《春夏秋冬》课件部编版2

同学们，四季美吗？能说说你眼中的四季是怎样的吗？新课导入同学们，四季美吗？能说说你眼中的四季是怎样的吗？新课导入识字1春夏秋冬识字1春夏秋冬学习目标1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。学习目标1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！初读课文听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会的字多霜shuāng风霜吹chuī落luò降jiàng飘piāo游yóu吹风落叶下降飘雪游鱼池chí水池入rù出入我会认霜shuāng风霜吹chuī落luò降jiàng飘piā春风吹秋霜降冬雪飘鸟入林夏雨落池草青游鱼chuīluòshuāngpiāorùyóuchí认一认，帮小青蛙回家jiàng山花红huā春风吹秋霜降冬雪飘鸟入林夏雨落池草青游鱼chuīluòshchūn结构春风春天春雨组词造句春风吹红了桃花，吹绿了柳条。上下结构我会写chūn结构春风春天春雨组词造句春风吹红了桃花，吹绿dōng结构冬雪冬天冬瓜组词造句冬天，我们都穿上了棉袄。上下结构dōng结构冬雪冬天冬瓜组词造句冬天，我们都穿上了棉xuě结构雪花雪人冰雪组词造句我们在院子里堆了一个雪人。上下结构xuě结构雪花雪人冰雪组词造句我们在院子里堆了一个雪huā结构花朵花草红花组词造句春天，花园里的花朵都盛开了。上下结构huā结构花朵花草红花组词造句春天，花园里的花朵都盛rù结构入口进入出入组词造句妈妈让我在超市入口等她。独体结构rù结构入口进入出入组词造句妈妈让我在超市入口等她。fēng结构风霜风雪风车组词造句大风一吹，风车就转动起来了。独体结构fēng结构风霜风雪风车组词造句大风一吹，风车就转动比一比，看谁能把生字写得又快又好，注意观察生字笔画在田字格中的占位哦！们有的在欢快嬉戏，有的蹦跳着跃出水面。春天，花园里的花朵都盛开了。春风夏雨秋霜冬雪草地上萌发出了厚厚的一层，就像给大地铺上了一块绿毛毯，上面还绣着红的、黄的小花。大风一吹，风车就转动起来了。夏天，一阵瓢泼大雨降落下来。湖边的草地上长满了茂盛的，其中还夹杂这一些红的、黄的小花，真美丽！读一读，然后想一想：四季中除了上面的景物外，你还能说出几种吗？春天，花园里的花朵都盛开了。春天，花园里的花朵都盛开了。春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘大风一吹，风车就转动起来了。春风吹红了桃花，吹绿了柳条。通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。fēi结构飞鸟飞翔起飞组词造句老鹰在天空中自.由地飞翔。独体结构比一比，看谁能把生字写得又快又好，注意观察生字笔画在田字格中比一比，看谁能把生字写得又快又好，注意观察生字笔画在田字格中的占位哦！比一比，看谁能把生字写得又快又好，注意观察生字笔画在田字格中课文解读春风夏雨秋霜冬雪读一读，然后说一说：你最喜欢哪个季节？为什么？课文解读春风夏雨秋霜冬雪读一读，然后说一说：你最春天，和暖的微风轻轻吹过大地。我说句子，你说短语。夏天，一阵瓢泼大雨降落下来。秋天清晨，白霜降落到小草身上。冬天，洁白的雪花纷纷扬扬地飘落下来。夏雨落春风吹冬雪飘秋霜降春天，和暖的微风轻轻吹过大地。我说句子，你说短语。夏天，一阵春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘读一读，然后想一想：四季中除了上面的景物外，你还能说出几种吗？春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘读一读，然后想一想：四季中除了仔细观察，说说图中有些什么。仔细观察，说说图中有些什么。飞鸟红花游鱼青草飞鸟红花游鱼青草鸟入林山花红鱼出水池草青鸟入林山花红鱼出水池草青

天空中有两只

正匆匆忙忙地向树林中飞去。

漫山遍野开满了

，像是给山坡涂上了胭脂。

湖面上，

们有的在欢快嬉戏，有的蹦跳着跃出水面。

湖边的草地上长满了茂盛的

，其中还夹杂这一些红的、黄的小花，真美丽！课内拓展天空中有两只正匆匆忙忙地向树林中飞去。课外拓展看图说春天春天到了，万物复苏。草地上萌发出了厚厚的一层

，就像给大地铺上了一块绿毛毯，上面还绣着红的、黄的小花。树林里传出一阵悦耳的歌声，抬头一看，哦！原来是一群正赶着回家的