在线网课《孤独症儿童融合教育与康复训练(嘉兴学院)》单元测试考核答案

第一章单元测试1【单选题】(2分)孤独症是一种（）。A.成年后发病的精神疾病B.性格内向的心理疾病C.肢体残疾D.广泛性发育障碍2【单选题】(2分)第一个把孤独症概念引入大陆的人是（）。A.坎纳B.陈鹤琴C.陶行知D.陶国泰3【单选题】(2分)关于孤独症发病的性别特征描述，正确的是（）。A.女性多于男性B.均为女性C.男性多于女性D.均为男性4.【多选题】正确答案：AB以下选项描述孤独症儿童感觉异常，正确的有（）。A.不喜欢某种特定材质的衣服B.喜欢闻汽油味C.总是边身体晃动着边看广告宣传单D.通过手指尖的缝隙看阳光5【判断题】美国儿童精神病医生坎纳第一个提出了包括亚斯伯格症在内的孤独症概念。（）A.错B.对第二章单元测试1【单选题】(2分)下列对孤独症儿童社会性注意缺陷特征描述正确的是（）。A.对人的兴趣比对物的大B.偏好几何图形C.善于用哭泣来表达需求D.大多能主动发起共同注意2【单选题】(2分)孤独症儿童的听觉研究表明，孤独症儿童（）。A.大多听觉器官受损B.通常能正确反馈环境声音C.对环境声音的刺激存在敏感或迟钝现象D.听觉脑区工作正常3【单选题】(2分)以下哪一项是婴幼儿孤独症的早期警示信号（）。A.32个月时，不能说出两个单词组成的有意义词组B.12个月时，不会咿呀学语，不会做手势C.14个月时，没有语言D.3个月大时，孩子还没有出现大笑或其他热情、愉快的表情4.【多选题】正确答案：ABCD孤独症患儿的评估环节包括：（）。A.医疗记录回顾B.家庭访谈C.体格检查D.病史的询问5【判断题】共同注意就是两人及以上，把注意力同时放在一个对象上。（）A.错B.对第三章单元测试1【单选题】(2分)孤独症的用药原则是（）。A.不同程度的孤独症用药基本一致B.用药剂量应根据每个孩子的具体情况从最小剂量开始C.药物的选择无需考虑年龄段D.用药期间不必复查2【单选题】(2分)关于微营养素，下列说法错误的是（）。A.应用VD3可以改善孤独症患儿的核心症状B.叶酸、VB12与孤独症发病是目前研究最多和最肯定的营养素C.为预防孤独症，孕妇铁剂的摄入越多越好D.VB12与胎儿生长和神经发育不良密切相关3【单选题】(2分)有关补充必需脂肪酸的研究表明（）。A.补充必需脂肪酸以后，孤独症儿童的言语功能逐步正常B.补充必需脂肪酸以后，孤独症儿童的学习技能逐步正常C.补充必需脂肪酸以后，孤独症儿童症状的减轻是立竿见影的D.孤独症儿童和正常同龄儿童比较，体内特定种类的必需脂肪酸含量低4.【多选题】正确答案：ABCD孤独症的一级预防体系具体内容包括：（）。A.提高全社会公共卫生状况B.加强孕期保养C.做好儿童期保健D.做好婚前医学咨询和优生优育咨询5【判断题】中医对孤独症的认识，从脏腑阴阳及精气血津液出发，认为本病总属脏腑功能失调，阴阳失于平衡，病位在脑，与心、肝、脾、肾密切相关。（）A.错B.对第四章单元测试1【单选题】(2分)以下描述不符合孤独症儿童融合教育特征的是（）。A.融合教育可提高孤独症儿童的语言沟通能力B.融合教育创造了孤独症儿童与正常儿童的交往机会C.融合教育可减少孤独症儿童的行为问题D.融合教育可治愈孤独症儿童的核心症状2【单选题】(2分)以下关于融合教育和全纳教育，描述正确的是（）。A.融合教育是全纳教育的发展方向B.融合教育理念的起源早于全纳教育C.融合教育就是全纳教育D.全纳教育聚焦于特殊儿童3【单选题】(2分)融合教育中孤独症儿童能力提升的主要困境是（）。