【初中语文】+中考语文二轮复习+《写作+结构》课件

结构1.命题作文(2023衡阳)阅读下面的文字,按要求作文。

青春是什么?青春是人生的一段旅程,是拼搏的一种姿态,是奋发的一股力量。自古以来,无数仁人志士以上下求索的精神,寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案,弃医从文是鲁迅找到的答案,科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上,你找到了什么样的答案?请以《寻找青春的答案》为题,写一篇文章,叙写自己的亲身经历,表达自己的真情实感。要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外);②不得抄袭,不得套作;③书写工整,不少于600个字;④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。方法一:纵式结构法如果用于记叙文,它的特点就是按照事情开端、发展、高潮、结局的进程和选取的材料之间在时间上的先后关系来安排写作顺序。如果用于议论文,它则呈现出逐层深入的论证思路。根据此方法,此题可列如下提纲:标题:寻找青春的答案事情开端:刚开学的一次数学周练,我考得一塌糊涂,低落、失望、紧张、担心,所有的顾虑如洪水一般向我袭来。头一次就出师不利,难道上学期的悲惨历史又要重现吗?我心底尽是不安。事情发展:回头,走向角落,走到那棵不知名的植物面前,眼里尽是惊艳。墙角盛开的它告诉我,这儿还不是终点,这还不是最终答案,请微笑,继续前行。我明白了,前期的失败并不代表结果也是失败,也许前期的失败是在为往后的成功做铺垫。事情高潮:明白了道理,我便努力改变,为自己的信念而努力拼搏。事情结局:找到了青春的答案——为了信念努力拼搏,最终取得进步。2.半命题作文在我们身边,总是有这样一些同学:他们虽然成绩不理想,却一直保持毫不气馁的精神;他们虽然普普通通,却一直没有放弃自己的梦想;他们虽然外表不出众,内心却一直向着太阳;他们虽然是无名小草,却能绽放绚烂的花朵……请以《我虽然只是

》为题写一篇作文。

要求:①注意先将作文标题补充完整,然后作文;②结合生活实际,自选角度,自定立意,自定文体,写出600个字以上的文章;③注意文章详略得当、条理清楚,运用联想和想象;④文中不能出现真实的人名、地名、校名。方法二:横式结构法横式结构主要表现在空间的转移上,特点是文章所选用的材料之间有一种并列关系,这些材料从不同角度阐释中心,各材料之间没有主次之分和先后之别,以材料性质的分类来划分层次。根据此方法,此题可列如下提纲:标题:我虽然只是普通少年事例1:我很普通,但我交际广泛。有的朋友与我一起读书,讨论问题;有的朋友与我一起驰骋绿茵场,挥洒汗水;有的朋友给我鼓励,让我重拾信心……就连一个七十多岁的老爷爷与我在网络中也成了忘年交。事例2:我很普通,但我兴趣广泛。我喜欢踢足球,我喜欢读书,我喜欢搞一些小实验,我还喜欢游山玩水,大自然给我快乐,也给我灵感。事例3:我很普通,但我无畏。面对生活、学习中的各种困难,我毫不畏惧。逃避不如面对,我总是积极地寻找解决问题的办法。思考着,努力着,我总有收获与惊喜。3.材料作文请阅读下面的材料,按要求作文。

