【教育教学】林黛玉进贾府课件

13荷叶圆圆4/3/2024

执教：宜都市实验小学

张灵芝

13荷叶圆圆3/31/2024执教：宜都14/3/20243/31/202424/3/20243/31/202434/3/20243/31/20244躺tǎng膀bǎngchàng晶jīng停tíng珠zhū展zhǎn翅chì朵duǒ摇yáo机jī透tòu唱躺tǎng膀bǎngchàng晶jīng停tíng珠zhū展5→→（）→→（）6珍珠4/3/2024珍珠3/31/20247珠宝4/3/2024珠宝3/31/202484/3/2024小水珠3/31/2024小水珠9小水珠躺在荷叶上，

眨着亮晶晶的眼睛。4/3/2024小水珠躺在荷叶上，

眨着亮晶晶的眼睛。3/31/202410小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”

小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。4/3/2024小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”

小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶11摇篮

yáolán4/3/2024摇篮yáolán3/31/202412小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”

小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。4/3/2024小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”

小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶13

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

4/3/2024小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷144/3/2024膀—月—脸脖肚腰腿3/31/2024154/3/2024小早荷有才蜻露蜓尖立尖上角头，。3/31/202416

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

4/3/2024小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上17

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”18

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻19【教育教学】林黛玉进贾府PPT课件20

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻21唱膀朵透珠机晶展停摇躺翅躺2213荷叶圆圆

荷叶圆圆的，绿绿的。

小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。

小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。

小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。

小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

（）说：“荷叶是我的（）。”

13荷叶圆圆23小蝴蝶说：“荷叶是我的（）”小蝴蝶（）。小朋友说：“荷叶是我的（）”小朋友（）。（）说：“荷叶是我的（）。”小朋友说：“荷叶是我的（）”小朋友（）。（）说241.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛。3.本文能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个“没有去过江南”的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美；4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段“那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。

5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。6.景物和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。7.成都