《声音的传播》教学课件苏教版科学1

的传播苏教版四年级科学上册声音的传播苏教版四年级科学上册声音《声音的传播》PPT教学课件苏教版科学1“土电话”的制作：1.将两个纸杯底部各戳一小洞。2.找一根长线穿过两个杯底的小洞，在线头处捆上一小段木棒。3.拉紧细线，彼此交换听和说.“土电话”的制作：1.将两个纸杯底部各戳一小洞。

实验步骤---1：1.耳朵贴近桌面，轻敲桌腿。2.响着音乐的手机放入水中。3.远处播放音乐。

实验步骤---1：1.耳朵贴近桌面，轻敲桌腿。现象：我们都能听到声音。结论：1.声音可以通过固体传播2.声音可以通过液体传播3.声音可以通过空气传播

现象：结论：实验步骤-----2：

1.准备三只分别装着沙子、牛奶、空气的塑料袋。2.将一只塑料袋平放在桌面上，一只耳朵贴近袋子，另一只捂住。用铅笔的橡皮头在远处轻敲桌面。3.依次听完三只袋子。实验步骤-----2：

1.准备三只分别装着沙子、牛奶、空气声音在不同物质中的传声效果好中差固体液体气体声音在不同物质中的传声效果好中差固体液体气体现象：都能听到声音，但装沙的袋子听得最清楚，然后是装牛奶的，最后是装空气的。结论：声音在固体中的传音效果最好，其次是液体，最后是气体。

现象：结论：实验步骤---3：声音空气电话绳空气人耳实验步骤---3：声空气电话绳空气人耳现象：对方说话的声音听得很清晰利用原理：

细线-----固体固体-----声音传播效果最好

拉紧细线现象：利用原理：总结一下你的收获吧总结一下你的收获吧声音是怎样从”土电话”的一端到达另一端的?声音是以波的形式传播,当声波遇到物体时,会使物体产生振动,声音就是这样通过各种物质,从一个地方传播到另外一个地方的.声音是怎样从”土电话”声音是以波的形式传播,当声波遇到物体时拓展一下吧拓展一下吧声音在各种介质的传播速度介质声速(米/秒)介质声速(米/秒)纯水1490松木3320海水1520铜3810玻璃5500钢5200空气340铅1190声音在各种介质的传播速度介质声速(米/秒)介质声速(米/秒)分析下列声音传播的现象：

1.《铁道游击队》中游击队队员趴在铁轨上听敌人的火车来了没有。2花样游泳运动员头在水中，还能跟上音乐节拍，整齐做动作。

3.航天员在宇宙中不能面对面谈话。

4.喇叭一响，校园各处都能听到。

分析下列声音传播的现象：1.《铁道游击队》中游击队布置作业想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。自制一个土电话。布置作业1.根据目前的定义，转基因技术是从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有优良遗传形状的物质。从研究角度看，转基因的技术推进已有不短的时间。2.对于人类而言，转基因技术或是天使，或是魔鬼，既可能给人类社会的发展带来福音，也可能对人类的健康造成损害。3.关键问题在于，科学界至今不能确认，转基因食品究竟有无可能对生态环境、人体健康造成重大伤害。在这样的背景下，转基因食品的商业化，特别是主粮的商业化问题显得有些敏感。4.在我们看来，转基因食品在当下中国所引发的争议，看起来相当复杂，但归结起来，不外是科学逻辑与商业逻辑共同作用下的结果。从科学角度看，这件事情很麻烦，是因为转基因食品的安全性在短期内得不到明确认证。5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安全性研究需要一个漫长的周期，主管部门断不可急于宣布转基因主粮的安全性。6.由于不同转基因食品在人们食品消费中的比重大不相同，其可能的危害性自然也不会一致。但就原则而言，在没有明确的科学结论之前，任何对转基因食品在安全性之外其他方面的重大意义的欢呼，都不是一件明智之举。7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦，具备了无限的属性。自然之子天真而崇高的想象力是对我们