2022-2023学年四年级上册语文期中复习-词语运用

2022-2023学年四年级上册语文期中复习专题一词语运用

一、单选题（共10题；共20分）

1.（2分）下列加点成语运用有误的一项是（）

A.下课铃响了，原本安静的教室顿时野雀无序。

B.屋顶上挂着古旧的灯，承簿欲毁。

C.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山△海。

2.（2分）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）。

A.多少革命先烈就殂如归，抛头颅，酒热血，才换来我们今天的幸福生活。

B.诸葛亮被机妙算，巧"借”东风打胜仗。

C.好朋友从海边给她带回来一包贝壳。她得心座手，舍不得放下。

D.这是一位莓眉萼目的老人，有什么问题只管请教他，不用怕。

3.（2分）下列加点词语运用有误的一项是（）。

A.这里连年灾害，寸草不生，坦坡胆话。

B.一组小猫从草丛里窜出来，吓得一个小姑娘画如士自。

C.敌人被我军吓掉了魂，理心吊胆地跑回去了。

D.原先这儿人烟稀少，连路灯都没有，晚上人们走到这儿就提心吊胆。

4.（2分）下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）。

A.他对生活没有太多的奢求，是个阿厚加家的人。

B.西门豹下初审年，便吓得那些官绅们跪地求饶。

c.只见他望着窗外，荐有"柝考、。过了一会儿，他终于拿定了主意。

D.旁旁季文的教学楼共有四十间教室，十间办公室。

5.（2分）下面句子中加点的词语运用不恰当的一项是（）o

A.我们垂头晋气地走回了家。

B.在老麻雀面前，猎狗真是个摩然大物。

C.我怎么能无缘无效地接受你的道歉呢？

D.敌人折红截然地说：“这个秘密一定要保守！”

6.（2分）下列句子中，八字词语或名句运用不恰当的一项是（）»

A.“尺有所短，寸有所长”，我们要学会取人之长，补己之短。

B.我们遇事要多问几个为什么，因为“智能之士，不学不成，不问不知”。

C.我们不要小看任何一个人，“人不可貌相，海水不可斗量”啊！

D.“机不可失，时不再来”，我们要珍惜时间刻苦学习.奋发努力。

7.（2分）下列句子中下划线词语运用不正确的一组（）。

A.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!

B.要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩！

C.爬呀爬，我们终于爬上了天都峰顶。

D.老麻雀用自己的身躯掩盖着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

8.（2分）下列下划线词语运用不恰当的一项是（）

A.妈妈买了许多新鲜的蔬菜和水果。

B.骏马在宽阔的草原上奔驰。

C.盘古是一位顶天立地的英雄。

D.宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。

9.（2分）下列划线词语运用恰当的一项是（）

A.要不是你的勇气鼓动我,我还下不了决心哩！

B.一种庞大的力量促使老麻雀飞了下来。

C.老麻雀拄掌起全身的羽毛，失望地尖叫着。

D.你们都会从别人身上返里力量。

10.（2分）下面下划线词语运用恰当的一组是（）。

A.她精彩的表演，赢得了大家激烈的掌声。

B.他在纸上横七竖八地写着自己的名字。

C.爸爸坐在沙发上一边品茶，一边欣赏音乐。

D.莱特兄弟发现了飞机,轰动了全世界。

二、填空题（共19题；共269分）

11.（16分）先把下列词语补充完整，再完成练习。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

A.鼎沸B.漫卷

C.风号D.浩浩

E.山地F.风平

（2）（1分）根据课文内容给词语分类。（填字母）

①形容人声嘈杂的词语是：

②描写潮水声音的词语是：

③描写江面或潮水的样子的词语是：

（3）（5分）任选一个词语写一句话。

12.（17分）补充词语，并选择其中一个词语造句。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

风浪平静

山________地___________________天________地

人________人__________人声_

若—____若__________水天—

（2）（1分）造句：____________________________________________

13.（14分）根据课文内容把下面的四字词语补充完整，再完成练习（填序号）。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

