七年级地理上册第5章发展与合作章末复习课件新版新人教版

第5章发展与合作章末复习七年级上册第5章发展与合作章末复习七年级上册1．运用实例，比较不同地域发展水平的差异。2．能在地图上归纳发展中国家和发达国家的分布特点。3．用实例说明加强国际经济合作的重要性。4．正确认识发达国家与发展中国家贸易的不平等问题，树立中国必须加强国际经济合作的观念。目标展示1．运用实例，比较不同地域发展水平的差异。目标展示国家和地区国家：具有保持内部稳定、不受外来控制和侵略（干涉）能力的政府领导下，占据一定领土，有组织的实际政治地区。国家一般具有清晰的边界并得到国际公认。地区：还没有取得独立的、被他国侵占或附属的殖民地或属地。预习导学国家和地区国家：具有保持内部稳定、不受外来控制和侵略（干涉）发达国家发展水平差异发展中国家美国、日本、英国、法国、德国、加拿大、意大利、瑞典、澳大利亚、新西兰……中国、印度、巴西、埃塞俄比亚、墨西哥、埃及、南非、土耳其、泰国、智利、阿根廷……考点一：发展水平不同的国家知识梳理发达国家发展水平差异发展中国家美国、日本、英国、法国、德国、发展中国家发达国家知识梳理发展中国家知识梳理世界灯光影像图，灯光的亮暗反映了所在地区城市发展水平的高低。灯光最亮的地区，城市发展水平最高。知识梳理世界灯光影像图，灯光的亮暗反映了所在地区城市发展水平的高低。下列所描述的情形中，属于发达国家的是（）①菲特家里很穷，经常帮助父母干活②法国中学生艾米莉每年都要和父母一起去地中海度假③非洲肯尼亚在H7N9传播期间，很多病人得不到有效的救治④澳大利亚的医疗设备先进，病房宽敞⑤泰国的人均教育经费很低，很多适龄儿童不能及时入学⑥美国人均教育经费很高，多为小班额教学A．①②③B．①③④C．①③⑤D．②④⑥D解析：本题考查学生对发达国家和发展中国家在生活水平、医疗水平、教育水平等方面差异的了解。典例精析下列所描述的情形中，属于发达国家的是（）D解析：本考点二：国家间差异的比较工业比较：发达国家以生产高新技术产品为主。发展中国家工业发展迅速，工业产品以初级加工制成品为主。知识梳理考点二：国家间差异的比较工业比较：发达国家以生产高新技术产品农业比较：发达国家农业以大规模机械化为主。发展中国家多为半机械化或手工生产。知识梳理农业比较：发达国家农业以大规模机械化为主。发展中国家多为半机服务也比较：发达国家服务设施齐备完善，提倡个性化服务。发展中国家服务设施相对落后，发展潜力较大。知识梳理服务也比较：发达国家服务设施齐备完善，提倡个性化服务。发展中发达国家发展中国家工业生产状况以生产高科技产品为主，例如计算机、移动通信设备、高级轿车等工业发展迅速，工业产品以初级加工制成品为主，如服装、玩具等农业生产状况农业以大规模机械化为主多为半机械化或手工生产服务业状况服务设施齐备完善，提倡个性化服务服务设施相对落后，发展潜力较大知识梳理发达国家发展中国家工业生产状况以生产高科技产品为主，例如计算1.有些发展中国家，抓住发达国家产业升级的契机，大力发展劳动密集型和资源密集型产业，迅速实现了工业化，经济发展较快，如下列国家中的（）A．中国、巴西B．日本、韩国C．阿富汗、巴勒斯坦D．利比亚、科特迪瓦2．有关世界发展水平的地域差异与地理环境的关系，说法不正确的是（）A．沿海地区发展水平较高，内陆地区发展水平较低B．平原地区发展水平较高，高原、山地发展水平较低C．温带地区发展水平较高，热带和寒带地区发展水平较低D．世界发展水平的地域差异与地理环境没有关系DA典例精析1.有些发展中国家，抓住发达国家产业升级的契机，大力发展考点三：发展差异形成的原因自然条件（优劣之别）开发历史（早晚不同）经济水平（高低之分）发展水平的差异发达国家发展中国家知识梳理考点三：发展差异形成的原因自然条件发展水平的差异发达国家发展发展中国家出口初加工产品、原材料价格低利润流失进口发达国家的高技术产品经济落后价格高发展中国家知识梳理发展中国家出口初加工产品、原材料价格低利润流失进口发达国家的发达国家出口高技术产品价格高利润增加进口发展中国家的初加工产品、原材料经济发达价格低发达国家知识梳理发达国家出口高技术产品价格高利润增加进口发展中国家的初加工产1．