人教版九年级物理全册第18章电功率第1节电能电功教案

《电能电功》

课题§18~1电能电功

本节内容主要通过大量的生活实例，用了大量生动活泼的图片来说明

电能在现代社会中的广泛应用，使学生深刻地体会到物理学在促进人类社

会现代化建设中起着重要作用。然后从不同家庭使用电能多少的不同，电

能有多少，来引入电能的单位，从而介绍单位的换算关系。在此基础上介

设计思想

绍电能的测量工具---电能表。介绍电能表的时候先给出电能表铭牌上的

一些参数及其意义，再说明怎样读数，给学生学习电学仪器途径和方法上

的指导。然后紧跟时代步伐，介绍新型、现代化的电能表，把现代新技术

及时地引进课堂，并了解电功与电能的关系。

从知识与技能层面看，学生通过有关声、光、热、电相关知识的学习，

初步建立了“能”的概念；学生已学会了电流表、电压表的使用，对电学

仪器的使用程序和方法有了初步的认识；学生在以前的学习过程中通过科

学活动已具有一定的小组分工合作学习经历；这些都为学习本节做好了铺

学情分析

垫。从心理的层面看，学生的好奇心强，渴望动手和直接参与，具有比较

强的表现欲，但学生的分析、概括、归纳的能力较弱，仍需指导。本节课

在课前布置了相关专题的自主学习，将物理与生活紧密联系，通过参与解

决简单问题，培养学生的积极情绪，使学生健康成长。

本节共分成三■部分内容：电能（来源与应用）、电能的计量（单位、工

具［电能表——重要的参数、连接位置、读数I、一度电的作用）、电功（定

义、大小、单位、计算）。教材没有给出电能明确的定义，而是从社会日

教材分析常生活中常见的获得电能和使用电能的例子来引出电能和学习电能的，突

出了科学与社会和生活的关系，通过电能表的介绍，使学生掌握基本技能：

会正确使用电能表测电路中一段时间内用电器消耗的电能并了解电能在

日常生活中的作用，对学生进行节约用电的教育。

1.通过自主学习和调查研究，了解电能的各种来源与应用

教学2.通过讨论分析和教师介绍，知道电能单位；

知识与

目标3.通过观察实验和讨论，让学生掌握电能表的使用方法；

技能

4.了解电功的定义、大小、单位、计算。

1.通过查阅资料收集电能的各种来源和各种应用的知识，学习收集和处

过程与理信息的方法；

方法2.通过观察电能表的参数及工作过程，学习物理仪器的正确使用方法；

3.通过经历交流、讨论过程，培养学生的信息交流能力。

1.通过自主学习和调查研究，让学生关注社会生活，初步认识科学技术

情感

的进步对人类社会发展的巨大促进作用；

态度

2.通过对生活中浪费电现象的调查，倡导节约用电意识；

与价

3.通过观察家用电能表、了解电能在日常生活中的应用，体验物理与生

值观

活的紧密联系，提高学习物理的兴趣。

教学

重点：电能表的使用及各重要参数的物理含义；

重点

难点：电功的定义和计算。

难点

教学

实验探究法、讨论法

方法

使用

自制家庭电路演示板、电风扇、电吹风、手摇发电机、多媒体设备

器材

课时1课时

教学过程设计

教学学生

教师活动设计意图

环节活动

情景引入：从学生熟知

观察、的生活中的实例

思考、图片入手来分析

■__________1交流各种形式能量的

转化，使学生有

亲切感，乐于探

产究。

1i

一、引入、e里--

新课各种电池

转化为

1O°J

演示实验：指导学生用手摇发电机发电，使小灯泡发

光。

问题：小灯泡发光要消耗电能，电能来源于手摇

发电机发的电。我们日常生活时时刻刻都需要电能，

是来源于哪里？无论走到哪里，都可以看见电能在为

人类服务，你能举一些用利用电能工作的例子吗？

小灯泡作为用电器，要利用电能来工作，我们今

天就学习电能和电功的相关知识。

一、电能

小灯泡发光要消耗电能，是来源于手摇发电机发通过教师列

二、探究的电。我们日常生活时时刻刻都需要电能，是来源于观察、举的实例，进一

新知哪里？思考、步了解电能的来

无论走到哪里，都可以看见电能在为人类服务，交流、源与应用，从而

你能举一些用利用电能工作的例子吗？回答更好地激发学生

讨论用电器工作过程的能量转化。的学习兴趣。

♦探究活动1:

任意选取图片中所示的用电器，分析它工作时能

量的转化。

二、电能的计量

1.单位：利用ppt和

常用单位：千瓦时（符号：kW•h）自制家庭电路演

俗称“度”，1度=1千瓦时示板推进课程，

国际单位：焦耳（符号：J）使教学进程层层

换算关系：1kW•h=3.6X106J递进，同时让学

2.工具：电能表生充分认识电能

表及各参数的物

理含义。

观察、

思考、

交流

让学生通过

观察图片中不同

时期的电能表的

⑴重要参数:参数，充分认识

到随着人们生活

220V：这个电能表应该接在220V的电路中使用。水平的提鬲，科

2.5（10）A：标定电流是2.5A,额定最大电流为10A。学技术也在不断

电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。的发展。

1920r/kW-h:接在这个电能表上的用电器每消让学生通过

耗1kW・h的电能，电能表上的转盘转过1920转。了解一度电在生

50Hz：在50Hz的交流电路中使用。产和生活中的作

(3)读数方法：电能表计数器上前后两次读数之

差，就是这段时间消耗的电能。

电炉炼铜■r.洗衣机工作

约L632.711祭S限

翻，微电脑工

电车行使约4

G.8?krvi

三、电功

1.定义：电流通过用电器所做的功。

注意：电流通过用电器做了多少功，就消耗了多少听讲、学生通过教

电能，就转化成多少其他形式的能。思考、师的讲解，了解

2.大小：电功等于电阻两端的电压，通过电阻的电流电功的定义、大

和通电时间的乘积。思考、小、计算公式。

练习、

表达式：W=Ult1卬=国

交流学生通过典

(U2

3.单位：〔卬―Rf型例题的练习，

国际单位：焦耳(J)掌握电功的基本

常用单位：千瓦时(kW•h)计算。

4.计算：W=Ult

例题：有一只节能灯接在220V的家庭电路中，

通过它的电流为0.09A,计算这只灯使用5h用电多

少千瓦时？

解：W=Ult=220VX0.09AX5X3600s

=3.564X105J=0.099kW•h

答：这只灯使用5h用电0.099千瓦时。

1.测量电能应选用的仪表是（）

A.电流表

B.电压表

0.电能表

D.电压表和电流表

2.电流在一段电路上做的功，决定于电路中的

（）

三、巩固

A.电流

练习

B.电流和这段电路两端的电压

0.电路两端的电压和电路中的电阻

D.电流、这段电路两端的电压和通电时间

3.一只电能表上标有“220V10A”和

“3000r/kW-h”的字样。若该电能表的转盘

转过30圈，求：这段时间内电路上消耗了几度电，

电流做了多少焦耳的功？

一、基本知识

1.电能：来源、应用思考、学生通过课

2.电能的计量：单位、工具（电能表重要的参数、回答、堂小结，使知识

连接位置、读数、一度电的作用）交流更具系统性。

四、课堂

3.电功：定义、大小、单位、计算

小结

二、基本技能

会正确使用电能表测电路中一段时间内用电器消

耗的电能。

三、基本方法：观察法、对比法

♦探究活动2:

分别将电灯、电风扇、电吹风机接入自制家庭电观察、创设问题情

路演示板中，观察电能表工作情况。思考、