A.鼎沸B.风平C.浩浩

D.水天E.浪吼F.地裂

（2）（1分）根据课文内容给词语分类。

①形容人多：

②描写潮水的声音：

③描写江面或潮水的样子：

（3）（1分）选词填空。

今天，我去海宁观潮。湖来之前，江面上，。潮来时，江面上，,湖水声

如。海堤上，听不出他们在说什么。渐渐地，潮过去了，消失在的地

方。

14.（26分）把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

①若有—_______②为之__________③一_____忘怀

④_______―不解⑤热闹__________⑥一_____右盼

⑦光________门楣⑧中华不_

（2）（1分）小明上课没有养成好习惯，上课总是o

（3）（1分）对她莫名其妙的行为，我o

（4）（1分）正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警门前围着一群人。句中与看有关的

成

语是,根据提示，写出不同的看：

聚精会神地看恭敬地看

从低处望上看目光迅速地向四周看

（5）（2分）词语⑧中所填的汉字的意思是（）。

A.摇动，挥动B.振动C.奋起，振作

（6）（2分）词语⑥中所填字的意思是（）0

A.拜访B.照顾，注意

C.回头看，泛指看D.文言连词，但，但是

（7）（1分）的意思是因为有疑问而困惑不能理解，它的反义词

是。

（8）（1分）节日的广场上,人山人海，处处洋溢着喜庆气氛。

（9）（1分）老人地看着这座古桥，面露微笑，似乎想起了以前桥上的故事。

（10）（1分）仿照画横线词语的结构，再写两个词语：、。

（11）（1分）选词填空：“为什么地球上有的冰川正在消失？"我地问妈妈。

15.（26分）把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

①若有②为之③忘怀④不解

⑤热闹⑥右盼⑦光门楣⑧中华不

（2）（1分）小明上课没有养成好习惯，上课总是。

（3）（1分）对她莫名其妙的行为，我。

（4）（1分）“正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警门前围着一群人。”句中与看

有关的成语是,根据提示，写出不同的“看

聚精会神地看恭敬地看

从低处望上看目光迅速地向四周看

（5）（2分）词语⑧中所填的汉字的意思是（）。

A.摇动，挥动B.振动C.奋起，振作

（6）（2分）词语⑥中所填字的意思是（）o

A.拜访B.照顾，注意

C.回头看，泛指看D.文言连词，但，但是

（7）（1分）的意思是因为有疑问而困惑不能理解，它的反义词

是o

（8）（1分）节日的广场上,人山人海，处处洋溢着喜庆气氛。

（9）（1分）老人地看着这座古桥，面露微笑，似乎想起了以前桥上的故事。

（10）（1分）仿照画横线词语的结构，再写两个词语：、。

（11）（1分）选词填空：“为什么地球上有的冰川正在消失？"我地问妈妈。

16.（14分）把下列词语补充完整，并完成练习。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

情理到头唉气

头气接连踱踱

（2）（1分）表现人物心情的词有：、。

（3）（1分）选词填空。

我有一位的老师，在我的时候她会安慰我，给我勇气。

17.（13分）先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

人烟心胆

田地如色

（2）（1分）这里连年灾害，寸草不生，。

（3）（1分）敌人被我军吓得丢了魂，出来巡逻总是的。

（4）（1分）画横线的词语是表现的词语，请再写几个这样的词

i吾：、、、。

18.（12分）把词语补充完整，并完成练习。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

①茁壮②楼厦

③春笋④犹豫

⑤天地⑥辉煌

（2）（1分）像词语⑤一样，属于“〜天〜地”式的词语还有：、o

（3）（1分）比喻新事物大量涌现的词语是。（填序号）

（4）（1分）“马小虎看到被困在房顶的小猫，地跑了过去。”这句话的横线上应该填入

的词语是（）。（填序号）

19.（18分）补充四字词语，并按要求填空。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

斩钉铁深出不_顾

罢甘休毫不犹三五次

提心胆不其有用心

（2）（1分）形容坚决果断的词语是“、"；形容次数多的词语是

（3）（1分）虽然梅兰芳对日本人是的，但日本人对他是不会的，

还经常纠缠他。

（4）（1分）根据画线部分的意思，选择合适的词语。

①后来，梅兰芳受不了（侵略者）的搅扰,只好又回到了上海。

②梅兰芳坚决果断，毫不犹豫地说:“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会当然更不会去了。”

