【三下】语文课件03-荷花-部编版

荷花荷花字词过关课文解读荷花课堂练习课文诵读新课导入学习目标字词过关课文解读荷花课堂练习课文诵读新课导入学习目标新课导入荷花，又名莲花、水芙蓉等，是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚，有长节，叶盾圆形。花期6至9月，单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。坚果椭圆形，种子成卵形。新课导入荷花，又名莲花、水芙蓉等，是莲属多年生水生草学习目标1.认识“挨蓬”等5个生字，其中一个多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2-4自然段。3.理解文章的结构层次，锻炼有条理的表达能力。4.欣赏荷花的美丽，增强热爱大自然的感情，陶冶审美情趣。学习目标1.认识“挨蓬”等5个生字，其中一个多音字拼一拼，读一读，给下列生字注音字词过关肿胀莲蓬挨挨挤挤翩翩āīpéngzhàngpiān舞蹈dǎo拼一拼，读一读，给下列生字注音字词过关肿胀莲蓬挨挨挤挤翩翩ā仔细观察，写一写下面生字瓣蓬胀裂姿势仿佛随蹈止仔细观察，写一写下面生字瓣蓬胀裂姿势仿佛随蹈止课文解读自由读课文，看看文章先写什么，再写什么？理清文章层次。看荷花（1）荷花的样子（2、3）看荷花入了迷（4、5）课文解读自由读课文，看看文章先写什么，再写什么？理清细读课文，说说“我”为什么要去荷花池呢？画出有关的句子。清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。时间地点起因迫不及待的心情细读课文，说说“我”为什么要去荷花池呢？画出有关的句荷花池里的荷花是什么样的呢？找出原文读一读。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。总起句比喻色彩形态荷花池里的荷花是什么样的呢？找出原文读一读。挨挨挤挤体现了荷花顽强的生命力我还会说这样的词语：层层叠叠密密麻麻密密层层重重叠叠荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。挨挨挤挤体现了荷花顽强的生命力我还会说这样的词语：荷白荷花在这些大圆盘之间冒出来。形象地表现了白荷花的光彩夺目、卓尔不群，更写出了荷花的生机勃勃。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。形象地表现了白荷花的光有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。有的……有的……有的……排比：荷花多、形态各异有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。初开全开未开有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。一池荷花一大幅活的画突出了荷花竞相开放的勃勃生机和活力，又表达了作者对神奇的大自然的由衷赞叹。比作如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可看到这一池美丽的荷花，作者是怎么想的呢？读课文，找一找作者的所思所感。看到这一池美丽的荷花，作者是怎么想的呢？读课文，找一我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……省略号表示什么再读这一部分，说一说“我”是不是一朵荷花呢？为什么？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。作者想象自己变成了一朵洁白的荷花，人景合一，情景交融，说明作者看荷花已经看得入了迷，字里行间流露出作者对荷花的无限喜爱之情。再读这一部分，说一说“我”是不是一朵荷花呢？为什么？展开你想象的翅膀：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、青蛙……会来告诉你什么呢？展开你想象的翅膀：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小蜜蜂告诉我在百花丛中采蜜的乐趣……蜜蜂告诉我在百花丛中采蜜的乐趣……蜻蜓飞过来，告诉我它飞的很低的时候，说明快要下雨了。蜻蜓飞过来，告诉我它飞的很低的时候，说明快要下雨了。小鸟从远方飞来，告诉我到森林捉虫的快乐……【三下】语文精品课件PPT03荷花部编版【三下】语文精品课件PPT03荷花部编版小鸟从远方飞来，告诉我到森林捉虫的快乐……【三下】语文精品课它有时生活在陆地上，有时生活在水里。青蛙告诉我【三下】语文精品课件PPT03荷花部编版【三下】语文精品课件PPT03荷花部编版它有时生活在陆地上，有时生活在水里。青蛙告诉我【三下】语文精课堂练习1、读拼音，写词语。zīshìliánpengpòliè

suífēnɡwǔdǎobǎozhànɡ姿势莲蓬破裂随风舞蹈饱胀【三下】语文精品课件PPT03荷花部编版【三下】语文精品课件PPT03荷花部编版课堂练习1、读拼音，写词语。姿势莲蓬破裂随风舞蹈饱2、体会句子运用的不同的比喻手法。（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。这里把荷叶比作(

)，用“像”来连接，这样的比喻称作()。（2）白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“大圆盘”指的是(

)，这样的比喻称作(

)。碧绿的大圆盘明喻荷叶借喻【三下】语文精品课件PPT03荷花部编版【三下】语文精品课件PPT03荷花部编版2、体会句子运用的不同的比喻手法。碧绿的大圆盘明喻荷叶借喻【

本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同学一起合作探究吧！【三下】语文精品课件PPT03荷花部编版【三下】语文精品课件PPT03荷花部编版本课时讲解结束，同学们如果还有疑问，请与老师或其他同1.它强调主观与主体性，侧重表现理想世界，把情感和想象提到创作的首位，常用热情奔放的语言、超越现实的想象和夸张的手法塑造理想中的形象。浪漫主义文学偏爱表现主观理想，着重抒发个人感受和体验；2.他迅速地在大炮的车轮中间塞入伪钞，动作准确而敏捷。处决炮队队长时，他赏罚分明，具有卓越指挥官的风度，而他对海上形势的准确预测又显示出他丰富的作战经验。3.这里通过对将军的动作、神态的描写表现他的沉着冷静、刚毅。他“冲了出去”“抓住一袋伪钞，冒着被压死的危险把这袋伪钞扔到大炮的车轮中间”这是通过动作描写表现他的果敢、智勇双全。在处决炮队队长这一情节中，主要运用了语言描写，他的语言缓慢、严肃，“带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在橡树上”，体现了将军的严厉、冷峻。4.在当时的情况下，如果没有一点勇气，没有一点冒险精神和把生死置之度外的牺牲精神，是无法投入到这场动人心魄的决斗中的，把圣路易十字勋章授给他是理所当然的，也是公平的。但犯了错误必须受到惩罚，每一个人都必须在自己的岗位上尽职尽责，每一个人也必须为自己的失职付出代价。5.人越是怯懦、渺小、无能就越能显出炮队队长的勇敢。困苦越大，就越能显出人的力量的强大。这样的对照，为炮队队长的出场作了有力的铺垫。6.大家内心似乎都充满了恐惧，连“勇士”都犹豫不决，只有老人沉着冷静。这一对照暗示了老人作为一位领导人所具有的临危不乱的优秀品格，把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。7.首先，本文的浪漫主义手法表现在场景的描绘上。作者运用超越现实的想象和夸张的手法，反复渲染，层层铺垫，构建起一幕张弛有度、起伏相间、险象环生的场景，将“一场闻所未闻”的高风险“人兽共舞”的场景演绎得摄人心魄，精彩纷呈。8.