A.孤独症儿童不愿意B.缺少资源教室、专业教师和适宜课程C.家长不配合D.营养不良4.【多选题】正确答案：ABC建构孤独症儿童学前康复和融合式教育支持系统，应当包括（）。A.学校支持体系B.家庭、社区和学校的支持体系C.人力、财力和物力的支持体系D.孤独症儿童智力开发体系5【判断题】我国孤独症儿童的教育安置形式最常见的是随班就读。（）A.错B.对第五章单元测试1【单选题】(2分)下列符合孤独症儿童心理理论能力表现的是（）。A.3-4岁具备对他人的理解基本能力B.2-3岁时能区分开心理现象与物理实体C.3-4岁时仍不会使用与人的心理状态有关的词汇D.大多2岁时能掌握人称代词的使用2【单选题】(2分)LSP的特点是（）。A.重点发展掌握技能本身B.强调依靠治疗师来获得社交线索C.重点发展孤独症患儿的学习能力D.坚持脱离普通学校环境，专注能力训练3【单选题】(2分)游戏治疗认为（）。A.应强调治疗师的权威性B.应鼓励儿童在游戏中自然地表达自己的情感C.治疗干预应以教学为媒介D.治疗干预应当在纪律严格的秩序化环境中进行4.【多选题】正确答案：ABCD孤独症儿童社会行为的缺陷研究内容主要包括（）。A.刻板行为B.积极行为C.依恋行为D.交往行为5【判断题】作为一种心理治疗方法，在对孤独症儿童运用游戏治疗时，应特别注重对患儿游戏行为的分析与解释。（）A.错B.对第六章单元测试1【单选题】(2分)下列描述孤独症儿童问题行为发生原因正确的是（）。A.一些强烈的刺激引起感觉过度或迟钝B.反复的常规面临改变而比较兴奋C.对不熟悉的事物存在探索和学习的欲望D.追求喜欢的活动并能考虑到后果2【单选题】(2分)评估孤独症儿童行为能力的目的是（）。A.用以选择适当的干预策略B.预测行为C.控制行为D.用以针对性的批评教育3【单选题】(2分)将应用行为分析疗法引入孤独症儿童干预治疗中的是（）。A.斯金纳B.华生C.洛瓦斯D.陶国泰4.【多选题】正确答案：ABCD所谓孤独症儿童的“问题”行为应该包括哪些特征（）。A.看得见的动作B.听得见的行为C.没有发生的动作D.预备发生的状态5【判断题】感觉统合训练的主要内容就是手眼协调能力的训练。（）A.对B.错第七章单元测试1【单选题】(2分)下列不属于导致孤独症儿童生活自理能力经常存在问题的原因是（）。A.感觉异常B.协调性差C.善于观察D.智力障碍2【单选题】(2分)关于孤独症儿童自我管理能力评估目的描述错误的是（）。A.更好的激发患儿兴趣B.更好的一次性达到训练目的C.确定更详细的训练目标D.便于选择强化物3【单选题】(2分)关键性技能训练法和回合教学法的区别是（）。A.回合教学法更注重自然情境创设B.关键性技能训练法更注重训练的反复性C.关键性技能训练法有更好的泛化作用D.回合教学法更有利于保持所学的技能4.【多选题】正确答案：ABC自我管理能力主要体现在以下几个方面（）。A.自理B.交往合作C.自控D.他律5【判断题】WIS是一个适用于孤独症适应行为能力评定的量表。（）A.对B.错第八章单元测试1【单选题】(2分)早期介入丹佛模式的特点是（）。A.注重培养患儿的社交技巧B.重视亲子关系的培养C.依托游戏的治疗方法D.只适用于3岁以下婴幼儿2【单选题】(2分)运动干预的内容包括（）。A.极限体能训练B.自我意识提升C.竞技动作训练D.命令服从训练3【单选题】(2分)在沙游治疗过程中，（）。A.治疗师需要对沙盘进行解释和定义B.不允许患儿倒置沙具C.治疗师可以保持沉默D.不允许把水撒到沙里4.【多选题】正确答案：A