③梅兰芳在香港住了下来，平日老在家里待着，很少出门,不再登台。

20.（11分）把下列词语补充完整，并选词填空。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

顾名不人重整

不类心手摇头

（2）（1分）这些题目十分简单，我做起来。

（3）（1分）妈妈经常教育我：做人要有奋发向上，的精神。

（4）（1分）失败并不可怕，只要你总结经验，然后_____________坚定勇敢地走下去，一定会取

得成功。

21.（16分）补充词语，并完成练习。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

①眉目秀②风凛凛⑶慈眉目⑷文彬彬

⑤亭亭玉⑥老龙钟⑦短小悍⑧膀大腰

⑨光焕发⑩明眸皓⑪鹤发童_________⑫相堂堂

（2）（1分）观察画横线的词语的特点，同结构的词语还有：、o

（3）（1分）隔壁老爷爷七十多岁了，满头白发，但身体硬朗，气色很好。可以说

是o李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜，看起来的。（选词填空，填序号）

22.（6分）把下列词语补充完整，再选词填空。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

荒芜稀少吊胆面如

（2）（1分）这里连年灾害，寸草不生，。

（3）（1分）敌人被我军吓掉了魂，地跑回去了。

23.（7分）补充词语，并选词填空（填序号）。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

①腾云雾②乎意料③归根到®风唤雨

（2）（1分）今年的春天来得地早，花坛里早已开满了五彩缤纷的鲜花。

（3）（1分）诸葛亮“借东风”是怎么做到的？他真的能吗？

（4）（1分）飞机起飞或降落时，乘客往往有一种的感觉。

24.（9分）把下面的八字词语补充完整，井选词填空（填序号）。

（1）（1分）把下面的八字词语补充完整。

①机不可失，_____________

（2）,驷马难追

③尺有所短，_____________

④,谬以千里

⑤病从口入，_____________

⑥,比下有余

（2）（1分）火箭发射时与轨道偏离了一点点，进入轨道后就会差很多，这就是“:

（3）（1分）下雨了，妈妈劝小明取消和朋友外出的约定，小明用“”说服妈妈。

（4）（1分）我总是羡慕数学成绩优秀的小刚。爷爷开导我说：“小刚有小刚的强项。你有你的优

势。正所谓‘

25.（11分）将下列词语补充完整，并选择填空。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

鸦无声无声息震耳聋低声语

人山人山崩裂心旷怡流连返

（2）（1分）北京冬奥会开幕式开始了，体育场馆内o

（3）（1分）会议开始了，整个会场内,连一个的也没有。

26.（19分）补充词语，并回答问题。

（1）（1分）①眉目②亭亭③明皓

④文质⑤膀腰⑥浓大

⑦鹤童⑧步履⑨欣若

（2）（1分）以上词语中属于“ABCC”式的是；“形容老年人气色好，有精神”的词语

是;“形容定路腿脚不方便，歪歪倒倒的样子”的词语是。（填序号）

（3）（1分）选择一个你喜欢的词语造句：

27.（13分）补充词语，并完成练习。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

左右疑惑若所

铁面深简犹豫

（2）（1分）画横线的词语（含有反义词）：

（3）（1分）画浪纹线的词语（描写人物品质）：

（4）（1分）上面的词语和“豁然开朗”意思相反的是和“东张西望”意思相近的

是o

28.（10分）补充词语，并完成练习。

（1）（1分）把下面的四字词语补充完整。

斩截精报凛然

无畏秉公刚正

（2）（1分）班长马宝玉地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。

（3）（1分）不管是平民百姓，还是王公贵族，他都是,从不偏私。

29.（11分）补充词语，选词填空。

（1）（1分）把下列词语补充完整。

顶_________琳琅视死.