初中毕业后,你即将升入高一级学校。那是一片新的天地,在那里,你将会拥有更多机会,面临更大挑战,获得更快成长。请展开想象,写一篇作文,讲述未来三年你在学校里可能会经历的事情,分享你所憧憬的多彩青春。要求:①自拟标题,文体不限(诗歌除外);②文中不要透露你个人的身份信息;③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;④不少于600个字。方法三:蒙太奇式结构法(小标题式)所谓“蒙太奇”,本来是电影用语,是剪辑和组合的意思,即把许多个镜头组织起来。在作文中指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接起来,以体现作文主题的方法。运用小标题的结构方法,把文章内容分为几个部分,脉络清晰,一目了然,会收到意想不到的效果。此题可列如下提纲:标题:我的高中生活小标题一:花儿在烈日下绽放——写初入高中时的军训生活,学会了忍耐,学会了坚强,痛并快乐着,正如含苞待放的花朵,在烈日下经受洗礼,尽情绽放!小标题二:无畏风雨勇向前——写紧张而繁忙的高中学习,宿舍、教室、食堂,三点一线,以最积极的态度面对学习,体会到高中生活的紧张,更感受到一份执着与拼搏。小标题三:微笑着,唱生活的歌谣——学会自立,懂得感恩。感悟到最美的不仅是我们的笑容,更是笑容背后那颗乐观向上的心。4.话题作文阅读下面的材料,按要求作文。

汤洪波经历超强训练,初心如磐,终于圆梦航天;江梦南半岁失聪,从无声中突围,在清华园里怒放……他们用坚持成就更好的自己,用奋斗书写精彩的人生。以上材料引发了你怎样的联想和思考?请以“坚持”为话题,写一篇文章。要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套作,抄袭;②文中不得出现真实的地名、校名、人名;③字迹工整,书写清楚,卷面整洁;④600个字左右。方法四:总分结构法顾名思义,就是先总说后分说来安排文章结构的方法。“总”,是对“分”或者文章内容的总体概括,往往出现在文章开头或者结尾;而“分”,则是对“总”的扩展,是文章内容的具体展开。“总分结构法”在具体的运用中,既可以先分后总,先总后分,还可以先总后分再总,根据表达的需要来灵活选择。根据此方法,此题可列如下提纲:标题:坚持·成功总说:坚持是成功的代名词,如果想成功,必须做到坚持。分说:第一层:坚持的过程,虽然很枯燥,有失败,但是只要有恒心,有毅力,正确地看待挫折,我们就一定能获得成功。第二层:坚持的过程也会遭受委屈,被人怀疑,但只要扛过去,就能见彩虹。第三层:坚持的过程中,也经常会有一些意想不到的乐趣,还有意料之外的惊喜。总说:懂得享受坚持的过程,会发现生活的美好。成功就在身后。1.阅读下面的材料,按要求作文。

美国诗人弗罗斯特在《未选择的路》中写道:“一片树林里分出两条路,而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”正处在人生岔路口的你,又会怎样选择呢?请以《我选择的路》为题,写一篇文章。要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600个字。请根据本课时所学方法写出你的文章结构。答案:(示例)标题:我选择的路事情开端:开学的时候,为了让同学们尽快收心,校长决定对全体学生进行为期三天的军训。事情发展:训练站军姿时,要在太阳下站两个小时,一些同学身体承受不住,选择休息,我很羡慕。事情高潮:经过内心的激烈挣扎后,我选择继续坚持站下去,终于,随着时间的流逝,我站完了两个小时的军姿。事情结局:经过这件事后,我明白了我选择的路是正确的。2.请把题目《我和我的

》补充完整,完成作文。

要求:①文章立意要深刻,主题鲜明,思路清晰,内容积极向上,具有真情实感;②除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④字迹工整,书写清楚,卷面整洁,600个字左右。请根据本课时所学方法写出你的文章结构。答案:(示例)标题:我和我的家乡事例1:家乡是晚饭时间的那一阵热闹。在吃晚饭的这段时间里总包含着各种家常。事例2:家乡是我忘不了的夏日散步。夏日夜晚,我、妈妈、奶奶三人的饭后散步尽显温馨。事例3:家乡是夜深人静时突然兴起的闹剧。夜深人静,我睡不着于是约小伙伴出去玩耍的场景仍萦绕心间。3.阅读下面的材料,按要求作文。

