中学教师资格考试《综合素质》全真模拟试题B卷

第第页中学教师资格考试《综合素质》全真模拟试题B卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、（）主管全国的教师工作。A.国务院B.国务院教育行政部门C.全国人大D.全国人大教科文卫委员会2、被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（）。A．小学教育B．初中教育C．高中教育D．大学教育3、小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（）。A、启发式B、推理式C、算法式D、归纳式4、“日、月、水、山”几个字都是（）字。A．会意B．象形C．形声D．假借5、下列选项中的概念关系，与“土豆”和“马铃薯”一致的是（）。A.坦克—一战车B.录音机——录音笔C.萝卜——青萝卜D.番茄—一西红柿6、张老师一心扑在工作上，没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长又对自己的孩子感到内疚。张老师需要进行的是（）。A.行为取向的义利调试B.生活工作的角色调试C.行为选择的动机调试D.师生之间的人际调试7、既是我国法律体系的根本大法，也是教育类法律的根本大法的是（）。A．《中华人民共和国义务教育法》B．《中华人民共和国教师法》C．《中华人民共和国教育法》D．《中华人民共和国宪法》8、下列明清作家与其戏曲作品，对应不正确的是（）。A.李渔一《窦娥冤》B.孔尚任一《挑花扇》C.洪昇-《长生殿》D.汤显祖一《钍丹亭》9、下列选项中，与“中国一香港”的逻辑关系相同的是（）。A．北京--承德B．宁夏--银川C．新疆一一西藏D．太原--山西10、改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。A.综合性取向B.选拔性取向C.发展性取向D.同一性取向11、现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有（）。A．未来性B．滞后性C．连续性D．广延性12、下列有关“乐”的古代名句，出自《论语》的是（）。A．知之者不如不知者，好之者不如乐之者B．子非我，安知我不知鱼之乐C．独乐乐，与人安乐，孰乐？D．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐13、依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予老师行政处分或者解聘的是（）。A．故意旷课，损害教学的B．体罚学生，屡犯不改的C．穿戴不整，影响仪表的D．侮辱学生，影响恶劣的14、《论语•侍坐》中性格既恬淡又潇洒放达的弟子是（）。A．子路B．公西华C．冉有D．曾皙15、初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法（）。A.正确，有利于激励成绩好的学生B.正确，利于鞭策成绩差的学生C.不正确，侵犯了学生的学习权D.不正确，侵犯了学生的隐私权16、进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。中考时，该班的数学成绩名列前茅。石老师的做法（）。A．正确，是提高学习成绩的有效途径 B．正确。是提高班级声誉的有力措施C．错误，不利于学生公平竞争 D．错误，不利于学生全面发展17、第二次世界大战的转折点是（）。A.诺曼底登陆B.斯大林格勒战役C.中途岛海战D.莫斯科保卫战18、中国历史上最大的一部百科全书是（）。A．《资治通鉴》B．《永乐大典》C．《古今图书集成》D．《四库全书》19、“桂林山水甲天下”，桂林山水之所以优美的最主要原因是（）。A.桂林属于岩溶地貌B.桂林属于高山地形C.桂林的年降雨量特别大D.桂林的植物种类丰富20、中国素称“礼仪之邦”，礼仪文化中国传统文化的重要组成部分。下列选项中，不属于中国传统礼仪文化的是（）。A.女士优先B.亲疏有别C.慎终追远D.礼尚往来21、地方人民政府对违反《中华人民共和国教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当责令其（）。A.立即改正B.限期改正C.双倍发放D.如数奉还22、冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是（）。A.不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B.不可行，虽重情感交流但回避了问题C.可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D.可行，体现了严格要求自己，家长至上23、学校派骨干教师王老师外出参加培训。王老师说：“我经常给别人做讲座，哪里还需要去接受培训？还是让刚参加工作的年轻人去吧！”关于此事的下列说法中，正确的是（）。A.王老师具有目队协作的意识B.王老师具有专业发展的意识C.王老师缺乏终身学习的意识D.王老师缺乏课程建设的意识24、学习成绩一般的晓丽在县舞蹈比赛中取得良好成绩。班会上，班主任吴老师表扬了她：“一花一世界，每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注（）。A.学生的个性发展B.学生的品行发展C.学生的知识习得D.学生的身心健康25、“医生都穿白衣眼，所以，有些穿白衣服的人留长头友".下列选项中，这一陈述的必要前提是（）。A.有些医生留长头发B.有些医生不留长发C.穿白衣服的人不留长发D.穿白衣服的人都是医生26、纪念卫国战争胜利70周年，俄罗斯2015年推出了根据同名小说改编的电影《这里的黎明静悄悄》新版小说的作者是（）。A.肖洛霍夫B.瓦西里耶夫C.法捷耶夫D.帕斯捷尔纳克27、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的规定，提高中小学教师队伍整体素质（）。A.以农村教师为重点B.以城市教师为重点C.以边区教师为重点D.以西部教师为重点28、小王在大学学习期问品学兼优.