铁面—_____志存____—报国

深居刚正

（2）（1分）展览馆内陈列的产品包罗万象，令人目不暇接。

（3）（1分）梅兰芳在香港住了下来不再登台。

答案解析部分

1.【答案】A

【解析】【分析】A：“鸦雀无声”形容非常安静，用在“下课铃响了，原本安静的教室顿时鸦雀无

声。''不正确；

B：“摇摇欲坠”形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。正确；

C：“人山人海”形容聚集的人极多。正确。

故答案为：A

【点评】考查成语。识记成语的意思，正确使用成语。

2.【答案】C

【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用

的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A、B、

D项与对应的语境相符。C项“得心应手”心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺

利。与对应的语境不符，改为：爱不释手。

故答案为：C

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，

并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语

境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

3.【答案】A

【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用

的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“田

地肥沃”与对应的语境不符，改为“土地贫瘠”。B项“面如土色”脸色呈灰白色。形容惊恐之极。与对

应的语境相符。C项“提心吊胆”形容十分担心或害怕。与对应的语境相符。D项“人烟稀少”人家、

住户非常少；人均居住面积较大；形容地方无人居住，十分荒凉。与对应的语境相符。

故答案为：A

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，

并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语

境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

4.【答案】D

【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用

的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A、B、

C项与对应的语境相符。D项“亭亭玉立”形容女子身材细长。也形容花木等形体挺拔。与对应的语

境不符。

故答案为：D

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，

并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语

境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

5.【答案】D

【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意义和用法，在具体语境中体会词语运用

的正确与否。词语在句中要使语义的表达更准确，要和句中所表达的感情色彩一致。

A:垂头：宜拉着脑袋；丧气：神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎

腌不振的样子。

B:庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际

上很虚弱的事物。

C:形容（事物）没有一点原因。

D：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。故使用不恰当。

故答案为：D

【点评】想要正确的运用词语，必须准确理解词语的意义。可以从以下几方面进行分析：词义的范

围、词义的轻重、感情色彩等。

6.【答案】D

【解析】【分析】本题考查八字词语或名句的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体

会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一

致。A、B、C项与对应的语境相符。D项“机不可失，时不再来”好的时机不可放过，失掉了不会再

来。与对应的语境不符。

故答案为：D

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，

并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语

境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

7.【答案】D

【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用

的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A、B、

C项与对应的语境相符。D项“掩盖”指从上面遮住，盖住。与对应的语境不符，改“掩护”。

故答案为：D

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，

并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语

境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

8.【答案】B

【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用

的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A、C、

D项与对应的语境相符。B项“宽阔”宽度和厚度。与对应的语境不符，改“辽阔

故答案为：B

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，

并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语

境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

9.【答案】D

【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用

的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

A项“鼓动”以言语或行为激励他人使有所行动。与对应的语境不符，改“鼓舞”。

B项“庞大”表示形体、组织、数量或程度大大超过惯常的范围或标准。与对应的语境不符，改“强

大”。

C项“失望”意思是感到没有希望，失去信心;希望落了空;因为希望未实现而不愉快，改“绝望与对

应的语境不符。

D项“汲取”吸取，汲取经验、教训。与对应的语境相符。

故答案为：D

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，

并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语

境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

10.【答案】C

【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用

的正确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A项“激

烈”声音高亢激昂;激越。与对应的语境不符。B项“横七竖八”形容纵横杂乱。与对应的语境不符。

C项“欣赏”享受美好的事物，领略其中的情趣。与对应的语境相符。D项“发现”是已有的事物，现象

从隐藏不为人知的的状态呈现、看到了、知道了，即变为众人所知的状态的过程。与对应的语境不

符，改''发明

故答案为：C

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，

并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语

境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。

11.【答案】（1）人声；天；地；浪吼；荡荡；崩；裂；浪静

（2）A；CE；BDF

（3）今年的花展，人声鼎沸，十分热闹。

【解析】【分析】（1）A.“人声鼎沸”拼音是Wnshdngdingfei,本意是锅里的水烧开了，发出响声；现

指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。B.“漫天卷地”读音m*nt齿nju&ndi。释义：形容来势很猛，

