九年级政治全册第四单元满怀希望迎接明天第十课选择希望人生第4框拥抱美好未来课件新人教版1

第十课选择(xuǎnzé)希望人生第四单元(dānyuán)满怀希望迎接明天拥抱(yōngbào)美好未来第一页，共33页。第十课选择(xuǎnzé)希望人生第四单元(dānyuá自主(zìzhǔ)学习1、21世纪具有哪些新特点？2、21世纪对我们的素质(sùzhì)提出了哪些更新更高的要求呢?2、为什么要培养创新精神？3、为什么要培养团队精神？4、为什么要树立终身学习的观念？5、终身学习对我们提出了哪些要求？6、终身学习对我们中学生提出了什么要求？第二页，共33页。自主(zìzhǔ)学习1、21世纪具有哪些新特点？第二页，共七嘴八舌(qīzuǐbāshé)说新词当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。你能列举出代表最新知识的名词吗？第三页，共33页。七嘴八舌(qīzuǐbāshé)说新词当今时代，新知识3D第四页，共33页。3D第四页，共33页。4G第五页，共33页。4G第五页，共33页。纳米(nàmǐ)第六页，共33页。纳米(nàmǐ)第六页，共33页。电子商务(diànzǐshānɡwù)第七页，共33页。电子商务(diànzǐshānɡwù)第七页，共33页低碳第八页，共33页。低碳第八页，共33页。第九页，共33页。第九页，共33页。（1）人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。（2）这是一个终身学习的时代(shídài)，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代(shídài)。以上反映(fǎnyìng)了21世纪具有什么样的特点？第十页，共33页。（1）人类进入21世纪，知识门类激增，大量的边缘21世纪对我们(wǒmen)的素质提出了哪些更新更高的要求呢?第十一页，共33页。21世纪对我们(wǒmen)的素质提出了哪些更新更高的要求新世纪对我们的素质提出(tíchū)了哪些更高更新的要求？（1）具有(jùyǒu)创新精神（2）具有(jùyǒu)团队精神（3）具有终身学习的意识和能力（4）具有开放包容的胸怀（5）具有良好的心理素质（6）具有良好的人际交往和人际沟通能力……第十二页，共33页。新世纪对我们的素质提出(tíchū)了哪些更我们(wǒmen)为什么要培养创新精神？◎创新精神是一个国家(guójiā)和民族发展的不竭动力。◎也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展(fāzhǎn)中不断开辟新的天地。第十三页，共33页。我们(wǒmen)为什么要培养创新精神？◎创新精神是一个国作为一名中学生，我们怎样培养(péiyǎng)创新精神？培养自主探究的学习能力；拓宽思维(sīwéi)，多角度思考问题；提高观察能力和创造性思维(sīwéi)；敢于质疑，善于质疑；敢于向传统挑战、向权威挑战；培养动手能力，勤于实践。第十四页，共33页。作为一名中学生，我们怎样培养(péiyǎng)创新精神？培养森林里失火了，为了逃生，众多蚂蚁迅速(xùnsù)聚扰，抱成一团。然后象雪球一样飞速滚动，逃离火海。那噼哩啪啦的烧焦声，是最外层的蚂蚁用自己的躯体开拓求生之路时的呐喊，是奋不顾身、无怨无悔的呐喊。然而，大多数蚂蚁却能够大难不死。这个故事给你什么(shénme)启示？第十五页，共33页。森林里失火了，为了逃生，众多蚂蚁迅速(xùn

◎具备(jùbèi)了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；◎才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。我们(wǒmen)为什么要培养团队精神？第十六页，共33页。◎具备(jùbèi)了团队精神，我们才能更好地施在实际(shíjì)中，我们应该如何发挥团队的精神？在学习(xuéxí)中互相帮助、互相促进；在生活中相互关心、扶持；在体育比赛中互相配合。第十七页，共33页。在实际(shíjì)中，我们应该如何发挥团队的精神？