《棉花姑娘》课件部编版

我的“瘦身”魔法统编版语文五年级上册习作《缩写故事》我的“瘦身”魔法统编版语文五年级上册习作《缩写故事》哈利·波特哈利·波特《棉花姑娘》ppt课件部编版原版VS青少版《西游记》原《西游记》二、教学过程过渡：白鹭的外形精巧如诗，此外你还能从课文的哪些地方感受到白鹭是一首精巧的诗，像画面一样的诗呢？通过多种形式，了解春雨的特点和作用。准备纸和画笔。1.如何精要简练地把事情进行表达。（2）屏幕出示核对纠错。（这句话是“我”轻轻问“怎样才知道爸爸妈妈的生日”后孩子们的最初反应。“像获得赦免一样”，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多；“躲躲闪闪的目光”，形容孩子们追问时表现出来的回避的神色；“从四面八方慢慢地回来”，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。）《13、学棋》三、想像画面，感悟琴声【课时】一课时《16、“闪光的金子”》聚焦“一忽”：什么是一忽？（做动作，就这样疏忽之间、微乎其微就叫一忽）复习目标：1．齐读课文，要求字字入心。（女）素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑10、学生有感情地朗读课文，并思考：围绕弹琴姑娘课文主要讲了一件什么事?学生自主朗读课文，并小组讨论交流、展示。二、教学过程师：“只要……就……洒在……洒在……也洒在……”，用排比句式将春雨和琴声描写融为一体，雨声与琴声交织出美妙的音乐。谁再来读?3、指名反馈：读了这些语句，你的脑海里呈现出怎样的画面?师：琴声给作者留下怎样的印象?让作者有怎样的想法?请同学们体会作者的情感变化。出示：第二段。左顾右盼：向左右两边看。3.请同学们默读课文的7、8两段，看你能读出怎样的画面，从画面中读出怎样的心情？1．识字教学。3.有感情地朗读第6—8自然段，分别想象它们描绘的画面，从而形成三幅优美的图画，能给每幅图画起一个名字。③这又是一幅怎样的画面？3、学生再读生字新词，读中巩固、积累。②相信你也能为我们读出这样的精美，读——我的“瘦身”魔法——缩写故事师：“只要……就……洒在……洒在……也洒在……”，用排比句式

第二站魔法“瘦身”攻略第二站《棉花姑娘》ppt课件部编版情节曲线图课文《猎人海力布》写了海力布的哪几件事？请你回顾一下。情节曲线图课文《猎人海力布》写了海力布的哪几件事？请你回顾一情节曲线图课文《猎人海力布》写了海力布的哪几件事？请你回顾一下。得宝石

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瘦得只剩骨架瘦身招数一《棉花姑娘》ppt课件部编版

在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。VS

在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。

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从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，大家都非常尊敬他。相同之处？在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故《棉花姑娘》ppt课件部编版你能把前三段中你认为要保留的信息合并成一段吗？原文缩写

在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。

有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。

从前有个猎人叫海力布，有一天他打猎时从老鹰爪下救了一条小白蛇。你能把前三段中你认为要保留的信息合并成一段吗？原文缩写《棉花姑娘》ppt课件部编版你能把前三段中你认为要保留的信息合并成一段吗？原文缩写

在我国的一些地区，流传着一个动人的民间故事。

从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。

有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。

从前有个猎人叫海力布，有一天他打猎时从老鹰爪下救了一条小白蛇。你能把前三段中你认为要保留的信息合并成一段吗？原文缩写

海力布对小白蛇说:“可怜的小东西，快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇:“真有这样一-颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”海力布对小白蛇说:“可怜的小东西，快回家去吧!”小白

你认为小白蛇与海力布的这段对话里，哪些是与后文相关的重要信息？哪些是无关紧要的？请根据你的判断尝试着把小白蛇说的意思概括并转述出来。原文缩写

海力布对小白蛇说:“可怜的小东西，快回家去吧!”小白蛇说:“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我回去，我爸爸一定会好好酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。他问小白蛇:“真有这样一-颗宝石吗?”小白蛇说:“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块石头。”