到处都是。C.“风号浪吼"，fenghaolanghouo基本释义：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的

考验。D.“浩浩荡荡”读音为haohAodAngd豆ng,原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔

壮大或前进的人流声势浩大。E.“山崩地裂”读音是shMbengdil论，意思是山岳倒塌，大地裂开。形

容响声巨大或变化剧烈。F.“风平浪静”读音是fengpinglangjing,意思是指没有风浪，好像什么事

情都没有发生一样，比喻平静无事。

（2）①A.“人声鼎沸”拼音是坨nshengdingfei,本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声

音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。符合语境；②C“风号浪吼"，fenghaolanghou.基本释义：形容风浪

很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。E“山崩地裂”读音是shanbengdil通意思是山岳倒塌，大地

裂开。形容响声巨大或变化剧烈。符合语境；③B“漫天卷地”读音mMti&nju&ndi。释义：形容来势

很猛，到处都是。D“浩浩荡荡”读音为hAohAodAngdang,原来形容人多声势广大的样子，后来形容

事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。F“风平浪静”读音是fengpinglangjing,意思是指没有风

浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。符合语境。

（3）任选一个词语，写句话。造句，如：今年的花展，人声鼎沸，十分热闹。

故答案为：（1）人声、天、地、浪吼、荡荡、崩、裂、浪静；（2）A、CE、BDF；（3）今年的花

展，人声鼎沸，十分热闹。

【点评】查了补写词语，完成相应练习。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意

同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。在平时的学习中，要养成好习

惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。

12•【答案】（1）号；吼；风；浪；崩；裂；漫；卷；山；海；鼎；沸；隐；现；相；接

（2）节日的天安门广场人山人海，水泄不通。

【解析】【分析】（1）风号浪吼：是海上的风声大得像是在嚎叫，浪声大得像是在吼叫，形容风浪

十分巨大。

风平浪静：意思是指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开；形容响声巨大或变化剧烈。

漫天卷地：形容来势很猛，到处都是。

人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。

人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。

若隐若现：是隐隐约约，看不清楚，很难分清。

水天相接：形容水天共融的景象，清澈的水域映照着湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景

象。

（2）结合词语的意思进行造句，语句通顺，符合逻辑即可。如：人山人海：节日的天安门广场人山

人海，水泄不通。

故答案为：（1）号、吼、风、浪、崩、裂、漫、卷、山、海、鼎沸、隐、现、相接（2）人山人海：

节日的天安门广场人山人海，水泄不通。

【点评】（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近

字的区别，要依据词语的意思来记忆。

（1）考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简

洁，语句完整、通顺没有错别字，

13.【答案】（1）人声；浪静；荡荡；相接；风号；山崩

（2）A；EF；BCD

（3）B；E；F；A；D

【解析】【分析】（1）“人声鼎沸”：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

“风平浪静”：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。

“浩浩荡荡”：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。

“水天相接”：表达开阔遥远的意思。

“风号浪吼”：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。

“山崩地裂”：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

（2）①“人声鼎沸”：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。符合语境；

②“风号浪吼”：形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。“山崩地裂”：山岳倒塌，大地裂

开。形容响声巨大或变化剧烈。符合语境；

③“风平浪静”：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。“浩浩荡荡”：原形容水势广大的样子。后

