2023年人教版语文九年级上册期中测试题及答案

人教部编版语文九年级上册期中测试题

（时间：120分钟满分：120分）

学校班级：姓名：得分：

一、积累与运用（20分）

1.阅读下面的文字,完成第⑴~（2）题。（4分）

那片浩翰汹涌的水,仍旧尽日饿冲直滚,倒悬飞懑,汹涌澎湃,雷鸣山崩；那些虹霓

仍旧在它下面一百英尺的空中弯耳横跨。太阳照在它上面的时候,它仍旧像玉液金波，

晶萦清澈。天色暗淡的时候,它仍旧像玉霰瑰雪,纷纷飞洒;像轻巧细末,从白垩质的悬崖

嵋璧上阵阵剥落;像如颦如棉的浓烟,从山腹幽岫里蒸腾喷地。

（1）文中加点的字,注音正确的一项是（）（2分）

A.帙冲（h4ng）飞滁（jidn）B.弯耳（g©ng）羊（qi6ng）

C.≡（xie）则落（b。）D.翠（xu）喷演（rδng）

（2）文中画线的词语,书写正确的一项是（）（2分）

A.晶萦清澈B.浩翰C.悬崖峭璧D.虹霓

2.下列标点符号使用有■塔送的一项是（）（2分）

A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“确实是的，真是美极了！”

B.《乡愁》选自《余光中选集》第一卷（安徽教育出版社1999年版）。余光中

（1928-2017）,生于江苏南京，后移居台湾，诗人、散文家。

C.吟诵《重修望海楼记》，怎能不唤起我对家乡的爱，怎能不激起我建设家乡的

豪情呢。

D.春天，一批批候鸟来到泰州，各处湿地，成片林，城市公园，都可看到它们的

身影。

3.下列加点的成语使用有谓送的一项是（）（2分）

A.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往

会目惭畛档。

ɪ

B.2019年中央广播电视总台春节联欢晚会开始了，节目非常精彩。小明一家围坐

在电视前收看，享受着不俗之乐。

C.面对成绩，有的人国乎所以，停滞不前；有的人再接再厉，继续前进。

D.在京剧《霸王别姬》中，梅兰芳以军等神工的表演，成功塑造了重情重义的虞

姬形象。

4.下列解说塔误的一项是（）（3分）

A.这种奇景，古往今来，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来,

到底谁又能描绘得出那山水的精髓？

解说：这句话的标点是正确的。

B.怪石奇峰屏住呼吸严肃处理阳光明媚

解说：这四个短语结构类型各不相同。

C.这些传说反映了劳动人民在旧社会所受的深重苦难。

解说：句子主干是“传说反映人民”。

D.“底下”“愿意”“勇敢”“曾经”

解说：分别为名词、动词、形容词、副词。

5.依次填入下面横线处的句子，语意连贯的一组是（）（2分）

“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。,,

,c,它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传

统文化的传承和国民素质的提升更加重要。

①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考

②但是，“浅阅读”本身存在无法克服的缺点和不足

③那么，这对于国家和民族将是灾难性的

④如果仅限于“浅阅读”，过分热衷于“浅阅读”

⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读

A.①②④⑤③B.②①④③⑤

C.⑤④③①②D.②⑤④③①

2

6.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）（2分）

①在深思和遐想中，我们会有所感悟。

②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理,喻示着一种

理念。

③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕

育希望的艰难。

④有时,景与物也昭示着一种自然哲理。

⑤俗话说：“万物皆有理。”

⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会

引起我们的深思。

⑦朝晖夕阴，寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想。

A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤

C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④

7.综合性学习。（5分）

4月23日是“世界读书日”。某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活

动,请你按照要求,回答第（1）~（2）题。

材料一数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片

刻,然后闭目静思。想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。

材料二宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一

个问题就行了，一遍又一遍地读,就能读透全书。

材料三西汉时期的匡衡,年轻时非常喜欢读书。但因家里贫穷，点不起灯烛,见邻

家灯烛明亮,匡衡便在墙上凿穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。

材料四爱因斯坦读书时,分成三个步骤。他先对全书形成总体印象,然后在此基

础上,逐页却不是逐字地掠读全文。在掠读全书后,把已经获得的印象条理化、系统化。

材料五范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活。五年间未曾脱衣而眠，

有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。

3

⑴上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不得令这一主题

的两则材料是、O（2分）

（2）下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。（3

分）

名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。

仿写:一本书像O

二、阅读理解（50分）

（一）阅读下面的唐诗,完成第8~9题。（6分）

陆浑山庄

宋之间

归来物外情,负杖阅岩耕。

源水看花入,幽林采药行。

野人相问姓，山鸟自呼名。

去去独吾乐,无然愧此生。

8.前两句在表现诗的主题上采用了怎样的写作手法？（3分）

9.请结合诗歌内容说说尾联有何妙处。（3分）

（二）阅读下面的文字,完成第10~13题。（16分）

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余

孥一小舟,拥覆衣炉火,独往湖心亭看雪。雾淞彷修,天与云与山与水,上下一白，湖上影

子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

4

到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”

拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰：“莫说

相公痴,更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之南然而深秀者,琅珊也。山行六

七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉

翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄

醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐，得之心

而寓之酒也。

（选自欧阳修《醉翁亭记》）

10.解释下列句子中加点的词。（2分）

⑴雾淞/题（）

（2）望之南然而深秀者,琅珊也（）

IL选出与“山之僧智仙也”一句中“之”的用法相同的一项（）（3分）

A.名之者谁

B.何陋之有

C.晦明变化者，山间之朝暮也

D.属予作文以记

12.用现代汉语翻译下列句子。（5分）

（1）余强饮三大白而别。

（2）峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

5

13.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水,但表达的思想感情有所不

同,请结合两篇文章的内容和背景加以分析。（6分）

（三）阅读下面的文字,完成第14~18题。（18分）

栖在树上的鱼

包利民

很大的院子，院子里有一棵粗壮的树，浓荫匝地。夏日晴好的时候，罗小鸥就摇

着轮椅行走在院子里，感受阳光清风，心里却是总觉不到自由。十四岁的年龄，便被桎

梏在轮椅上，就像鸟儿被困囿在笼中，可笼子再大，也不是天空。

罗小鸥只好每天对着庭中熟悉的一切，渐渐地，她发现树上有两只鸟儿是一直都

在的。每天许多鸟儿来来去去，只是它们总会回来，因为树上有它们的一个巢，小小的，

在密密的枝杈间，像一个黑黑的果实。很羡慕那些鸟儿，可以自由翔集择枝而栖。她还

喜欢鱼，不是那种观赏鱼，而是父亲从门前的河流里捕来的小鱼，它们生活在家里的几

个鱼缸里。可自从腿不能走路之后，她把鱼们全都放回了河里。只是有三条鱼还太小,

她怕它们无法独立生活，就想着养大一些再放生掉。

有一天，父亲突发奇想，把那个鱼缸用细绳捆扎好后，系在了那棵大树的枝上。

她很是惊喜地看着高高悬吊着的鱼缸，阳光从层层叠叠的枝叶间散落，鱼缸里的水也点

点斑斑地亮。三条小鱼欢快异常，在里面互相追逐，游过阳光时，细小的鳞片上都闪着

点点金光。那个午后，罗小鸥一直看那树上挂着的三条鱼儿，它们吐的每个泡泡都五彩

斑斓。新来的鱼们也引起了那些鸟儿的注意，鸟们似乎也为这新加入的成员而惊奇，有

些胆子大的，就直接落到鱼缸的边缘上,探头去看里面鱼的游动。

那个晚上，依然很热，罗小鸥坚持要睡在外面的树下。于是支起了折叠床，躺在

那里，抬头间就能看到那个鱼缸，三条小鱼也安静了许多，静静地悬浮在那里，而更高

6

处的鸟巢里也是寂然无声。久久不能入睡，直到月亮升起，便听得见鱼缸里有着细细的

水声。三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一

朵朵水花。听着清晰入耳的水声，罗小鸥终于渐渐进入梦乡。

不知何时醒来，已月挂中天，起了风，吹得满树的叶子簌簌地响。罗小鸥抬眼去

看鱼缸，见那鱼缸在风中摇摇晃晃，三条小鱼在动荡的水中游得更加欢畅。她忽然想到，

在这不停摇动的水里，鱼们是不是会找回在河里波浪中的感觉？要不它们怎么会那么兴

奋快乐？再也没有睡意，一颗心儿随着鱼缸轻摇，仿佛化身鱼儿，在水里，在月光下，

自由地游来游去。

早晨荏鸟鸣史再次醒来,朝霞满天,抬眼,满树的叶子都闪着清新的光,两只鸟

儿早已起来，正绕树翻飞鸣叫。鱼缸在阳光斜斜的照射下,熠熠生辉，小鱼们反而安静

了，头向着东方，停在水中。罗小鸥也在满天的阳光里安静地看着，从没有这样发自内

心的平静。

上午的时候，罗小鸥让父亲把鱼缸拿下来，还是把那三条鱼放回门前的小河。而

且，她说要回学校去上学，不想在家里这样呆着了。她经过这一夜，忽然明白，就算轮

椅是一种桎梏，也会领略到不同的风景。就如夜里那三条鱼儿，虽然身处小小的鱼缸里，

可是它们却有着栖在树间的经历，有着风中摇荡的水，有着月光朝霞，有鸟儿陪伴，那

是河里的鱼们永远无法体会的东西。

她相信，自己也会于困囿中体会到别人所看不到的美好，那是上天的眷顾，只要

自己能用心去发现。(有删改)

14.通读全文,梳理罗小鸥的心理变化过程。(6分)

不自由----()----惊喜----()----()----顿悟

15.根据要求回答下列问题。(6分)

(1)请品析下面句中加点词的表达效果。(3分)