在学习(由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用知识的10%左右，而其余90%都要在工作中不断学习才能取得，因此(yīncǐ)传统的一次性学校教育已无法适应现实的挑战，那种结束学校教育，找到工作就一劳永逸的体制已成为历史，每一个人要想使自己适应未来工作的需要，就必须终身学习。你知道(zhīdào)吗？第十八页，共33页。由于知识老化加速，在人的一生中，大学获得需用什么(shénme)是文盲？现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人”，随着知识经济时代的到来(dàolái)，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失(quēshī)的人，都可能会成为21世纪的“文盲”(不会学习的人)。第十九页，共33页。什么(shénme)是文盲？现代社会，文盲不1、为什么要树立终身学习的观念？（1）面对即将(jíjiāng)到来的知识经济时代，我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。（社会发展的角度）终身学习(xuéxí)持续发展第二十页，共33页。1、为什么要树立终身学习的观念？终身学习(xuéx有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的文凭代表了你应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上，但有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去，就必须知道(zhīdào)你该学些什么东西，如果不知道(zhīdào)，你的文凭在我这里就会失效。这位总裁对员工的要求说明(shuōmíng)了什么？终身(zhōngshēn)学习持续发展第二十一页，共33页。有一家跨国公司的总裁对公司新招聘的员工说：你的1、为什么要树立终身学习的观念？（2）终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实(chōngshí)我们的精神生活，不断提高生活品质。（个人发展的角度）终身学习持续(chíxù)发展第二十二页，共33页。1、为什么要树立终身学习的观念？终身学习持续(2、终身学习对我们中学生提出了什么要求？

（1）终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。增强获取知识、自主判断与选择的能力(nénglì)，确立终身学习的观念，养成主动学习、持续学习的习惯。（2）初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都要做到继续学习。第二十三页，共33页。2、终身学习对我们中学生提出了什么要求？第二十一、单项选择题1.2010年12月20日，胡锦涛在庆祝探月工程(gōngchéng)“嫦娥二号”任务圆满成功大会上的讲话中指出，必须大力推进科技进步和创新。实现经济社会又好又快发展，提高人民生活质量，确保国家安全，必须依靠科技力量，必须大幅度提高自主创新能力。党和国家之所以重视创新，是因为（）A.有了创新意识和能力，我们就能成就任何事业B.创新是我国先进文化的指导思想之一C.创新是一个国家和民族发展的不竭动力D.创新是兴国之要，是我们国家兴旺发达的根本要求c第二十四页，共33页。一、单项选择题c第二十四页，共32.在颁发的2010年度国家科学技术奖五项大奖中，厦门大学国家传染病诊断试剂与疫苗工程技术研究中心夏宁邵教授主持研究的《戊型肝炎病毒免疫优势构象性抗原决定簇的发现及其在诊断中的应用》项目获得国家技术发明奖二等奖。谈到成功秘诀，研究中心副主任张军(zhānɡjūn)表示：“政府和学校的支持、广大协作单位的支撑、团队的高度契合和凝聚力就是我们事业发展的‘制胜法宝’”。对此理解正确的是（）①社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队精神②具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华③集体能离开个人，但个人离不开集体④团队精神在人生中具有主要的作用A.①②B.②③C.③④D.①④A第二十五页，共33页。2.在颁发的2010年度国家科学技术奖五项大奖中，厦门大学国3.（2011·厦门模拟）2011年1月23日东南网报道，厦门六中高二学生陈前发明的“室内无线远程智能控制系统”，引起了许多人的兴趣。