熊熊燃烧的五四火炬,点亮了青年学子百年奋斗的征程。从新民主主义革命“挽狂澜于既倒”的爱国青年,到社会主义建设时期“到祖国最需要的地方去”的垦荒青年,再到改革开放新时期“一切为了祖国,一切为了成功”的航天科研团队,他们青春无悔!值此共青团成立百年之际,亲爱的同学:你将迈出怎样的青春步伐?是拒绝躺平做挺立青年,是抛弃幻想做有为青年,还是远离浮躁做理性青年?习近平总书记说:“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”作为新时代的青年,我的青春有信仰、有挑战、有故事、有色彩……请根据材料内容,并结合自己青春的故事,自定立意,写一篇文章。要求:①除诗歌、戏剧外,体裁不限;不得套写、抄袭;②文中不得出现真实的地名、校名、人名;③字迹工整,书写清楚,卷面整洁,600个字左右。请根据本课时所学方法写出你的文章结构。答案:(示例)标题:我的青春有快乐小标题一:能自立的快乐——初中住校的经历让我不仅能够独立生活,回家还能替爸爸妈妈分担家务。小标题二:照顾人的快乐——表弟来我家,我全程负责他的饮食起居,得到了家人的一致好评。4.阅读下面的小诗,按要求作文。

秤和砣不可分离,轮和轴必须相连。舵加桨扬帆千里,天和地人在中间。这首小诗引发了你怎样的感悟和思考?请自选角度,自拟题目,写一篇文章。要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600个字;③作文中不得出现真实的地名、校名、人名。请根据本课时所学方法写出你的文章结构。答案:(示例)标题:人生,因合作而精彩总说:曾有数据表明,一百多位诺贝尔奖获得者中,百分之八十是通过与他人合作而在科学领域取得重大成就的,人生因合作而精彩。分说:第一层:合作,使你的视野更宽广。第二层:合作,使你的信念更坚定。第三层:合作,使你的事业更辉煌。总说:小到个人,大到国家,依靠合作的力量才能变得强大,合作才能让人生更精彩。佳作展示一:我选择的路军训是很辛苦的,你是选择逃避,还是选择坚强面对?我选择了坚强面对炎炎烈日,笔直地站在那里。刚开学,同学们的心仿佛是那挣脱了缰绳的野马,无法收回。校长看到此景,可能想收回我们这些“小野马”暑假跑“野”了的心,于是就宣布全体师生军训三天。军训首先学习的就是站军姿。整个身体只能有一个姿态:站如松。面对如此严格的要求,我有些担忧,我最受不了的就是太阳的烘烤。每天我们都得站两个小时的军姿。时值夏末,太阳光极强。因此我刚站了一会儿,脸上那不争气的小汗珠就受不了了,一个个都溜了出来,在我脸上滑滑梯。而教官冷酷的表情时常在我的眼前闪过,我连手指都不敢动一下,又岂敢用手去擦呢。小汗珠就更是肆无忌惮地在脸上爬了,我咬牙坚持着。时间过了快一半,其他班的同学有的实在受不了,就出列休息,休息一会儿后再入列。看到此情此景,谁能不心动呢?是选择打报告休息一会儿,还是继续坚持下去?此时,我已大汗淋漓,于是就想打报告,但是当我看到同样是在烈日炎炎下的其他同学都纹丝不动,老师和教官也站在太阳下注视着我们时,这种想法又收回了。我选择了坚持,我忍耐着、坚持着、等待着,等待着时间流逝。终于,教官吹了一下哨子,并示意我们可以休息活动一会儿了。我庆幸自己坚持下来了。我想只要自己肯坚强地去面对,就没有什么克服不了的困难。哨声过后,同学们又是揉胳膊又是捏腿,老师见状也过来关心我们。事后想一想,只要坚强面对,再大的困难都能迎刃而解。