七年级语文下册(人教版)8木兰诗课件-002

红娘子起义赴疆场穆桂英挂帅破天门梁红玉击鼓战金山红娘子起义赴疆场穆桂英挂帅破天门梁红玉击鼓战金山花木兰代父从军花木兰代父从军（北朝民歌）（北朝民歌）1.理清诗歌中的故事情节，学习详略得当的叙事方法。2.理解花木兰的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。3.流利地背诵诗歌并正确默写名句。学习目标1.理清诗歌中的故事情节，学习详略得当的叙事方法。学习目标

《木兰诗》又叫《_________》，选自宋朝___________编的《乐府诗集》，是北朝的一首__________。这首诗形成于民间，是我国古典诗歌中一首脍炙人口的优秀诗篇，它和《____________》一起被称为我国诗歌史上的乐府“双璧”。

检查预习木兰辞郭茂倩乐府民歌孔雀东南飞《木兰诗》又叫《_________》，选自宋朝____读准字音：可汗问所欲

昨夜见军帖

但闻燕山胡骑鸣啾啾

朔气传金柝

双兔傍地走检查预习kèhántiěyānjìshuòtuòbàng读准字音：检查预习kèhántiěyānjìshu这首诗叙述了一个什么故事？（谁+干什么+结果怎样）

这首诗叙述了木兰女扮男装代父从军，建立赫赫战功后辞官还乡与亲人团聚的故事。检查预习这首诗叙述了一个什么故事？这首诗叙述了木兰女扮1、根据概括各段内容填空，理清故事情节。思考：哪些情节详写，哪些略写？这样安排有什么好处？

代父从军，→（）→（）→还朝辞官→（）→以兔为喻，赞美木兰合作探究1、根据概括各段内容填空，理清故事情节。合作探究2、你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？请用准确的词语概括木兰的形象。

3、木兰代父从军是一种孝，在战场上拼杀是爱国。那么我们现在的生活中，又该怎么样来体现自己对家人的爱、对国家的爱呢？

合作探究

以“我喜欢“___________________”这句诗，它写出了木兰_________________的特点”的句式说。2、你觉得花木兰是一个怎样的女子，你从课文中的哪些语句可以看提示：

1.根据故事情节进行背诵。

2.注意把握朗读节奏。背诵巩固提示：背诵巩固①问女何所思，问女何所忆。________________，______________。②东市买骏马，西市买鞍鞯。________________，______________。考考你！①问女何所思，问女何所忆。②东市买骏马，西市买鞍鞯。考考你！③________________，关山度若飞。④将军百战死，______________。考考你！考考你！⑤策勋十二转，________________。⑥愿驰千里足，______________。考考你！考考你！⑦________________，对镜帖花黄。⑧朔气传金柝，______________。考考你！考考你！⑨爷娘闻女来，________________；阿姊闻妹来，________________；小弟闻姊来，__________________。考考你！考考你！⑩雄兔脚扑朔，________________；双兔傍地走，________________？考考你！考考你！1、名句默写（每空1分，共6分）①_________________，关山度若飞。_________________，寒光照铁衣。将军百战死，________________。②当窗理云鬓，________________。③________________，雌兔眼迷离，双兔傍地走，__________________？课堂检测万里赴戎机朔气传金柝壮士十年归对镜贴花黄雄兔脚扑朔安能辨我是雄雌1、名句默写（每空1分，共6分）课堂检测万里赴戎机朔气传金柝《学习辅导》P33第9题（1）木兰当户织惟闻女叹息（2）旦辞爷娘去但闻黄河流水鸣溅溅（3）木兰不用尚书郎愿驰千里足（4）东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭（5）将军百战死，壮士十年归（6）策勋十二转，赏赐百千强课堂检测（每空1分，共14分）《学习辅导》P33第9题课堂检测（编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以