形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。“水天相接”：表达开阔遥远的意思。符合语境。

(3)结合题干“今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上，。潮来时，江面上，风号浪

吼，潮水声如o海堤上____________,听不出他们在说什么。渐渐地，潮过

去了，消失在___________的地方。”再联系词语的意思可知答案。

故答案为：(1)人声；浪静；荡荡；相接；风号；山崩；(2)①A；②EF；③BCD；(3)B；E；

F；A；D

【点评】考查词语搭配。识记词义，根据词义正确使用词语。

14.【答案】(1)所思；一振；难以；疑惑；非凡；左顾；耀；振

(2)左顾右盼

(3)疑惑不解

(4)左顾右盼；注视；瞻仰；仰视；扫视

(5)C

(6)C

(7)疑惑不解；恍然大悟

(8)热闹非凡

(9)若有所思

(10)大材用小；左邻右舍

(11)疑惑不解

【解析】【分析】(1)考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书

写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

①若有所思：若：好像。好像在思考着什么。②为之一振：为：因；振：振奋。因此而振奋起

来。③难以忘怀：形容记忆深刻，不容易忘掉。④疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。⑤热

闹非凡：形容热闹的场面或景象。"非凡”是出色的或突出的，不同于一般的意思。⑥左顾右盼：指

向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。⑦光耀门楣：做出了让家门荣耀的事情。⑧中华不振：中

华是指中国，华夏，中华不振意思是指中国人在面对外国的侵略时，熟视无睹，只敢怒不敢言。

(2)、(3)词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

(4)这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。根据意思写表示看的词语即可。

（5）结合词语理解字义。⑧中华不振：中华是指中国，华夏，中华不振意思是指中国人在面对外国的

侵略时，熟视无睹，只敢怒不敢言。振：奋起，振作

（6）结合词语理解字义。左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。顾：回头看，泛指

看。

（7）结合第1题可知，“疑惑不解”的意思是因为有疑问而困惑不能理解。它的反义词是：恍然大

悟、豁然开朗、如梦初醒

（8）、（9）词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。结

合第1题的词语解释可知，（8）题填“热闹非凡”，（9）题填“若有所思”。

（10）由划线词语“左顾右盼”可知，其中含有反义词，这样的词语还有：大材用小、左邻右舍、悲

欢离合、古今中外、古往今来、天南地北、出生入死。

（11）词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。结合第1

题的词语解释可知，此题填“疑惑不解”。

故答案为：（1）所思、一振、难以、疑惑、非凡、左顾、耀、振

（2）左顾右盼

（3）疑惑不解

（4）左顾右盼、注视、瞻仰、仰视、扫视

（5）C

（6）C

（7）疑惑不解、恍然大悟

（8）热闹非凡

（9）若有所思

（10）大材用小、左邻右舍

（11）疑惑不解

【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读

课文，识记常用词语，积累词汇。

（2）、（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

（4）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。

（5）、（6）主要考查学生结合词语理解字义的能力。平时对常用的词语也应加强记忆。

（7）本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语

的意思，然后写出所给词语的反义词。

(8)、(9)要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

(10)分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会

积累好词好句，为写作奠定基础。

(11)要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

15.【答案】(1)所思；一振；难以；疑惑；非凡；左顾；耀；振

(2)左顾右盼

(3)疑惑不解

(4)左顾右盼；注视；瞻仰；仰视；扫视

(5)C

(6)C

(7)疑惑不解；恍然大悟

(8)热闹非凡

(9)若有所思

(10)大材小用；左邻右舍

(11)疑惑不解

【解析】【分析】考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时

注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。词语的运用，应在理解词语的基础上，结

合具体语境选词填空，使句中表达更准确。(1)易错字有“为之一振”，意思是因此而振奋起来。“振”

是“振奋，的意思;“疑惑不解”注意“惑”的写法，上“或吓“心”；“光耀门楣”中“耀”，“光”做偏旁，最

后一笔是竖提。(2)“左顾右盼”指向左右两边看，在这个句子中表示小明心不在焉，不能专心学

习，因此“没有养成好习惯”。(3)“疑惑不解”表示有困惑，不理解，对应“莫名其妙的行为"。(4)

“左顾右盼”指向左右两边看，其他表示“看”的词语，要有一定的词语积累，答案不唯一。(5)、(6)