小白蛇感激海力布的救命之恩，决心要报答他。它告诉海力布自己是龙王的女儿，海力布可以要龙王嘴里含着的一颗宝石。嘴里含着那颗宝石就可以听懂动物说的话。但是只能自己知道，如果告诉他人就会变成石头。你认为小白蛇与海力布的这段对话里，哪些是与后文相关的瘦身招数四

其它部分改改改瘦身招数四保留故事主要情节。摘录主要信息，删减次要情节。抓要点，改写人物的语言。语言简洁、衔接自然。保留故事主要情节。瘦得只剩骨架不要部分删删删重要部分抄抄抄其它部分改改改瘦得只剩骨架不要部分删删删重要部分抄抄抄其它部分改改改

第三站魔法“瘦身”实战第三站《猎人海力布》缩写

从前，有个猎人叫海力布。他热心助人，经常将捕到的事物分给大家，因此，他很受人尊敬。

一天，海力布在打猎时从鹰爪下救了一条小白蛇。小白蛇竟是龙王的女儿，为了报答海力布的救命之恩，将他请入龙宫，听从小白蛇的嘱咐，面对那么多的珍珠宝石，海力布只要了龙王嘴里含着的，能听懂所有动物语言的宝石。小白蛇叮嘱他，不能将听到的一切告诉别人，否则会化成一块石头。

这样，海力布打猎更方便了，分给乡亲们的猎物也越发多了。一天，他听到一个可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛滥遍野，要淹死许多人和野兽。海力布听了，大吃一惊。他急忙跑回村子告诉乡亲们搬家，他急得都掉眼泪了，大家都不相信。但灾难就要来临，海力布为了救乡亲们，只好将事情的来龙去脉说了出来。说罢，海力布变成了一块石头。

大家扶老携幼悲痛地迁走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛滥把村子淹没了。

人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。

你在这篇缩写文中，发现了哪些魔法痕迹？《猎人海力布》缩写你在这篇缩写文中，发现了哪《猎人海力布》缩写从前，有个猎人叫海力布。他热心助人，经常将捕到的事物分给大家，因此，他很受人尊敬。一天，海力布在打猎时从鹰爪下救了一条小白蛇。小白蛇竟是龙王的女儿，为了报答海力布的救命之恩，将他请入龙宫，听从小白蛇docerID:327037375魔法痕迹❶故事主要人物的品质特点介绍不能省掉，这里施展了重要部分抄抄抄和其它部分改改改两招魔法。❶《猎人海力布》缩写从前，有个猎人叫海力布。他热心助人，经常将的嘱咐，面对那么多的珍珠宝石，海力布只要了龙王嘴里含着的，能听懂所有动物语言的宝石。小白蛇叮嘱他，不能将听到的一切告诉别人，否则会化成一块石头。

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这样，海力布打猎更方便了，分给乡亲们的猎物也越发多了。一天，他听到一个可怕的消息：明天附近的大山都要崩裂，涌出的洪水泛滥遍野，要淹死许多人和野兽。❸docerID:327037375❷海力布得到宝石是整个故事的起因，也是一个相对完整的故事，课文原文用了四个自然段详细描写，缩写时用自己的话将课文中具体描述写得更简洁。❸海力布得到可怕的消息是事情发展过程的一部分，课文中一段话，前半部分删减，后半部分将故事中人物语言改为概括性复述。魔法痕迹的嘱咐，面对那么多的珍珠宝石，海力布只要了龙王嘴里含着的，能海力布听了，大吃一惊。他急忙跑回村子告诉乡亲们搬家，他急得都掉眼泪了，大家都不相信。但灾难就要来临，海力布为了救乡亲们，只好将事情的来龙去脉说了出来。说罢，海力布变成了一块石头。❹大家扶老携幼悲痛地迁走了，半夜里果然大山崩塌，洪水泛滥把村子淹没了。人们世世代代纪念海力布。据说现在还能