七年级语文下册(人教版)课外古诗诵读：泊秦淮-贾生-过松源晨炊漆公店-约客x课件

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同学们，古诗是我国古代灿烂文化的一颗明珠，一首古诗就是一幅绚丽多彩的画，一曲婉转动听的歌。也是初中生语文学习的一个重要内容。今天我们就来欣赏几首古诗。情景导入录导入新课同学们，古诗是我国古代灿烂文化的一颗明珠，讲授新课泊秦淮——杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。讲授新课泊秦淮——杜牧烟笼寒水月笼沙，讲授新课①秦淮：即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧（lì）水东庐山两山间，经南京流入长江。相传为秦始皇南巡会稽时开凿的，用来疏通淮水，故称秦淮河。②泊：停泊。③商女：歌女。④后庭花：曲名，《玉树后庭花》的简称。南朝陈亡国之君陈叔宝所作，后世多称之为亡国之音。注释讲授新课①秦淮：即秦淮河，发源于江苏句容大茅山与溧（lì）水讲授新课诗歌大意

浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的清辉洒在白色沙渚之上。入夜，我将小舟泊在秦淮河畔，临近酒家。金陵歌女似乎不知何为亡国之恨黍离之悲，竟依然在对岸吟唱着淫靡之曲《玉树后庭花》。讲授新课诗歌大意浩渺寒江之上弥漫着迷蒙的烟雾，皓月的讲授新课

通过对乱世之中统治者的昏庸无道，歌女的不知亡国之恨的描写，表达诗人对国家兴亡的担忧以及无助之情。诗歌主旨讲授新课通过对乱世之中统治者的昏庸无道，歌女的讲授新课

贾生

——李商隐宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。讲授新课贾生讲授新课①贾生：即贾谊，西汉著名的政论家，力主改革弊政，提出许多重要政治主张，但却遭谗被贬，一生抑郁不得志。②宣室：汉代未央宫前殿的正室。③逐臣：被贬谪的大臣。这里指曾被贬到长沙的贾谊。④才调：才华，这里指贾谊的政治才能。⑤可怜：可惜。虚：徒然。前席：指汉文帝向前移动座席，靠近贾谊，以便更好地倾听。⑥苍生：指百姓。⑦问鬼神：事见《史记·屈原贾生列传》。文帝接见贾谊，“问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。”注释讲授新课①贾生：即贾谊，西汉著名的政论家，力主改革弊政，提出讲授新课诗歌大意

汉文帝为了求贤曾在未央宫前的正室里召见被逐之臣，论那贾谊的才华和格调确实是十分脱俗超群。可惜的是虽然谈到三更半夜，竟是白白的向前移席，因为他（汉文帝）问的并不是天下百姓，而是鬼神。讲授新课诗歌大意汉文帝为了求贤曾在未央宫前的正室里召见讲授新课

这首诗是首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，不在个人的穷通得失，而在于指出封建统治者不能真正重视人才，使其在政治上发挥作用。诗歌主旨讲授新课这首诗是首咏叹贾生故事的短诗，其着眼点，讲授新课过松源晨炊漆公店（其五）

——杨万里莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。正入万山围子里，一山放出一山拦。讲授新课过松源晨炊漆公店（其五）讲授新课注释①松源、漆公店：在今江西弋阳与余江之间。②莫言：不要说。③赚得：骗得。④错喜欢：空欢喜。⑤拦：阻拦，阻挡。讲授新课注释①松源、漆公店：在今江西弋阳与余江之间。讲授新课诗歌大意

不要说从山岭上下来就没有困难，这句话骗得前来爬山的人白白地欢喜一场。当你进入到万重山的圈子里以后，你刚攀过一座山，另一座山马上将你阻拦。讲授新课诗歌大意不要说从山岭上下来就没有困难，这句话讲授新课

诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山间行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所迷醉。诗歌主旨讲授新课诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通讲授新课

约客

——赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。讲授新课约客黄梅时节家家雨，

约客（南宋）赵师秀黄梅/时节/家家/雨，

青草/池塘/处处/蛙。

有约/不来/过/夜半，

闲敲/棋子/落/灯花。讲授新课【朗读节奏划分】约客讲授新课【朗读节奏划分】讲授新课注释①约客：约请客人来相会。②黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。③家家雨：家家户户都赶上下雨。形容雨水多，到处都有。④处处蛙：到处是蛙跳蛙鸣。⑤有约：即邀约友人。⑥落灯花：旧时以油灯照明，灯心烧残，落下来时好像一朵闪亮的小花。讲授新课注释①约客：约请客人来相会。讲授新课诗歌大意

梅子黄时，家家户户都被裹在蒙蒙雨雾中，长满青草的池塘一带，到处是一片蛙声。夜已过半，（诗人）约好的客人还不见到来，只得对着棋盘独自推敲，不知不觉间灯花都落了。讲授新课诗歌大意梅子黄时，家家户户都被裹在蒙蒙雨雾中编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键