【初中语文】+语句复位与补写+++课件+中考语文一轮复习

语言表达连贯语句复位考点解析语句复位题是要求将从语段中抽出的句子放在语段中合适的位置上，语句复位题是定位选句，主要采用选择题的形式。考题阐析语句复位题由两部分组成，即题干项和衔接项。不管何种类型的衔接题，首要的也是必须的即分析理解题干项，把握题干项与衔接项之间的关系，这是解此类题的突破口。实际上，这题干项，就是衔接题的“语境”。阅读能力较强的同学，凭其较好的“语感”，也是可以轻松作答的。但是，任何事物都有其技巧，解衔接题即如此：若思路对，则可以迎刃而解；若思路不对，则事倍而功半，甚至无功而返。题型分析

金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城，①，是纳西人最原始的聚居地。我们步行了一个多小时，古城出现在前面。②，上面镌刻着“宝山石头城”五个大字。在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是(

)

[解析]

本题属于语句复位题。实际上就是补写句子。依据语言表达的逻辑性特征，同时根据顶真修辞的特点，可知第一空应填“古城建在一块庞大独立的蘑菇状岩石上”；由第二处横线后的“上面”一词可知，前面的陈述对象应为“拱形城门”，故第二个横线处应填“远远地就能望见那别具一格的拱形城门”。一要考虑陈述对象的一致性，二要抓住语段表达的中心，三要注意语言表达的逻辑性，四要注意句中信息的照应性，五要注意结构的对称性，六要注意关键词语的提示性，七要注意感情色彩的和谐性，八要兼顾修辞手法的特殊性。解题8要1.话题(陈述对象)一致话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，密切相关，紧紧围绕一个中心，集中表现一个事实、场景或思想观点。2.结构统一句式一致，结构统一能收到形式整齐、音节和谐、气势贯通的修辞效果。要结合语境，明确所选句式与上下文之间的关系和联系，做到包括短语类型和句式结构的整齐划一。3.情调相同所提供语段往往有自己的风格和特色，从而形成一种特定的情调。所有这些在语段中都应保持和谐一致。4.音节和谐音节和谐，主要指语句格式的对称、整齐、协调、顺畅，语音的押韵、平仄、轻重音等形成的长短参差美、抑扬对比美、押韵回环美。5.前后呼应前后呼应，指句子间要做到连贯，就要注意前面意义与后面意义保持一致，注意内容的衔接和呼应，做到先“起”先“承”。6.表述合理表述合理，指句子之间的关系要符合事物的内在逻辑关系。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循自然的逻辑、生活的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。7.排列有序排列有序，指所选句子要与所给语段的时间或空间一致。此类题中的时间、空间顺序比较明显，所以难度应该不大，需分析时间，从古到今，从先到后，从早到晚；空间的从远到近(或从近到远)、从上到下(或从下到上)、从外到内(或从内到外)……8.搭配恰当所谓搭配恰当，指所选用句子与原句保持词语的合理恰当的搭配关系，要“瞻前顾后”，否则就会彼此不契合。8大原则考点示例示例1：填入下面横线处的句子，最恰当的一项是()

泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，距今已有六百余年。______________，“门辟九霄仰步二天胜迹；阶崇万级俯临千嶂奇观”。A．元代石刻“天门铭”在门外两侧。一副石刻对联在门的两旁B．门外两侧有元代石刻“天门铭”，门两旁有石刻对联一副C．元代石刻“天门铭”在门外两侧，门两旁有石刻对联一副D．门外两侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁【解析】本题是从陈述对象是否一致的角度来考查语言连贯的。不难看出，整个文段要描述的是南天门景象，因此，陈述对象自然就是南天门了。既然上文谈的是“门”，那么，下文只有以“门”起首的句子才能与之衔接。因此，可先排除A、C两项。既然文末写的是对联内容，那么，上文只有以“对联一副”作结才能与之衔接。这样就能判定B项为正确答案了。【答案】B【话题(陈述对象)一致】示例2：依次填入下面横线处的句子，使前后句子衔接自然的一项是()余光中的散文世界里，____①____，徐疾多致的节奏代替了平铺直叙的语序，____②____，幽默风趣的妙语代替了装腔作势的教训。A．①簇新的意象代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻②澎澎湃湃的谈吐代替了矫揉造作的伪情滥调B．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被簇新的意象代替了②矫揉造作的伪情滥调被澎澎湃湃的谈吐代替了C．①簇新的意象代替了矫揉造作的伪情滥调②澎澎湃湃的谈吐代替了被嚼烂的少女和梦的俗喻D．①被嚼烂的少女和梦的俗喻被澎澎湃湃的谈吐代替了②矫揉造作的伪情滥调被簇新的意象代替了【解析】解答的时候要注意以下两点：首先，根据横线前后的语句确定“……代替了……”的句式；然后，再找准对应的两组事物之间的辩证关系。【答案】