汗擦净了,我们依然是往日那般英姿飒爽,只不过我们的意志更加坚定了。我坚信,我的选择是对的。佳作展示二:我和我的家乡世间万物都会改变,唯有家乡的容颜不会变。家乡是晚饭时间的那一阵热闹。傍晚,我端着碗,跟在爷爷奶奶后面,到家门口吃饭。我坐在青石台上,长辈们都拿个小板凳坐在旁边。饭香,话也香。东头谁家孩子在哪里上班,挣了不少钱,西街谁家姑娘很孝顺父母,谁家的田里收成好,谁家最近办喜事……都是他们大人特别关心的事儿。一边吃,一边说,一边笑。吃完饭,天也就黑了。看看撩人夜色,想想岁月静好,从那时起,家乡就是粘在心上的小小邮票,上面画着青石台旁那一圈人。家乡是我忘不了的夏日散步。我和妈妈还有奶奶,缓缓走到村西头,出了村,又走了很远。回来的时候产生了分歧,奶奶要走大路,路平。我想走小路,小路不平,但有意思。站在中间的妈妈两头为难。最后她选择了走大路。奶奶却说走小路,听孙子的。奶奶向小路走去,我和妈妈在后面跟着。妈妈拉了一下我的衣袖,指了指奶奶的腿。我才反应过来,奶奶的腿还疼着。我立马拉住了奶奶,说走大路,大路好走。奶奶笑了笑,遵从了我的意愿。家乡是夜深人静时突然兴起的闹剧。不记得是哪年哪天,只知道那是一个晚上,月亮大得出奇,我睡不着,想去找小朋友们玩。他们应该都进入梦乡了吧!我不死心,还是悄悄地从家里溜出来,去敲敲小伙伴家的门。我们很有默契,敲门只敲一下,怕家里人发现。没想到最后小伙伴们都出来了。我们在小广场上玩跳马,把村里面那些老爷爷下棋坐的凳子都搬到一起,摞得老高。我们从左边跳,右边就铺好了干草堆。嘻嘻哈哈的声音至今还在我的耳边回荡。无论将来我走多远,家乡始终是一张令我魂牵梦萦的船票,因为我知道,不管在哪儿,都会有“露从今夜白,月是故乡明”的故乡之思!家乡,只能留在内心。只因,纸很短,情很长!佳作展示三:我的青春有快乐“少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。”青少年总会有莫名其妙的忧愁,或许我天生是乐天派,我的青春里不但没有忧愁,反而充满了欢乐。能自立的快乐青春年少的我,少了一份童年的幼稚,多了一份少年的独立。从初中开学起,我就开始住校,度过了最初那段打饭都不知道自己饭量、睡觉都不会铺床、洗脸要自己打水、洗衣要自己动手的“困难”时光,我现在独立生活的能力越来越强,不光能把自己照顾得好好的,回家时还能帮爸爸妈妈分担家务。照顾人的快乐暑假期间,五岁的小表弟来我家度假。由于爸爸妈妈都要上班,十三岁的我就全程照顾小表弟。带他玩耍,给他做饭,陪他睡觉,还能教给他一些“人生道理”。有一次,他因为挑食浪费了很多米饭,妈妈本想教育他,又觉得他还小,想放弃,还是我给他讲了《悯农》,让他明白了“一粥一饭,当思来之不易”的道理,最后他把碗里剩下的米饭吃得干干净净,妈妈都忍不住对我竖起了大拇指!我这个表哥当得还算称职吧!我的青春里有快乐,因为我在青春时光里健康成长,越来越独立,越来越自信。愿我的青春里,能增添更多快乐。佳作展示四:人生,因合作而精彩某位统计学家曾经公布过一组数据:在一百多位诺贝尔奖获得者中,百分之八十是通过与他人合作而在科学领域取得重大成就的,其中就包括两次诺贝尔奖获得者居里夫人和物理学家杨振宁。不得不说,人生因合作而精彩。成功如树,合作如雨,唯有雨露滋润,小树才可长成栋梁;成功如船,合作如帆,唯有扬起白帆,小船才可破浪远航;成功如画,合作如笔,唯有挥动神笔,画作才可画成;成功如风筝,合作如线,唯有放开长线,风筝才