【人教部编版小学语文】坐井观天名师课件4

坐井观天坐井观天井里井沿井里井沿1.青蛙和鸟为一件什么事而争论？2.这篇课文写了青蛙和鸟几次对话?3.小鸟和青蛙为什么对天的大小看法不一样?4.坐井观天是什么意思?5.这篇寓言告诉我们一个什么道理?小组探讨1.青蛙和鸟为一件什么事而争论？小组探讨

“你从哪儿来呀？”

“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”

“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”

“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。”

“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”

“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点儿水喝。

青蛙和小鸟为（）而争论起来，青蛙认为天(),小鸟认为天（）。天有多大不过井口那么大无边无际，大得很哪！青蛙和小鸟为（）而争论起来，青蛙认为天

我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水

“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”··

···

···“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么

天只有井口那么大，还用飞那么远吗？

天只有井口那么大，不用飞那么远。读一读，比较天只有井口那么大，天只有井口

你弄错了。天无边无际，大得很哪！··

··你弄错了。天无边无际，大得很哪！····无边无际无边无际

朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会【新教材小学语文】坐井观天PPT名师课件人教部编版4【新教材小学语文】坐井观天PPT名师课件人教部编版4【新教材小学语文】坐井观天PPT名师课件人教部编版4【新教材

小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”【新教材小学语文】坐井观天PPT名师课件人教部编版4【新教材小学语文】坐井观天PPT名师课件人教部编版4小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你

青蛙如果跳出井口，它会看到什么?会说些什么?小组合作,续编第四次对话。【新教材小学语文】坐井观天PPT名师课件人教部编版4【新教材小学语文】坐井观天PPT名师课件人教部编版4青蛙如果跳出井口，它会看到什么?会说些什么?小组合作目光远大，见识广。目光短浅，见识少。【新教材小学语文】坐井观天PPT名师课件人教部编版4【新教材小学语文】坐井观天PPT名师课件人教部编版4目光远大，见识广。目光短浅，见识少。【新教材小学语文】坐井观

是指有些人见识少，看事情简单、片面。坐井观天：【新教材小学语文】坐井观天PPT名师课件人教部编版4【新教材小学语文】坐井观天PPT名师课件人教部编版4是指有些人见识少，看事情简单、片面。坐井观天：【新教1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。

5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的