高中化学第四单元化学与技术的发展课题1化肥和农药1课件新人教版选修2

核心要点突破课堂互动讲练学习目标课前自主学案知能优化训练课题1课题1化肥和农药 核心要点突破课堂互动讲练学习目标课前自主学案知能优化训练课学习目标1.了解常见化肥的组成、性质、作用。2.了解常见农药的成分及其作用。3.通过典型事例了解化学肥料、农药、植物生长调节剂和除莠剂及其发展趋势。学习目标课前自主学案一、化肥为农作物补充必要的营养元素1．农业生产中，大量使用的化肥主要有_____、______、______。写出以磷矿石为原料生产过磷酸钙的化学反应方程式氮肥磷肥钾肥课前自主学案一、化肥为农作物补充必要的营养元素氮肥磷肥钾肥氯化钾硫酸钾硝酸钾氯化钾硫酸钾硝酸钾二、农作物的保护神——农药1．最早使用的农药石硫合剂是用______和______配制的，农药波尔多液是用________、______配制的。科学家们在不断寻找高效、低毒、低残留的农药，这样的农药可能从元素周期表的________区域寻找。2．一些农药如六六六粉，不溶于水而且扩散途径多，可以通过农作物进入人体，对人体造成伤害。因此，目前世界上已禁止生产和使用六六六粉。写出六六六粉结构简式

。石灰硫黄硫酸铜石灰非金属二、农作物的保护神——农药石灰硫黄硫酸铜石灰非金属3．人们通过研究合成了一种能促进植物生长的调节剂乙烯利，写出乙烯利在植物体内产生乙烯的化学方程式

。

三、化肥、农药的合理使用与环境保护农药主要用于对有害生物的防治，但它们对周围生物群落的影响是广泛而复杂的，如能毒害水生物和污染水源等；不合理使用化学肥料往往会造成______________，产生_____等污染现象。水体富营养化水华3．人们通过研究合成了一种能促进植物生长的调节剂乙烯利，写出核心要点突破核心要点突破2．用作氮肥的铵盐：氨水是液体，运输不便，又容易挥发而降低肥料。工业上常利用酸和氨起反应制成固体铵盐用作肥料。例如：NH3＋H2O＋CO2===NH4HCO3，NH3＋HNO3===NH4NO3,2NH3＋H2SO4===(NH4)2SO4，NH3＋HCl===NH4Cl。3．尿素：工业上用氨和CO2在2.02×104KPa和180℃合成CO(NH2)2：2．用作氮肥的铵盐：氨水是液体，运输不便，又容易挥发而降低肥二、磷肥磷肥能促进作物根系发达，增强抗旱抗寒能力，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。常用的磷肥为钙镁磷肥、过磷酸钙、重过磷酸钙等。1．原料：磷矿石〔主要成分Ca5(PO4)3F〕、硫酸。二、磷肥2．H3PO4的制备：2．H3PO4的制备：三、钾肥钾肥能促进作物生长健壮，茎秆粗硬，增强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和淀粉的生成，常用的钾肥有K2SO4、KCl等。四、复合肥料复合肥料是含有两种或两种以上营养元素组成的化肥，如NH4H2PO4、(NH4)2HPO4、KNO3、KH2PO4等。五、微量元素化肥主要有硼肥、锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等。施用的量很少，但植物缺乏这些微量元素就会影响生长发育，减弱抗病能力。三、钾肥课堂互动讲练要点一化学肥料的使用要想做好本知识点的题目，需要考生注意以下问题：1．了解常见的化肥，知道其中所含的化学成分。2．弄清化肥在使用时的注意事项，如：什么时候，怎样使用才能使化肥发挥其最佳作用。课堂互动讲练要点一化学肥料的使用要想做好本知识点的题目，需例1(2011年潍坊模拟)研究表明，土壤的酸碱性及土壤中营养元素的多少会影响农作物及花草树木的生长。(1)月季花适宜在酸性土壤中生长，若提供下列氮肥品种，最好选用________，其原因是________________________________________________________________________。A．尿素B．碳酸氢铵C．硫酸铵

D．氨水例1(2011年潍坊模拟)研究表明，土壤的酸碱性(2)小明家责任田里的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿、茎叶细小，同时还出现了不同程度的倒伏现象。请问：①小明家的庄稼缺两种营养元素，它们是________(填“N”、“P”、“K”或“微量元素”)。②某生产资料公司的化肥价格如下表：(2)小明家责任田里的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿、茎叶细小，同在考虑既经济实用又解决问题的条件下，你认为小明应购买的化肥是________(填化学式)。【解析】

(1)四种肥料中，尿素显中性，NH4HCO3接近中性，氨水显碱性，(NH4)2SO4为强酸弱碱盐，显酸性。(2)根据N、P、K营养元素对农作物的生长作用，可判断庄稼缺N、K元素，从生产资料公司提供的化肥价格看，花同样的钱购买化肥，碳酸氢铵中N元素的质量高于尿素的，KCl中K元素的质量高于K2SO4的。【答案】

(1)C因为硫酸铵水解显酸性(2)①N、K

②NH4HCO3、KCl在考虑既经济实用又解决问题的条件下，你认为小明应购买的化肥是变式训练

(2011年马鞍山二中月考)硫酸铵是农村常用的一种铵态氮肥。试回答下列问题：(1)某硫酸铵肥料，实验测得氮的质量分数为20%，这种样品中可能混有(

)A．碳酸氢铵B．硝酸铵C．氯化铵

D．磷酸氢二铵(2)下列物质不能跟硫酸铵肥料混合施用的是(

)A．碳酸氢铵

B．草木灰C．过磷酸钙

D．氯化钾变式训练(2011年马鞍山二中月考)硫酸铵是农村常用的一种(3)田间一次施用化肥过多会使植物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”，其原因是(

)A．根细胞从土壤中吸收的养分过多B．根细胞不能从土壤中吸水C．根系不能将水向上运输D．根系加速了呼吸作用，释放的能量过多(3)田间一次施用化肥过多会使植物变得枯萎发黄，俗称“烧苗”解析：(1)硫酸铵含氮量为21.2%>20%，则必定有含氮量比20%小的一种化肥，经计算只有NH4HCO3含氮量低于20%。(2)硫酸铵为铵态氮肥，这种肥料不能跟碱性物质混合使用，因易产生挥发物质氨气，降低肥效，而草木灰的主要成分是K2CO3，水解显碱性。(3)当使用化肥过多时，根细胞不能从土壤中吸水而发黄。答案：(1)A

(2)B

(3)B解析：(1)硫酸铵含氮量为21.2%>20%，则必定有含氮量编后语听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：一、听要点。一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。二、听思路。思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。三、听问题。对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答，大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。四、听方法。在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法；因式分解法等，掌握