2019届中考数学总复习-第二章-方程(组)与不等式(组)第四节-一元一次不等式(组)课件_第1页
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M7U2

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It’sayellowcat.Review复习orangeblackyellowReview复习orangeblackyredbluegreenredbluegreen2019届中考数学总复习-第二章-方程(组)与不等式(组)第四节-一元一次不等式(组)课件2019届中考数学总复习-第二章-方程(组)与不等式(组)第四节-一元一次不等式(组)课件2019届中考数学总复习-第二章-方程(组)与不等式(组)第四节-一元一次不等式(组)课件9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2024/4/12024/4/1Monday,April1,202410、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2024/4/12024/4/12024/4/14/1/20241:01:35AM11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2024/4/12024/4/12024/4/1Apr-2401-Apr-2412、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2024/4/12024/4/12024/4/1Monday,April1,202413、Hewhoseizetherightmoment,istherightman.谁把握机遇,谁就心想事成。2024/4/12024/4/12024/4/12024/4/14/1/202414、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。01四月20242024/4/12024/4/12024/4/115、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。四月242024/4/12024/4/12024/4/14/1/202416、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2024/4/12024/4/101April202417、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2024/4/12024/4/12024/4/12024/4/1Youhavetobelieveinyourself.That'sthesecretofsuccess.

人必须相信自己,这是成功的秘诀。

9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲2019届中考数学总复习-第二章-方程(组)与不等式(组)第四节-一元一次不等式(组)课件2019届中考数学总复习-第二章-方程(组)与不等式(组)第四节-一元一次不等式(组)课件a

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doorareddoorKeyStructure:教学重点1.—whatisthis?

这是什么?

—Itisa(color)

这是…颜色的…

KeyStructure:教学重点1.—whatisNewSentence

新句子It’sablackcat.这是一只黑猫。What’sthis?It’sacat.It’sblack.NewSentence新句子It’sablackcIt’sapinkwindow.这是一个粉色的窗户。What’sthis?It’sawindow.It’spink.It’sapinkwindow.这是一个粉色的窗户。WIt’sabluepencil-case.这是一个蓝色的铅笔盒。What’sthis?It’sapencil-case.It’sblue.It’sabluepencil-case.What’sIt’sabluekite.这是一只蓝色风筝。What’sthis?It’sakite.It’sblue.It’sabluekite.What’sthis?IWhat’sthis?这是什么?It’sagreenpen.这是一只绿色的钢笔。Practice

练习What’sthis?It’sagreenpen.PWhat’sthis?这是什么?It’saredball.这是一个红色的球。What’sthis?It’saredball.Homework作业Topracticethenewsentenceswithyourpartnersusingyourfavoritecolorandthing.用你最喜欢的颜色及物品,和你的同桌一起练习新句子的表达。Homework作业TopracticethenewThankyou!Byebye!Thankyou!Byebye!It’sayellowcar.这是一辆黄色汽车。It’sacar.It’syellow.What’sthis?It’sayellowcar.It’sacar.I

What’sthis?

这是什么?

Itisayellowhouse.这是一栋黄色的房子。

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