A【结构统一】示例3：下列选项中，与下文衔接最恰当的一项是()

在阳光下，周围的远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴。堤岸上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地地洒下来。A．蓝湛湛的天空像空阔安静的大海一样，没有一丝云彩。空气湿润润的，呼吸起来感到格外清新爽快。B．成群的灰雀不时像一片乌云似的从玉米地里腾空而起，又像冰雹似的纷纷落在满是尘土的道路上。百灵鸟在割过的草地上空低飞盘旋。C．潮湿的树林缄默无声，轻绡似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的，好像从它们心灵深处发出来的。D．河面足有一里多宽。浪涛一个跟着一个，雪崩似的重叠起来，卷起巨大的旋涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哇哇的响声。【解析】语段文字描写暮春景色，基调欢快喜悦，清新浪漫。B、C两项情感抑郁、惆怅；D项情感激昂、愤怒。四个选项中只有A项的基调与之相符。【答案】

A【情调相同】示例4：填入下面横线处的语句，与上下文前后连贯、音节和谐的一组是()(1)远眺群山环抱，________；近看小河流水，茶院葱绿，松竹并茂。(2)漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，________。①白云缭绕，层林叠翠②层林叠翠，白云缭绕③近水如练，新荷满布，郁郁青青④近水如镜，兰舟轻漾，一湖幽静A．①③B．②③C．①④D．②④【解析】此题的解答，主要考虑语言前后音节和谐的原则。第(1)句“远眺”与“近看”形成对称，后面各跟两个四字句。但从押韵上看，若选①，韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”，显然读起来不大和谐；若选②，韵脚字成了“抱”“绕”“水”“茂”，韵脚和谐自然，表达流畅自如。选①显然没有选②更好；第(2)句从押韵的角度看，“镜”与“静”音节和谐，所以选④。【答案】

D【音节和谐】示例5：依次填入下面两句中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是()(1)雄伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的树林，都在江中投入绿油油的倒影，________，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。(2)漂流要闯过四十八道明滩暗礁，沿江两岸，________雄奇险绝中透出清丽妩媚。①碧绿的江水轻轻拍打着船舷②天空和水面整个绿成一片③山花吐香，清风送爽，茂林修竹，飞瀑流泉，危崖竦峙，奇石满布④危崖竦峙，奇石满布，飞瀑流泉，清风送爽，茂林修竹，山花吐香A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】解答此题主要考虑语言的前后呼应原则。第(1)句所填内容要与后文的“闪闪绿色”相呼应，而与之呼应的是“绿成一片”，所以选②；第(2)句根据后文的“雄奇险绝”“清丽妩媚”的顺序，应该先描写其险其奇，再描写其清爽妩媚，所以选④。【答案】

D【前后呼应】示例6：填入下面横线处的句子，衔接最恰当的一项是()正值深秋，亭边的菊花

。A．十分秀丽，光洁鲜亮。竞相开放，争艳斗奇，花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠B．竞相开放，争艳斗奇。花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠，光洁鲜亮，十分秀丽C．光洁鲜亮，十分秀丽。花蕊嫩黄，花瓣层层叠叠，争艳斗奇，竞相开放D．花瓣层层叠叠，竞相开放。花蕊嫩黄，光洁鲜亮，争艳斗奇，十分秀丽【解析】仔细辨析可知，选项各句文字相同，只是语序有变。确定选项时，就要注意所选句子的表述是否符合逻辑顺序。D项先说“开放”，再说“形状”，最后“评论”，语序合理，表述连贯。【答案】

