【三上】数学-39-练习七(人教版)(18张)

人教版数学三年级上册练习七复习旧知课堂小结课后作业测量巩固练习3人教版数学三年级上册练习七复习旧知课堂小结课后作1复习旧知

计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t

）作单位。复习旧知计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t21.把动物和合适的体重连起来。50吨80千克6千克4吨1.把动物和合适的体重连起来。50吨80千克32.在（）填上合适的单位。约重220（）约重3（）出租车每天大约行驶300（）克吨千米2.在（）填上合适的单位。约重220（）约重34我们学习了哪些质量单位？它们之间有什么关系？克、千克、吨1千克＝1000克1吨＝1000千克我们学习了哪些质量单位？它们之间有什么关系？克、千克、吨1千53.在（）里填上合适的数。7吨=（）千克9000千克=（）吨1600千克－600千克=（）吨1吨－400千克=（）千克7000916001吨＝1000千克1000千克＝1吨1600－600＝1000千克＝1吨1吨＝1000千克3.在（）里填上合适的数。7吨=（）千克64.用两辆载质量为2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？分析：每辆车运的货物总量要小于或等于2吨。4.用两辆载质量为2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？5.用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？第一辆车：600＋400＋800＝1800（千克）2吨＞1800千克第二辆车：1000＋700＝1700（千克）2吨＞1700千克答：这样装车能一次运走。5.用两辆载质量2吨的货车运这些机器，怎样装车能一次运走？第分析：先用列表法把方案列出来，然后计算每种方案所花钱数，比较得出最省钱的方案。6.（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？（2）如果租一条10元，租一条8元，哪个租船方案最省钱？小船限坐4人大船限坐6人我们一共28人分析：先用列表法把方案列出来，然后计算每种方案所花钱数，比较方案大船（6人）小船（4人）①②427③41（1）（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？（2）如果租一条10元，租一条8元，哪个租船方案最省钱？小船限坐4人大船限坐6人我们一共28人方案大船（6人）小船（4人）①②427③41（1）（1）如果（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？（2）如果租一条10元，租一条8元，哪个租船方案最省钱？小船限坐4人大船限坐6人我们一共28人（2）方案1:8×7=56（元）方案2:10×2+8×4=52（元）方案3:10×4+8×1=48（元）答：方案3租4条大船1条小船最省钱。（1）如果每条船都坐满，可以怎样租船？（2）如果租一条巩固练习1.填一填（）吨=

3000千克

5吨-2000千克=（）千克

8000千克=（）吨

3千克+

500克=（）克3300083500巩固练习1.填一填（）吨=3000千克

5122.填上“＞”“＜”或“＝”。9千克（）10克4吨＋5吨（）9000克8千克＋12千克（）20吨5000千克＋1吨（）6吨

＞＞＜＝三年级上册数学课件-3.9练习七（人教版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-3.9练习七（人教版）(共18张PPT)2.填上“＞”“＜”或“＝”。9千克（）10克13（）＜（）＜（）＜（）1吨5000克20千克500千克5000克3.排一排。20千克500千克1吨三年级上册数学课件-3.9练习七（人教版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-3.9练习七（人教版）(共18张PPT)（）＜（）＜（）＜（144.一堆煤用去3000千克，还剩7000千克，这堆煤原来有多少吨？3000＋7000＝10000（千克）10000千克＝10吨答：这堆煤原来有10吨。三年级上册数学课件-3.9练习七（人教版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-3.9练习七（人教版）(共18张PPT)4.一堆煤用去3000千克，还剩7000千克，这堆煤原来有多15这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结我们学习了哪些有关吨的知识?学习了质量单位—吨，计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t

）作单位，1吨＝1000千克。三年级上册数学课件-3.9练习七（人教版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-3.9练习七（人教版）(共18张PPT)这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结我们学习了哪些有关吨的知16这节课你们都学会了哪些知识？通过列表的方法解决问题，可以做到不重复、不遗漏的列出不同的方案。三年级上册数学课件-3.9练习七（人教版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-3.9练习七（人教版）(共18张PPT)这节课你们都学会了哪些知识？通过列表的方法解决问题，171.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业三年级上册数学课件-3.9练习七（人教版）(共18张PPT)三年级上册数学课件-3.9练习七（人教版）(共18张PPT)1.从教材课后习题中选取；课后作业三年级上册数学课件-3.9181、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注重将传统村落中太过落后的设备和设施条