通过该智能家居系统，不仅可以自动控制家里的温度、湿度、亮度，让家里的电器(diànqì)自动运行、关闭，甚至不在家时，主人可通过手机短信遥控家里的智能系统，让热水器、电饭煲等提前运行，下雨时还可自动关闭窗户。从材料中可以看出，陈前同学具有____精神。（）A.艰苦奋斗B.团队C.创新D.奉献C第二十六页，共33页。3.（2011·厦门模拟）2011年1月23日东南网报道，厦4.观察右图漫画，要打造自主知名品牌就必须(bìxū)（）①始终把增强民族创新能力作为一切工作的中心②尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造③完全依赖本国力量，加快科技创新④积极实施科教兴国与人才强国战略A.①②③④B.①③④C.②③D.②④D第二十七页，共33页。4.观察右图漫画，要打造自主知名品牌D第二十七页，共33页。5.（2011·玉溪模拟）2011年1月26日，第26届云南省青少年科技创新大赛在玉溪市聂耳大剧院进行了作品展演，来自全省各州市及省级示范学校的千名青少年展开了智慧的角逐。在这些孩子中，有人因为夏天被蚊子叮咬发明“节能灭蚊灯”，有人因为经历干旱发明“雨水收集自动供水机”，有人因为饱受大人抽烟所困发明“静电除尘仪”……这告诉我们（）①创新就在我们身边②青少年要注意培养创新精神和实践能力③多读科普书籍是创新的唯一途径④青少年只能进行一些(yīxiē)小发明、小制作，不可能有大的发明创造A.①②B.③④C.①③D.②④A第二十八页，共33页。5.（2011·玉溪模拟）2011年1月26日，第26届云南6.美国总统克林顿曾在一次演讲(yǎnjiǎng)上这样发问：一块蕴藏着石油的德克萨斯州的土地，一份联邦政府提供的奖学金，你希望得到什么？他自己回答说，如果在18世纪或19世纪，人们无疑会选择前者；但在21世纪，人们会毫无疑问地选择后者。因为他们知道，掌握知识就掌握了一把开启未来大门的钥匙。这说明（）①21世纪对我们的素质提出了更高要求②终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求③能源在当今时代已没有价值④只有终身学习，才能应对未来社会的挑战A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④A第二十九页，共33页。6.美国总统克林顿曾在一次演讲(yǎnjiǎng)上这样发问7.2010年10月16日“全民终身学习活动周”总开幕式在辽宁省沈阳市举行(jǔxíng)，今年活动周的主题是“推动全民学习，让生活更加美好”。其实，在我国古代就已经出现了类似终身学习的思想。下列说法中能体现这一思想的是（）A.千里之行，始于足下B.吾生而有涯，而知也无涯C.三人行，必有我师焉D.学而不思则罔，思而不学则殆B第三十页，共33页。7.2010年10月16日“全民终身学习活动周”总开8.2011年2月14日钱伟长获得“感动中国2010年度人物”称号，“活到老，学到老，做到老”是他的口头禅。“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了，当然不像年轻人那么好，不过也吓不倒我。”这启示我们青少年（）A.现在不需要学习，三十岁以后再学习也不晚B.珍惜学习机会，树立(shùlì)终身学习的观念C.只要学好各门功课，就能成为科学家D.要培养自己良好的道德品质，做一个高尚的人B第三十一页，共33页。8.2011年2月14日钱伟长获得“感动中国2010年度人物四、生活实践题11.材料一第25届全国青少年科技创新大赛于2010年8月在广州举行，本次科技创新大赛由中国科协、国家教育部等部门和广东省政府共同主办。材料二第25届全国青少年科技创新大赛的会徽由“25”作为设计元素。“2”的造型演变成青少年的头像，象征青少年积极向上和开拓创新的时代精神。“五颗星”代表青少年探索(tànsuǒ)科学奥秘的遐想。“5”则演变成水波纹，寓意本届大赛在广东珠江河畔广州市举行，代表了珠江水的地方特色，同时也象征大赛将激起全国青少年新一轮的科技创新创意浪潮，徜徉在科技的海洋里。（1）请你结合会徽的设计理念为本次大赛设计一条宣传标语。（要求：设计具有(jùyǒu)才艺性）（2）你认为报名参赛的小选手必须具备的素质有哪些？（四方面即可）（3）为了本次大赛的成功举办，相关部门应该做些