八年级地理上册第一章第二节人口课件新版新人教版

第二节人口

学习目标1．知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读“中国人口增长示意图”2．运用中国人口分布图，描述我国人口的分布特点。学习目标1．知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读“中国人情景导入世界人口前十位的大国1、中国：1,339,724,8522、印度1,210,193,4223、美国：312,566,0004、印尼237,641,3265、巴西：190,755,7996、巴基斯坦：177,743,0007、尼日利亚：162,471,0008、俄罗斯：142,914,1369、孟加拉国：142,319,00010、日本：127,720,000情景导入世界人口前十位的大国

根据2010年第六次人口普查，我国总人口为13.4亿，占世界人口1/5。这意味什么呢？（1）世界上每五个人中就有一个是中国人！（2）我国人口相当于欧洲西部30多个国家人口之和的2倍多。（3）如果全中国的人手拉手站在一列，能环绕地球赤道40多圈。一、世界上人口最多的国家根据2010年第六次人口普查，我国总人口为13.4亿温总理的乘除法2003年11月，时任国务院总理温家宝在京接受《华盛顿邮报》专访之际曾如此表述自己的执政感受：“一个很小的问题，乘以13亿，都会变成一个大问题；一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小数目。”反映了中国人口之多温总理的乘除法2003年11月，时任国务院总理温家宝在京接受图1-2-1中国人口增长曲线1.比较2010年和1949年人口统计数据，说说新中国成立以来人口的数量变化。2.说说新中国成立以来人口增长最快和最慢的时期。3.为什么建国后人口

迅速增长？数量直线上升1949-1953最快读图思考增长速度快2000-2010最慢图1-2-1中国人口增长曲线数量直线上升1949-1953社会安定医疗卫生改善寿命延长生活水平提高社会安定医疗卫生改善寿命延长生活水平提高合作探究

人口数量越多越好吗？请同学们以小组为单位讨论学习，然后分为正反两方进行辩论，其他小组可以补充或反驳。。辩论赛合作探究。辩论赛

提供充足的劳动力国防兵源提供广大的消费市场

……正方正方交通拥挤就业困难资源枯竭

环境污染人口众多且增长迅速对我国带来的影响反方交通拥挤就业困难资源枯竭环境污基本内容：具体要求：基本国策——计划生育控制人口数量、提高人口素质。晚婚、晚育、少生、优生。

为了使人口增长与社会、经济发展相适应，与环境、资源相协调。基本国策——计划生育控制人口数量、提高人口素质。晚婚、晚育、1、读图，说说晚婚晚育对控制人口增长有什么影响?晚婚五年，100年少生一代人1、读图，说说晚婚晚育对控制人口增长有什么影响?晚婚五年，1阅读图1.12，认识少生的作用（1）估算在不实行计划生育条件下，2010年我国的人口数量。与实际人口数相比，算一算少生了多少人。17.5亿13.4亿4.1亿4.1亿阅读图1.12，认识少生的作用（1）估算在不实行计划生育条件（2）2010年，我国粮食总产量为5465亿千克，教育经费总投入为19562亿元。算一算人均粮食产量和人均教育经费，填入下面表格，并谈谈感想。

不实行计划生育（2010年）实行计划生育（2010年）人均粮食产量（千克/人）人均教育经费（元/人）31211184081460

实行计划生育，控制人口数量，可提高人均粮食产量和教育经费，改善居民的生活和教育。达成学习目标1（2）2010年，我国粮食总产量为5465亿千克，教育经费总2016年1月1日，我国推行全面二孩政策,对此，你是如何想的，这与计划生育背道而驰吗？全民热议2016年1月1日，我国推行全面二孩政策,全民热议

我国老龄人口比例不断提高，我国进入老龄化社会，养老负担日益增大。另外还会出现劳动力短缺、国防兵源不足的情况。因此，二孩政策是计划生育政策的补充。中国的人口老龄化中国的人口老龄化2010年，我国平均人口密度为143人/千米2，约为世界平均人口密度（47人/千米2）的3倍多，是世界人口密度较大的国家之一。2010年，我国平均人口密度为143人/千米2，约1.说说京、津、沪、苏、鲁、豫、皖等省级行政区域大部分地区人口密度在多少人/平方千米以上？400人/平方千米2.说说人口密度在10人/平方千米以下的地区主要分布在哪些省级行政区域？新疆、西藏、内蒙古自治区，青海省、甘肃省等。新疆西藏内蒙古自治区青海省甘肃省3.找出黑河—腾冲人口地理界线，说说该线两侧人口密度的差异。该线东南部人口密度大，西北部人口密度小。密度大密度小黑河腾冲1.说说京、津、沪、苏、鲁、豫、皖等省级行政区域大部分地区人思考：为什么人口分界线面积：57%

43%人口：6%

94%思考：为什么人口分界线面积：57%43%人口：6

我国人口分布东多西少的原因（从自然原因，经济原因分析）。学生分组讨论:地形组、气候组、经济组、交通组地形气候经济交通东部西部合作探究我国人口分布东多西少的原因（从自然原因，经济原人口东多西少原因地形气候经济交通东部西部平坦崎岖降水丰富，热量充足干旱工农业、商业较发达落后便利不便人口东多西少原因地形气候经济交通东部西部平坦崎岖降水丰富，干感受我国东西部人口密度差异阅读图1.15，比较江苏和青海的人口密度。达成学习目标2活动感受我国东西部人口密度差异阅读图1.15，比较江苏和青海的人课堂小结一、世界上人口最多的国家：13.4亿人口计划生育国策的实施：控制人口数量，提高人口素质。二、人口东多西少人口界线：黑河至腾冲一线课堂小结一、世界上人口最多的国家：13.4亿人口拓展延伸

通过以上学习，我们知道我国人口分布极不平衡，那么，我们能不能利用人口迁移的方法，使人口平均分布呢？拓展延伸通过以上学习，我们知道我国人

1．关于我国人口的叙述，正确的是（

）

A．我国城市人口多、农村人口少

B．人多，劳动力充足，所以人越多越好

C．实行计划生育以来，人口总数迅速减少

D．人口增长要和经济发展相适应，同资源、环境相协调2．我国人口分布的特点是（

）

A．南方人口多，北方人口少

B．东部人口多，西部人口少

C．黑河—腾冲一线以西人口多D．西部人口多，东部人口少3.我国实行计划生育，但近年来仍每年新增人口

739万，主要原因是（）A.生活水平高

B.死亡率低

C.经济发展快

D.人口基数大4.习惯上，我国人口稠密区和稀疏区的地理分界线是（）A.秦岭-淮河一线

B.漠河-腾冲一线C.黑河-腾冲一线

D.长江一线D

B达标检测DC1．关于我国人口的叙述，正确的是（）DB达标检编后语听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：一、听要点。一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。二、听思路。思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。三、听问题。对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答，大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。四、听方法。在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消