两题考查字义，在理解词语的基础上作答，为之一振”，意思是因此而振奋起来。“振”是“振奋”的意

思；“左顾右盼''指向左右两边看，“左顾”回头看，泛指看。(10)画横线的词语“左顾右吩''它的特点

是含有一组反义词“左、右”，注意平时积累。

故答案为：(1)所思、一振、难以、疑惑、非凡、左顾、耀、振

(2)左顾右盼

(3)疑惑不解

(4)左顾右盼、注视、瞻仰、仰视、扫视

(5)C

(6)C

(7)疑惑不解、恍然大悟

(8)热闹非凡

(9)若有所思

(10)大材小用、左邻右舍

(11)疑惑不解

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课

文，识记常用词语，积累词汇。要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积

累的重要内容之一。

16.【答案】(1)通；达；事；临；声叹；垂；丧；不断；来；去

(2)唉声叹气；垂头丧气

(3)通情达理；垂头丧气

【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音

字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

故答案为：

⑴、1、通2、达3、事4、临5、声叹6、垂7、丧8、不断9、来10、去

(2)、1、唉声叹气2、垂头丧气

(3)、1、通情达理2、垂头丧气

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课

文，识记常用词语，积累词汇。

17.【答案】(1)稀少；提；吊；荒芜；面；±

(2)人烟稀少

(3)提心吊胆

(4)人物心情；不知所措；心急如焚；胆战心惊；魂飞魄散

【解析】【分析】(1)考查补写词语，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注

意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。面如土色：脸色呈灰白色。形容惊恐之极。

(2)词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。人烟稀

少：人家、住户非常少；人均居住面积较大；形容地方无人居住，十分荒凉。故"人烟稀少”与语境

相符。

（3）提心吊胆：形容十分担心或害怕。田地荒芜：田地因无人管理而长满野草。故“提心吊胆”与

语境相符。

（4）本题考查分类掌握词语的能力。画横线的词语“提心吊胆”是表现人物心情的词语，这样的词语

有很多，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词

语的意思来记忆。

故答案为：（1）稀少、提、吊、荒芜、面、土

（2）人烟稀少

（3）提心吊胆

（4）人物心情、不知所措、心急如焚、胆战心惊、魂飞魄散

【点评】（1）主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读

课文，识记常用词语，积累词汇。

（2）、（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

（4）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积

累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

18.【答案】（1）成长；高；大；雨后；毫不；顶；立；灿烂

（2）开天辟地；冰天雪地

（3）③

（4）④

【解析】【分析】（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音

字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。①茁壮成长：健康地成长。②高楼大厦：高大豪

华的房屋建筑。③雨后春笋：指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌

现出来。④毫不犹豫：毫：一点儿；犹豫：迟疑，拿不定主意。⑤顶天立地：头顶云天，脚踏大

地。形容形象高大，气概豪迈。⑥灿烂辉煌：灿烂：鲜明耀眼。形容光彩四射，鲜明耀眼。也

比喻成绩卓著，十分引人注目。

（2）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音

字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。如：开天辟地、冰天雪地、怨天怨地、推天抢

地、埋天怨地、哭天喊地、谈天论地。

（3）此题是根据意思写出相应的词语。结合第（1）题的词语理解来分析，那么比喻新事物大量涌

现的词语是雨后春笋。

（4）本题考查词语的运用。结合第（1）题的词语理解来分析，“毫不犹豫”用在句中表达更准确。

故答案为：（1）成长、高、大、雨后、毫不、顶、立、灿烂

（2）开天辟地、冰天雪地

（3）③

（4）④

【点评】（1）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读

课文，识记常用词语，积累词汇。

（2）本题考查学生对词语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、积

累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。

（3）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。

（4）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

19.【答案】（1）截；居简；屑；善；豫；番；吊；堪；扰；别

（2）斩钉截铁；毫不犹豫；三番五次

（3）不屑一顾；善罢甘休

（4）不堪其扰；斩钉截铁；深居简出

【解析】【分析】考查补写词语及运用，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时

注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。词语的运用，应在理解词语的基础上，结

合具体语境选词填空，使句中表达更准确。（1）注意“截、善、豫、番、堪”的字形，不要写错别

字。

