一年级上册思品课件-《3-我认识您了》1-人教版

“比”作文评讲

2018、8、23“比”作文评讲

2018、8、231根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。“比”在生活中无处不在。比中有学问，比中有情怀，比中有智慧……根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章250分以上作文题目《不比，人生何以精彩？》《妙“比”生智慧》《有内涵的“比”》《正确相“比”》《与自己较量》《比出精彩人生》《比中有情》《知“比”知己》《与己相比，天下莫能争》《比中论道，终得硕果》《“比”之于心，馨香自来》《在比中提升自己》《攀比之心不可有》《比中大智慧》50分以上作文题目《不比，人生何以精彩？》《在比中提升自己》3出现问题：1结构不清晰，缺乏过渡句段。2语言表达不严密，绝对化严重，缺乏分寸。3关注冷材料（古人、伟人），缺乏对现实生活现象及问题关注。4泛泛而谈，比的内容太多。出现问题：4审题立意1、“比”的内涵（从相似处联想）：比较、比赛、攀比、对比2、“比”的内容：找准参照物（1）有必要比（高雅之比）——比实干、比担当、比才华、比心态、比思想、比理想、比人格、比奉献、比贡献、比境界……（结果）比出正气、比出斗志、比出作为、比出大人生

（2）无比要比（低俗之比）——比输赢、比成败、比家境、比长相、比打扮、比时尚、比酒量、比金钱、比权力、比学历、和“别人家的孩子比”……（结果）比出嫉妒、比出自卑、比出焦虑、比出心态失衡、比出人性堕落3、“比”的方式：自比、他比；横向比，纵向比；4、“比”的过程要有智慧，对待“比”的结果要有理智。审题立意5佳作欣赏佳作欣赏6

“比”出境界

1人们常说：“没有对比，就没有伤害。”似乎“比”总有胜负之别，总有悲喜之情。殊不知，“比”的学问不在于比出输赢，而在于比出人生的大格局，比出精神的大写。这才是“比”的最高境界。“比”出境界7

2“比”在生活中无处不在。大到国家之间政治经济，小到家庭邻里。有时“比”事关国家安危，有时“比”事关个人荣辱。反观生活，人们往往戴上功利的“有色眼镜”去比。有些年轻人热衷于比家境、比打扮、比长相、比学历，以之为资本，嘲笑他人；有些家庭攀比成风，比有钱，比有房子，比豪车；有些官员不比民生民需，不比人格素质，不比为官初心，比官职权力，比金钱享受，比私心欲望。在这些攀比中，比出了心理失衡，比出了心灵扭曲，比出了利欲熏心，由此人生轨迹发生了改变，越陷越深、不能自拔，走向自我毁灭之路。2“比”在生活中无处不在。大到国家之间政治经济8

3“比”应比出人生的大格局，比出前进的方向。与他人相比，目的在认清自我，取长补短。唯有这样，面对五彩缤纷的现实，才不会眼花缭乱，才不会失准迷向。“尺有所短，寸有所长”，比，然后知不足，因而奋起；“两利相衡取其重，两害相较取其轻”，比，然后懂取舍，因而扬长避短；“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道以，虽愚必明，虽柔必强”，比，然后砥砺志向，因而奋发有为；“苦不苦，想想长征两万五；累不累，想想革命老前辈”，比，然后长精神，因而进步向前……人生因正确的“比”，走向远方，走向人生大舞台。3“比”应比出人生的大格局，比出前进的方向。与9

4“比”应比出精神的高贵，比出胸怀的宽广。庸俗者之比，在意是名利的得失、名声的大小。高尚者之比，在意的是道德的好坏、灵魂的贵贱。西班牙自行车赛中，车手埃斯特万在距离终点只有300米时不幸遭遇爆胎，只能扛起自行车跑向终点。而他身后的竞争对手纳瓦罗拒绝这个绝佳的超越机会，慢慢的跟在爆胎的埃斯特万身后。纳瓦罗这样做的理由是:“自己不想在快到终点时超越一个爆胎的对手而取胜，这样是不道德的。”他们比出了道德，比出了胸怀，也比出了正能量。平凡之人因它铸就大写的“人”，登上灵魂的高地。4“比”应比出精神的高贵，比出胸怀的宽广。庸俗10

5“比”，得有健康心态与正当的举动。比的心态，不是曹操“宁教我负天下人，休教天下人负我”的自私自利，而是孔子“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”的检身正己。比的姿态，不是周瑜妒忌诸葛亮的妾想加害，而是刘奋三顾茅庐求贤若渴的躬身请教。如此比较，方有永志不懈的追求和理想，方有源源不断的激情和力量。

6在眼前立上一标杆，让“比”给人生刻上厚度；在心中立一把尺，让“比”给思想量出深度。如此之比，人生格局怎不壮阔？思想境界怎不高远？5“比”，得有健康心态与正当的举动。比的心态11

在比较中完善自我

1《礼记》中说：“独学则无友，孤陋寡闻。”孔子也说：“三人行，则必有我师焉。”这无不启示我们：比较能促进自身进步，不断成长。

2比较，无处不在，它总能让人清楚地看到自己的不足，让人跳出狭隘“井口”，顿见一个更开阔的天地。比较，在前进的道路上，给人乘风破浪的勇气、直挂云帆的动力，更提供完善自我的机会。在比较中完善自我12

3所谓：“没有比较，就没有伤害。”“比”固然带来一些伤害，但不比，你又怎能发现自己的渺小与无知呢？骆宾王七岁写出《咏鹅》，莫扎特八岁作曲，孙权九岁出使荆州，高斯十岁发现等级数求和公式，海子15岁考进北大，王俊凯17岁身价过亿……在成长路上，看到这些同龄人所取得的辉煌成就，你是否还不识愁滋味？3所谓：“没有比较，就没有伤害。”“比”固13

4没有比较，你怎知你被如此多的同龄人抛弃？没有比较，你怎知自己处在何高度？没有比较，你怎激发你昂扬拼博的斗志？4没有比较，你怎知你被如此多的同龄人抛弃？没有145那如何比较呢？司马迁说：“胜不妄喜;败不惶馁。”对待比较结果，平和心态不可少。

6周瑜三次智斗诸葛亮，屡战屡败，临死前大叹一声：“既生瑜，何生亮”。而吕蒙与孙权比较，自知不足，苦学有成，也只轻声一句：“士别三日，即更刮目相看。”周瑜悲剧难道不是功利之心太重而造成的吗？吕蒙难道不是牢记“择其善者而从之，其不善者而改之”初心而成功的吗？5那如何比较呢？司马迁说：“胜不妄喜;败不151、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？1.依据辐射方向确定“辐射源”,确定辐射名称和热量传播空间2、假如由你来主持制定“一五计划”，你将优先发展什么？3.材料二中“一个国家，两种制度”的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分；6.正面战场的抗战，粉