D【表述合理】示例7：填入下列句子横线处的语句连贯的一项是()这时的瀑布很多，更是一种美景，大概每登上几米高度，就可以见到一道瀑布。

。A．声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，飞流直下，水汽蒙蒙，珠玑四溅B．飞流直下，声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，水汽蒙蒙，珠玑四溅C．澎湃咆哮，水汽蒙蒙，飞流直下，声如奔雷，珠玑四溅，激湍翻腾D．珠玑四溅，水汽蒙蒙，澎湃咆哮，声如奔雷，激湍翻腾，飞流直下【解析】辨析四个选项可知，各选项都写到瀑布的外形(飞流直下，激湍翻腾，珠玑四溅)、声音(声如奔雷，澎湃咆哮)及产生的效果(水汽蒙蒙)，只是词序排列不同。解答本题主要考虑两点：一是对瀑布的观察，一般按照由上到下的顺序；二是根据题干中出现的“见到”一词考虑，后句应该先写所见，而后再写所闻。【答案】

B【排列有序】示例8：下列最适合填在横线上的一项是()

城市文明与乡村传统在碰撞：当城市的汽车尾气熏闷着忙碌日子的无奈时，特别怀念故乡炊烟缓缓地升腾，抚平着平淡日子的孤寂；当城市的纯净水在________时，特别怀念故乡甘甜的井水，________。①敷衍我们生存的日子②清澈我们生存的日子③浇灌成长的岁月④滋润成长的岁月A．①③B．①④C．②③D．②④【解析】“敷衍”比“清澈”更能准确鲜明地体现作者对城市的排斥和对乡村的怀念；“滋润”比“浇灌”更贴切、生动。【答案】

B【搭配恰当】补写句子学习目标：1、了解因境补文（写）题的命题特点；2、掌握补写题的总体思路及解题步骤；3、学以致用。补写句子题的特点：

(一)、材料特点：一般由较长一些的一段文字，或2至3段相对较短的文字构成；以说明性文字为主，兼具议论性；语段中心明确，层次分明，逻辑性强。(二)、句子特点：句数上，一般要求补写3个句子；句子类型和性质有领起句、展开句、过渡句、总结句、关键句、中心句、核心句等，考到展开句和中间句的情况较多。(三)、答案特点：有字数限制，一般不超过9字、12字或15字；要突出关键词，大部分情况下关键词在前后文中出现过；有时候有句式、修辞等要求。

