《认识原子核》课件

在原子序数1～18号元素范围内，按要求回答下列问题：①最外层电子数为1的原子有_____②最外层电子数是次外层电子数2倍的原子是______③最外层电子数是次外层电子数3倍的原子是______④最外层电子数是次外层电子数4倍的原子是______课前3分钟:在原子序数1～18号元素范围内，按要求回答下列问题：课前3分1⑤次外层电子数是最外层电子数2倍的原子有______⑥内层电子总数是最外层电子数2倍的原子有______⑦电子层数与最外层电子数相等的原子有______⑧最外层电子数是电子层数2倍的原子有_______⑨最外层电子数是电子层数3倍的原子是______在原子序数1～18号元素范围内，按要求回答下列问题：⑤次外层电子数是最外层电子数2倍的原子有______在原子序2第三单元人类对原子结构的认识1.3.2认识原子核第三单元人类对原子结构的认识1.3.2认识原子核3一、原子的构成原子原子核核外电子质子中子一、原子的构成原子原子核核外电子质子中子4了解粒子的电性与电量结论:

核电荷数=质子数=核外电子数了解粒子的电性与电量结论:核电荷数=质子数=核外电子数5阳离子：质子数=阴离子：质子数=原子：核电荷数=核内质子数=核外电子数核外电子数+电荷数核外电子数-电荷数思维拓展：阳离子：原子：核外电子数+电荷数核外电子数-电荷数思维拓展：6练习1：1.某An+离子的质子数为a,则它的核外电子数为____2.某B2-离子的核外电子排布与氩原子相同,则B为____元素练习1：1.某An+离子的质子数为a,则它的核外电子数为__7构成原子的微粒电子原子核质子(Z)中子(N)质量/kg9.109×10-311.673×10-271.675×10-27相对质量1/18361.007≈11.008≈1了解粒子的质量关系:质量数(A):将原子核内所有质子和中子的相对分子质量取整数,加起来得到的数值质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N）构成原子的微粒电子原子核质子(Z)中子(N)质量/kg9.18原子质子数（Z）中子数（N）质子数+中子数（A）相对原子质量F1018.998Na1222.990Al1426.982问题解决：P3191119231327原子质子数（Z）中子数（N）质子数+中子数（A）相对原F109原子的表示:XAZ——元素符号质量数——

核电荷数——

（核内质子数）原子的表示:XAZ——元素符号质量数——10练习1、写出下列微粒的质子数、中子数、电子数、式量（相对质量）。27Al3+、37Cl-、CH4练习1、写出下列微粒的质子数、中子数、电子数、式量（相对质量11二、核素和同位素

2.同位素：质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子互称为同位素。同位素是原子的互称。

1.核素：具有一定质子数和一定中子数的原子氢元素：

11Ｈ12Ｈ13Ｈ二、核素和同位素2.同位素：质子数相同而中子数不同的同一元123.元素、核素和同位素的关系同位素核素1核素2同种元素二、核素和同位素

3.元素、核素和同位素的关系同位素核素1核素2同种元素二、核13XAZ——元素符号质量数——

核电荷数——

（核内质子数）关系式2：（质量关系）质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N）XAZ原子原子核核外电子（Z）质子（Z）中子（N＝A-Z）原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数关系式1：（电性关系）XAZ——元素符号质量数——核电荷14a、b、c、d、e各代表什么？a——代表质量数；b——代表核电荷数（质子数）c——代表离子所带的电荷数d——代表化合价e——代表原子个数abXc+--+dea、b、c、d、e各代表什么？a——代表质量数；abXc+15电子总数

质子总数

中子总数

D216O23Na35ClOH—

NH4+练一练:1.填写下表内容电子总数质子总数中子总数D216O23Na35Cl162.有X,Y,Z三种元素,X原子核内无中子,Y原子的第三个电子层上有3个电子,Z原子最外层电子数是其电子层数的3倍.试判断X____,Y____,Z____.并画出其原子结构示意图______,_____,_____.这三种元素所组成的化合物的化学式为_______.练一练:2.有X,Y,Z三种元素,X原子核内无中子,Y原子的第三个电173.写出核外电子总数为10的微粒:1)单核阳离子:_______________2)单核阴离子:_______________3)单核原子:________4)多核阳离子:______________5)多核阴离子:______________6)多核分子:_______________练一练:3.写出核外电子总数为10的微粒:练一练:18练一练:4.下列说法不正确的是（）①质子数相同的粒子一定属于同种元素②同位素的化学性质几乎完全相同③质子数相同，电子数也相同的粒子，不可能是一种分子和一种离子④电子数相同的粒子不一定是同一种元素⑤一种元素只能有一种质量数A、①②④⑤B、③④⑤C、②③⑤D、①⑤练一练:4.下列说法不正确的是（）19练一练:已知A+、B2+、C2-、D-离子具有相同的电子排布，则四种元素的原子序数从大到小的顺序是___________练一练:已知A+、B2+、C2-、D-离子具有相同的电子排布20

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。71、胜利，是属于最坚韧的人。72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。73、只要路是对的，就不怕路远。74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。26、没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。27、没有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打开你的