DNA是主要遗传物质公开课

DNA是主要的遗传物质DNA是主要的遗传物质

19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由

基因

控制的?

19世纪中期，孟德尔通过豌豆实验证明了生物的性状是由220世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于染色体上。20世纪初期，摩尔根通过果蝇实验证明了：基因位于染色320世纪中叶，科学家发现：染色体主要由蛋白质和DNA（成分）组成。蛋白质DNA染色体20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由蛋白质和DN4

蛋白质和DNA，谁是遗传物质?蛋白质和DNA，实验材料：两种肺炎双球菌

R型菌菌落:粗糙，无荚膜，无毒多糖类荚膜S型菌菌落:光滑，有荚膜，有毒，可致死一.格里菲思的肺炎双球菌转化实验实验材料：两种肺炎双球菌R型菌多糖类荚膜S型菌一.［过程探究1］格里菲思的实验：

［过程探究1］格里菲思的实验：［知识建构1］加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——“转化因子”。?哪种物质是转化因子？［过程探究1］格里菲思的实验：

［知识建构1］加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转［实验设计］寻找转化因子：

在杀死的S型细菌中含有哪些物质？多糖脂类蛋白质RNADNA加热杀死的S型细菌［实验设计］寻找转化因子：在杀死的S型细菌中含有哪些

在寻找转化因子时最关键的设计思路是什么？

必须将蛋白质、其他物质与DNA分开，单独、直接地观察它们的作用，才能确定究竟谁是遗传物质。在寻找转化因子时最关键的设计思路是什么？假如你是当时的科学家,应该怎样设计实验来证明:转化因子是什么物质?讨论:假如你是当时的科学家,应该怎样设计实验来证明:提出问题：实验方案：2、分别与R型细菌混合培养，观察其后代是否有S型细菌出现。1、从活的S型细菌中分离，提取出各种成分，(DNA、蛋白质和多糖等物质)DNA、蛋白质和其他物质谁是遗传物质?实施方案验证预测预期效果：只有加入S型菌的DNA才能使R型菌转变成S型菌分析结论实验材料：两种类型的肺炎双球菌(R型和S型)作出假设:DNA是遗传物质提出问题：实验方案：2、分别与R型细菌混合培养，观察其后代是12［过程探究2］艾弗里的实验：

［过程探究2］艾弗里的实验：［过程探究2］艾弗里的实验：

［过程探究2］艾弗里的实验：［过程探究2］艾弗里的实验：

［过程探究2］艾弗里的实验：［过程探究2］艾弗里的实验分析：

?

只在A组中出现S型细菌,说明了什么?

只有加入DNA，R型细菌才能转化为S型细菌［知识建构2］

DNA是转化因子。

?艾弗里的实验是否完美？

?有没有比细菌更为简单的实验材料？［过程探究2］艾弗里的实验分析：

?只在A组中出现（1）噬菌体的结构模式图三、噬菌体侵染细菌的实验T2噬菌体中60%是蛋白质,40%是DNA。蛋白质外壳DNA（1）噬菌体的结构模式图三、噬菌体17小资料:

T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒,T2噬菌体侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用细菌体内的物质来合成自身的组成成分,从而进行大量的繁殖。小资料:T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒18

在T2噬菌体的化学分析中,对蛋白质和DNA的进一步分析表明：

硫仅存在于蛋白质分子中,

磷仅存在于DNA分子中。在T2噬菌体的化学分析中,对蛋白质和DNA19噬菌体侵染细菌的动态过程：侵入别的细菌侵入合成组装释放吸附侵入合成组装释放吸附噬菌体侵染细菌的动态过程：侵入别的细菌侵入合成组装释放吸附侵20T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA?

?放射性同位素32P和35S分别用于标记噬菌体的何种物质？32P标记DNA;35S标记蛋白质。

1952年赫尔希和蔡斯设计了一个巧妙实验：用放射性同位素标记和测试。T2噬菌体的遗传物质究竟是蛋白质还是DNA?

?放射［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：

［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：

［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：

?A、B两组实验说明什么？

噬菌体进入细菌中的是DNA，蛋白质留在外面，这样就形成了与亲代一样的噬菌体，遗传物质是DNA,而不是蛋白质。［知识建构3］DNA是遗传物质。［过程探究3］赫尔希和蔡斯的实验：?A、B两组实验说明什蛋白质［相关链接］SARS病毒的结构：RNA蛋白质［相关链接］SARS病毒的结构：RNA［相关链接］SARS病毒的遗传物质：

?

SARS病毒中，谁是遗传物质？

［知识建构4］

RNA是遗传物质。［相关链接］SARS病毒的遗传物质：?SARS病毒中，——课堂练习——1、下列各项中,肺炎双球菌转化实验的关键一步是（）区别R型和S型细菌B.无荚膜菌不会使小鼠死C.有荚膜菌可使无膜菌的后代长出荚膜D.灭活的有荚膜菌可使无荚膜菌的后代长出荚膜D——课堂练习——1、下列各项中,肺炎双球菌转化实验的关键一步282、用噬菌体去感染体内含32P的细胞，在细菌解体后含32P的是（）

A．子代噬菌体DNA

B．子代噬菌体所有部分

C．子代噬菌体蛋白质外壳

D．子代噬菌体不含32PA2、用噬菌体去感染体内含32P的细胞，在细菌解293、用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的放射性元素是（）A.可以在外壳中找到15N、35SB.可以在DNA中找到15N、32PC.可以在外壳中找到15N

D.可以在DNA中找到15N、32P、35SB3、用15N、32P、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产304、用噬菌体去感染内含大量3H的细菌，待细菌解体后，3H应（）A、随着细菌的解体而消失掉B、仅发现于噬菌体的外壳中C、发现于噬菌体的DNA和外壳中D、仅发现于噬菌体DNA中