成绩一直名列前茅。毕业后，任教于某市一重点中学。刚上班，他总是觉得自己的专业基础比较扎实，教学方法先进，吃老本足够了，备不备课都无所谓。前两学年还勉强适应教学要求。可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了。教学效果越来越差，于是整天苦闷彷徨，垂头丧气。小王的行为没有做到（）。A.教书育人B.关爱学生C.终身学习D.爱国守法29、小明看书时可以“一目十行”，而小华则“一目一行”。这反映了他们在哪种注意品质上存在差异？（）。A、注意广度B、注意分配C、注意稳定D、注意转移二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、我的一位朋友小朱，在他上初中二年级时，一天放学骑自行车回家的路上，摔倒受了伤，他们班的英语老师刚好经过，他充满希望地以为老师会扶起他，并送他回家，可是，老师却如根本就没有看到他一样，匆匆离去。从此，一向好学上进、成绩也不错的他，开始讨厌上英语课，继而逃课，因而被冠以问题学生的名头。他越来越不喜欢学习，成绩也越来越差，最后初中毕业就结束了学业。小朱至今诉说这一经历时，仍然难以释怀。请从师生关系的影响的角度对该现象进行分析。2、星期二的早上，天上下起了鹅毛大雪。王老师走进教室，笑容满面地对同学们说：“大家看，外面的雪景多漂亮！今天这节语文课让我们一起走进雪的世界，好好玩一下吧！”学生们欢呼雀跃，奔向门外。他们有的堆雪人，有的打雪仗，有的在讨论雪花的形状、特点，王老师也和学生一起观雪、玩雪，即兴吟诗作对下课时间快要到了，王老师召集大家说：“下午作文课的任务是写一篇记叙文，我相信大家能够出色的完成任务。”后来，学生们根据自己的感受，写出了一篇篇精彩的作文。问题：请从教育观的角度，评析王老师的教学行为。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、“木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板（图4）进来又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾料一定角度后所能装的水，才是它的真正容量，也就是说，木桶的长板越长，装的水越多。（图5）综合上述材料所引发的联想和燃悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：不少于1000字。参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、B2、B【解析】教育的不同阶段中，初中教育被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段。3、C4、B5、D6、B7、D8、A9、B10、C11、B12、A13、C14、D15、D16、D17、B18、B19、A20、A21、B22、C23、C24、A25、A26、答案：B27、A28、C29、A二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、正确答案：(1)首先，良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。良好的师生关系能使学生产生安全感，能激发学生学习的兴趣、学习的注意力，启发学生的积极思维，乐于接受教师的引导和影响；相反，师生关系紧张，师生互不信任、彼此冷漠将会干扰教育教学活动的顺利进行。其次，良好的师生关系是实现教学相长的催化剂。良好的师生关系一方面能使学生产生“爱屋及乌”的情感，激发学生浓厚的学习兴趣，另一方面也有利于教师教学水平的发挥，实现“教学相长”的双赢局面。而材料中教师的做法却使得小朱对英语老师不再信任、不再爱老师，继而对英语课失去了兴趣，最终越来越不喜欢学习，成绩越来越差。(2)教师和学生应该做到尊师爱生和心理相容。①尊师就是尊重教师，尊重教师的劳动和教师的人格与尊严，对教师要有礼貌，了解和认识教师工作的意义，理解教师的意愿和心情，主动支持和协助教师工作，虚心接受教师的指导；爱生就是爱护学生，它是教师热爱教育事业的重要体现，是教师对学生进行教育的感情基础，是教师的基本道德要求，也是培养学生热爱他人、热爱集体的道德情感基础。尊师和爱生是相互促进的两个方面，教师通过对学生的关爱获得学生的尊重，这种尊重又可激发教师工作的热情。材料中，小朱同学尊重热爱老师，可老师却对他没有关爱，于是，小朱对老师的尊重也逐渐消失。②心理相容即教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。在日常的教学过程中可以看到，学生对所学各门课程是有不同感情的，它影响着学生注意力和时间的分配，导致学生各门课程学习的不平衡，这都可以从师生心理关系、情感等因素上找到原因。教学中会出现师生心理障碍，要消除这种心理障碍，增强师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在三个方面努力：首先，多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；其次，遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；最后，为人师表，以人格力量感化学生。)2、王老师的行为符合新课程所倡导的自主、合作、探究的学习方式。学生是学习的主体，王老师通过带领学生走出教室、走进大自然去对雪景进行细致观察，直观感知，独立地分析、探索来实现写作的目标，让学生主动地自觉自愿地学习。在此过程中，教师完全承担着学生学习促进者的角色，不是将自己的教师意志强加于学生之上，而是照顾到学生的情绪与主观体验，尊重学生的人格，帮助学生建立学习兴趣，从而使学生获得自然知识、写作技能以及对自然美景的热爱之情。三、写作题（本大题共1小题，共50分）1、答题思路“新木桶理论”可以从几个方面来进行审题立意。一是从原有的“木桶理论”着眼于短板，到“新木桶理论”，把木桶倾斜一下，就能得到一个新的结果，此时着眼的就是长板。因此，这可以说，转变一