1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。

2）空出的句子大多有特殊位置和性质。

3）要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。

4）不能照抄材料，有字数限制。

5）设题形式：以主观题为主，三空。补写句子的命题特点总体思路及解题步骤1审清题干，明确要求及限制。2圈定中心，抓住行文思路、结构和顺序。3细瞅标志性词语，如关联词语、暗示性词语、代词、陈述对象、序数词语、时间先后词、空间方位词、修辞标志词、空格前后标点等4分清层次及结构，确定补写句子的类型。5组词造句：根据找到的提示信息，揣摩上下文遣词造句的规律写出句子。6检验：文从字顺，语义贯通，逻辑严密，不超字数。3细瞅标志性词语1.空格前后有关联词语（并列、条件、因果、假设、转折、递进等关系词），一定要立刻想到关联词语的搭配关系词，如看到前后文有不但、因为、不是，你就要马上想到而且、所以、而是（就是），你就要想到前后句之间的逻辑关系。2.空格前后有暗示性词语（如换句话说、与此相反、其次再次、诸如此类、所谓、例如、总之、由此看来），一定要破解暗示性词语的潜涵义，如空格前出现“总的说来”，那就暗示你这句话是收束之句；如空格前出现“尽管如此”，那就暗示补写内容含有轻微转折之意。3.空格前后有代词（这、那、他们等），一定要明白这个代词指代是啥；有陈述对象，一定要弄清陈述的内容，陈述的对象与被陈述内容之间的关系。3细瞅标志性词语4.空格前后有次序词语（其一其二、首先然后），要搞清空格处所要求补写的句子与序数词语处几条内容是并列关系还是总分关系、分总关系。关系不同，所补写内容也不同。5.空格前后有表时间先后词、空间方位词，如先前、后来、过去，前和后，之前和之后、其间，要注意补句与它们之间的相承关系。6.空格前后句子使用了修辞，如排比、比喻、对比、夸张、拟人等，你要小心，看看所要求补写的句子是否也需要使用修辞。3细瞅标志性词语7.观察空格前后标点，遇到前后有冒号、问号、分号，破折号，要特别注意标点的提示作用。如，空格在破折号之后，说明补写的句子是对破折号之前句子的解释；空格在破折号之前，说明补写的句子中含有破折号后文字所要解释的重要概念或关键词语、观点论断；如果空格前是问号，说明补写的是答句；如果空格后是问号，说明在提出一个问题，补写的句子中要包含有表疑问的代词和表疑问的问题和词语；如果空格前后是分号，说明所要补写的句子与前文或后文是并列关系，那么其句式特点和修辞手法、表达方式等要与之相一致，你就来一次“仿句”就行了。还要注意有时候空格处前后文有括号的话，括号内的文字属于解释性、说明性、补充性文字，这里的括号大致相当于破折号。类型一：总起句（语句的开头）类型二：总结句（语句的结尾）类型三：仿写句（语句的中间）类型四：照应句（语句的中间）类型五：过渡句（语句的中间）4分清层次及结构，确定补写句子的类型。——例题引路，分类突破类型一：总起句（语句的开头）方法：分清层次，压缩语段，概括下文内容类型二：总结句（语句的结尾）方法：对前面内容的归纳、总结类型三：仿写句（语句的中间）方法：注意观察句式，找到参照句子；注意句式逻辑

（并列、对比）；注意标点（分号）；关键词变化类型四：照应句（语句的中间）方法：联系上下文，抓关键词语及照应点注意关联词的搭配类型五：过渡句（语句的中间）方法：补充上下文语意的跳脱，写出句子。

类型一：总起句（语句的开头）总起句：总领、概括作用记叙类语段：叙述的主体（对象）；说明文语段：被说明的事物及其主要特征；议论文语段：议论的话题、中心看法（论点）。

方法：分清层次，压缩语段，概括下文内容

例题1：在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。

在中国历史上，

①

：火的发明使用，

②

，从此茹毛饮血的时代成为历史；农业的出现，人们由采集变为栽培植物，有目的地生产出自己的食物；面食的输入，使中国饮食文化由“粒食文化”进入“粉食文化”；美洲农作物（如玉米、马铃薯等）的传入，增加了粮食的种类，

③

；第五次的饮食变革，则是食物生产和制作的工业化、标准化。1.弄清话题：中国历史上的饮食变革2.语段分层：总：在中国历史上，

①

：（冒号前后为总分概述和解说关系）类型二：总结句（语句的结尾）方法：对前面内容的归纳、总结练习1：随着环境的变化,自然界的许多动物要冬眠,而海参却要夏眠。这是怎么回事呢?原来,海参是以浮游生物为食的,而浮游生物习性特别，①随季节(冷暖或温度)变化改变活动区域（总领）

：冬季海面水冷,它们主要生活在海底;夏季海面水温升高,它们都浮上来觅食和繁殖。生活在海底的海参,

②因为夏季缺乏食物（照应）,只好用休眠的方式来维持生命。因此,海参的夏眠与其他生物的冬眠一样,

③

③都是适应环境变化的生存方式(或:都是为了适应环境的变化)（总结）类型三：仿写句（语句的中间）方法：注意观察句式，找到参照句子；注意句式逻辑（并列、对比）；注意标点（分号）；关键词变化

将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一流的心性，____①____。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，_____②_____；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃定。“工匠精神”中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，_____③_____。①就没有一流的技术；②怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越：③却可以人人成为工匠精神的践行者。

例：一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。

?文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个