在地理课堂辩论会上，有关不同地区的说法，小华一组展开了激烈的讨论。小华：“不同的地区自然条件有优有劣，开发历史有早有晚”；小明：“不同的地区自然条件差异不大，但开发历史有早有晚”；小芳：“欧洲的平均发展水平很高，而非洲的平均发展水平却很低”；小强：“不同的地区世界经济发展水平存在一定的差异”。听了他们的辩论，你反对谁的观点（）A．小华的观点B．小明的观点C．小芳的观点D．小强的观点2.下面关于美国某汽车制造车间的描述：“许多零部件是由韩国提供的，钢材是用巴西铁矿石炼制的，制造轮胎的橡胶来自泰国，部分工人来自墨西哥……”这说明了（）A．美国缺乏铁矿石B．美国缺乏独立生产汽车的能力C．墨西哥工人技术水平高D．国际间经济交流与合作日益密切DB典例精析1．在地理课堂辩论会上，有关不同地区的说法，小华一组展开了激考点四：发达国家和发展中国家的分布规律美国、加拿大、日本、英国、法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰等。知识梳理考点四：发达国家和发展中国家的分布规律美国、加拿大、日本、英发达国家主要在北半球，发展中国家主要在南半球和北半球的南部。知识梳理发达国家主要在北半球，发展中国家主要在南半球和北半球的南部。发达国家：主要分布在北半球的北部以及南半球的大洋洲，包括美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、澳大利亚、新西兰和亚洲的日本。发展中国家：主要分布在北半球的南部和南半球，即亚洲、非洲和拉丁美洲的绝大部分国家，中国是最大的发展中国家。知识梳理发达国家：主要分布在北半球的北部以及南半球的大洋洲，包括美国1．据日本共同社2013年6月7日报道，日本卡车制造商日野宣布，将与丰田通商合作在肯尼亚生产和销售中型卡车。双方计划从日本出口零部件，然后委托当地企业进行组装。该经济商谈应属于（）A．经贸合作B．南南合作C．南北对话D．人道主义2．下列属于“南南合作”关系的一组是（）A．日本、巴西、澳大利亚B．埃及、印度、中国C．法国、新西兰、古巴D．阿根廷、德国、菲律宾BC典例精析1．据日本共同社2013年6月7日报道，日本卡车制造商日野宣“南北对话”和“南南合作”在国际上，一般把发展中国家和发达国家的政治、经济商谈称为“南北对话”；将发展中国家之间的互助合作称为“南南合作”。知识梳理“南北对话”和“南南合作”在国际上，一般把发展中国家和发达国考点五：国际合作的原因和组织知识梳理考点五：国际合作的原因和组织知识梳理1.人口、资源、环境、发展等问题已经成为全球问题，需要人类携手共同应对2.当今世界已经是“地球村”，这一切都要加强国际合作。3.当今世界，加强国际经济合作尤为重要。考点五：国际合作的原因和组织知识梳理1.人口、资源、环境、发展等问题已经成为全球问题，需要人类携国际合作的重要组织知识梳理国际合作的重要组织知识梳理国际合作中的重要组织名称简称总部联合国UN美国纽约世界贸易组织世贸组织（WTO）瑞士的日内瓦欧洲联盟欧盟（EU）比利时的布鲁塞尔北大西洋公约组织北约比利时的布鲁塞尔石油输出国组织欧佩克（OPEC）奥地利的维也那东南亚国家联盟东盟印度尼西亚的雅加达非洲联盟非盟埃塞俄比亚的亚的斯贝巴阿拉伯国家联盟阿盟埃及的开罗亚太经济合作组织亚太经合组织（APEC）新加坡（秘书处）国际奥林匹克委员会国际奥委会瑞士的洛桑知识梳理国际合作中的重要组织名称简称总部联合国UN美国纽约世界贸易组1．发达国家最集中的地区和最大的发展中国家分别是（）A．欧洲和俄罗斯B．欧洲西部和中国C．欧洲和中国D．欧洲西部和俄罗斯2．发展中国家大多分布于（）A．亚洲、非洲、拉丁美洲B．北美洲、欧洲、大洋洲C．拉丁美洲、欧洲、大洋洲D．亚洲、欧洲、北美洲AB典例精析1．发达国家最集中的地区和最大的发展中国家分别是（）A

差异的原因地域发展差异差异的表现分布规律发展与合作两类国家的分布经济差异“南北对话”和“南南合作”

国际经济合作合作的原因（意义）国际合作组织总结延伸

编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提