（2）斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。毫不犹豫：形容人在处理

事情上非常果断，没有片刻迟疑。三番五次：意为一再，多次。

（3）不屑一顾：意思是认为不值得一看。形容极端轻视。善罢甘休:心甘情愿地罢休。

（4）不堪其扰:受不了他（他们）的搅扰。斩钉截铁：砍断钉子切断铁，形容说话或行动坚决果断，毫

不犹豫。深居简出:原指野兽藏在深密的地方，很少出现。后指平日在家里，很少出门。

故答案为：（1）截、居简、屑、豫、番、吊、堪、扰、别

（2）斩钉截铁、毫不犹豫、三番五次

（3）不屑一顾、善罢甘休

（4）不堪其扰、斩钉截铁、深居简出

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课

文，识记常用词语，积累词汇。要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积

累的重要内容之一。

20.【答案】（1）思义；甘；后；旗鼓；不伦；得；应；晃脑

（2）得心应手

（3）不甘人后

（4）重整旗鼓

【解析】【分析】考查补写、分类掌握及运用成语，此类题目只要平时注意积累和识记，做起来就不

难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中运用词语，使语言表达更准确，简洁。

故答案为：（1）1、思义2、甘3、后4、旗鼓5、不伦6、得7、应8、晃脑

（2）得心应手

（3）不甘人后

（4）重整旗鼓

【点评】此类题目的目的主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学

生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

21.【答案】（1）清；威；善；质；立；态；精；圆；容；齿；颜；貌

（2）得意扬扬；议论纷纷

（3）⑪（⑨）；（4）

【解析】【分析】（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音

字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。（2）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和

运用情况。①从给出的词语“威风凛凛”来看，是ABCC式结构，即第三个和第四个字是一样的。

（3）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

故答案为：（1）清、威、善、质、立、态、精、圆、容、齿、颜、貌（2）得意扬扬、议论纷纷

⑶⑪（⑨）、④

【点评】（1）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读

课文，识记常用词语，积累词汇。（2）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃

而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。（3）要正确使用词语，要从意义

和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

22.【答案】（1）田地；人烟；提心；土色

(2)田地荒芜

(3)提心吊胆

【解析】【分析】(1)考查补写词语，补写词语只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注

意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。人烟稀少：人家、住户非常少；人均居住面

积较大；形容地方无人居住，十分荒凉。面如土色：脸色呈灰白色。形容惊恐之极。

(2)词语的运用，应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。田地荒

芜：就是田地里长满了草，没有庄稼，荒废掉了。依据词义用在句中恰当。

(3)提心吊胆：形容十分担心或害怕。依据词义用在句中恰当。

故答案为：(1)田地、人烟、提心、土色

(2)田地荒芜

(3)提心吊胆

【点评】(1)主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读

课文，识记常用词语，积累词汇。

(2)、(3)要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

23.【答案】(1)驾；出；底；呼

(2)②

(3)④

(4)①

【解析】【分析】(1)考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音

字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。①腾云驾雾:乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术

的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑发昏。②出乎意料：指出人意料。③归根到底：归

结到根本上。④呼风唤雨:旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量。也可形容

反动势力猖獗。(2)—(4)本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填

空，使句中表达更准确。

故答案为：(1)驾、出、底、呼(2)(2)(3)④(4)①

【点评】(1)主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读

课文，识记常用词语，积累词汇。(2)—(4)要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理

解填空。

24.【答案】(1)时不再来；一言既出；寸有所长；差之毫厘；祸从口出；比上不足

(2)④

（3）②

⑷③

【解析】【分析】（1）考查补写八字词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同

音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。①“机不可失时不再来”意思：指时机难得，必

需抓紧，不可错过。②“一言既出