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15文具的家15文具的家1自读课文，要求：1.正确认读13个生字，会写7个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并感悟课文内容。 3.在理解课文的基础上，有感情地朗读课文，读出自己的语感。4..指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。自读课文，要求：2教学重点：

1.认识7个生字，会写7个生字。2.正确流利有感情地朗读课文。3.了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。教学重点：3铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了。4贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说“你怎么5妈妈说:“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀也有自己的家呀。”妈妈说:“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家6贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。7

从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮8我会写我会写9文（语文文化文人文明）wén文（语文文化文人文明）wén10cì次（人次次数）cì次（人次次数）11找（寻找找回找人）zhǎo找（寻找找回找人）zhǎo12平（和平平安心平气和）píng平（和平平安心平气和）píng13办（办公办法公办）bàn办（办公办法公办）bàn14让（让位让座）ràng让（让位让座）ràng15包（书包包子）bāo包（书包包子）bāo16我会认具次丢我会认具次丢17哪新每哪新每18平她些平她些19仔检查仔检查20所所21照样子，说一说。

你怎么天天丢东西呢？

你怎么……呢？贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔。

一……就……照样子，说一说。221.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。5.给时间一点时间，一切都

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