系分为溶液、胶体与浊液(

)(2010·福建理综，8C)(6)AgI胶体在电场中自由运动 (

)(2010·重庆理综，8B)(7)江河入海口三角洲的形成通常与胶体的性质有关(

)(2009·广东，5①)(8)雾是气溶胶，在阳光下可观察到丁达尔效应(

)(009·广东理基，28C)

√√√√XXX分散质粒子直径定向移动我努力,我能行!Fe(OH)3【高考链接】1、《步步高》P28高考组题二：5√5．判断下A、实验I：振荡后静置，上层溶液颜色保持不变B、实验II：酸性KMnO4溶液中出现气泡，且颜色逐渐褪去C、实验III：微热稀HNO3片刻，溶液中有气泡产生，广口瓶内始终保持无色D、实验IV：继续煮沸溶液至红褐色，停止加热，当光束通过体系时可产生丁达尔效应2、2011年广东23（双选）下列实验现象预测正确的是（）BD【高考链接】3、(2006年全国)下列叙述正确的是（）A.直径介于1nm～100nm之间的微粒称为胶体B.电泳现象可证明胶体属于电解质溶液C.利用丁达尔效应可以区别溶液与胶体D.胶体粒子很小，可以透过半透膜C分散质微粒V分散系胶粒带同种电荷不可A、实验I：振荡后静置，上层溶液颜色保持不变2、2011年【课后作业】1、完成《步步高规范训练》P233-234

教材习题回扣2

提升训练2、4、5、9、10、12、14

2、预习下一课时学案《离子反应1》【课后作业】七年级语文上册第2课安塞腰鼓教学课件1鲁教版五四制七年级语文上册第2课安塞腰鼓教学课件1鲁教版五四制七年级语文上册第2课安塞腰鼓教学课件1鲁教版五四制规律方法·解题指导第1讲本课栏目开关基础再现·深度思考真题重组·规范集训规律方法·解题指导规律方法·解题指导第1讲本课栏目开关基础再现·深度思考真题重规律方法·解题指导第1讲规律方法·解题指导第1讲规律方法·解题指导第1讲规律方法·解题指导第1讲人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29张PPT)人教化学必修1第二章第1节物质的分类(共29