三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一

朵朵水花。

7

（2）文中画波浪线句子属于什么描写？请简要赏析。（3分）

16.文中画横线句子与下文哪句话相照应？试分析其作用。（3分）

17.文章最后一段有何深刻含义？请结合生活实际，谈谈你的理解。（4分）

18.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.第一段交代故事发生的背景，引出下文。

B.文中鸟儿的自由与罗小鸥的困境形成强烈对比。

C.文中的罗小鸥被桎梏在轮椅上，她悲观、颓废，是一个消极的人物形象。

D.本文语言清新明丽，颇有韵味，如一股清泉缓缓流淌在读者心间。

（四）阅读下面的文字,完成第19~22题。（10分）

谈独立思考

茅盾

①有人问：如何能独立思考？

②我想:不读书者不一定就不能独立思考;然而,读死书、死读书、只读一面的书而

不读反面的和其他多方面的书,却往往会养成思考时的“扶杖而行”，以致最后弄到独

立思考能力的萎缩。

8

③眼睛只看上边、不看下边的人,耳朵只喜欢听好话、不喜欢听批评的人,常常只

想到自己、不想到别人的人,他们面前的可能的危险是:让“独自”思考顶替了独立思考。

④如果广博的知识是孕育独立思考的,那么，哺养独立思考的便应是民主的精神。

⑤开底之壁恐怕很难有独立思考的能力。廖严忠大概从没有感到有独立思考之必

要。而日驰数百里的驿马虽然见多识广,也未必善于独立思考。

⑥人类的头脑,本来是具有独立思考的能力的。这个天赋,是在生活斗争中不断碰

到矛盾而又不断解决矛盾的过程中逐步发达起来的。如果没有这种能力，人类就不能从

“蠢如鹿豕”进化到文明。

⑦儿童知识的初开,常常模仿大人。这时的模仿,就是吸收前一代的经验和知识,为

后来的独立思考准备条件。做大人的,看见幼儿模仿自己,便赞一声“聪明”；可是到后

来看见渐臻成熟的少年不再满足于模仿自己,却又骂他“不肖”:这真是可笑的矛盾。

⑧前人的经验和独立思考的成果,应当是后人所借以进行独立思考的资本,而不是

窒息独立思考的偶像。

⑨从前有些“诗礼之家”，有一套教养子女的规矩：自孩提以至成长,必使“非礼

勿视,非礼勿听,非礼勿言……”这是把儿童放在抽出了空气的玻璃罩内的办法。这样培

养出来的，如果不是书呆子,便是精神上失去平衡的畸形人,是经不起风霜的软体人。当

然也不会是具有独立思考能力的人。

⑩“诗礼之家”现在没有了，我盼望这样的教养方法也和它一同地永远消逝。

（有改动）

19.全文采用的最主要的论证方法是o（1分）

20.第⑤段中的“井底之蛙”“应声虫”“日驰数百里的驿马”分别指哪种人？（3

分）

9

21.第⑦段作者说“这真是可笑的矛盾”，请用简洁的语言谈谈你对“矛盾”的理

解。（3分）

22.结合全文,请说说要成为独立思考的人需具备哪些条件。（3分）

三、写作（50分）

23.自律是什么？自律就是自我约束、自我管理、自我反省。自律能让我们克服

情性、抵制诱惑、学会战胜自己。“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信

乎？传不习乎？”说的也是这个道理。你在学习和生活中约束、管理、反省过自己了吗

你在自律中获得怎样的感悟呢？请以“谈自律”为题，写一篇议论文。

要求：（1）要求观点明确，论据有利，能运用适当的论证方法。

（2）不少于600字。

（3）文中不能出现真实的人名、校名、地名。

10

200

400

600

11

参考答案：

一、积累与运用

1.(I)C解析A项，“横”应读“h6ng”；B项，“亘”应读“g©n”；D项，“涌”

应读“ying”。

(2)D解析A项，“萦”应为“莹”；B项，“翰”应为“瀚”；C项，“璧”应为

“壁”。

2.D3.D

4.C(3分)5.D(3分)

6.A解析注意句子与句子之间的承接语。⑤是总起句,接下来抓住①中的“深思

和遐想”，⑥⑦与①对应,②是总结句。据此可选出答案。

7.(1)材料三材料五

(2)示例(一本书像)一盏灯,指引我们走入别样绚丽的人生旅途

二、阅读理解

12

8.采用了侧面烘托的写作手法。“归来物外情，负杖阅岩耕”是说诗人一回到陆浑

山就仿佛到了世外桃源，因此诱发了退隐躬耕山林的念头。在叙事抒情中亦含有对景致

的刻画，从侧面表现了陆浑山的清幽超尘,是隐逸的好去处。

9.尾联“去去”两字叠用，表现出诗人想要归隐的急迫心情。表面在说自己无才无

德,愧对此生,实则隐约透露退隐山林之意。

10.（1）白汽弥漫的样子（2）茂盛的样子

11.C

12.（1）我尽力饮了三大杯酒,然后（和他们）道别。

（2）山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样,高踞于

泉水之上的,是醉翁亭啊。

13.