人教版八年级语文上册《人民解放军百万大军横渡长江》课件

人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江1

毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任，生于清朝湖南省长沙府湘潭县韶山冲，逝世于中华人民共和国北京。中国革命家、政治家、战略家、理论家和中国共产党和中华人民共和国领导人。从1949年中华人民共和国成立到他逝世的1976年间，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马列主义的发展、军事理论的贡献以及他对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。作者简介毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任，生于21949年初，辽沈、平津、淮海三大战役结束，人民解放军在全国取得胜利已成定局。但国民党反动政府依然负隅顽抗，在对长江防线经过三个半月的苦心经营之后，于4月20日悍然拒绝签订国内和平协定。4月21日，毛主席和朱德总司令立即发布了《向全国进军的命令》，人民解放军于该日凌晨发起了渡江战役。22日2时，新华社播发了毛泽东同志撰写的消息《我三十万大军胜利渡过长江》，报道了中路军万船齐发，突破敌阵，占领南岸广大地区的战况。22日夜，毛泽东同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿。时代背景1949年初，辽沈、平津、淮海三大战役结束，人民解放3新闻六要素（记叙六要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。资料卡片：新闻狭义：指消息。广义：包括消息、通讯、报告文学。新闻的特点真实性及时性简明性内容真实准确，不能虚构夸张。报道迅速及时。语言简明扼要。新闻多采用记叙的表达方式，兼有议论。新闻六要素（记叙六要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过4新闻的五个结构标题——迅速了解新闻的主要内容导语——比较详细地了解新闻的内容（新闻开头的第一段或第一句）主体——更为细致地了解新闻的内容（用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展）背景——新闻发生的社会环境和自然环境结语——新闻结尾（背景和结语常常暗含在主体中）新闻的五个结构标题——迅速了解新闻的主要内容5标题：（第1、2两句）（剩余部分）中路军：西路军：东路军：主体：导语：渡江概况（从四个方面概括）攻势猛战况好中路军首战告捷西路军所向无敌（重点）东路军战绩辉煌人民解放军百万大军横渡长江人数多战线长课文结构标题：（第1、2两句）（剩余部分）中路军：西路军：东路军：主61、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。”2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。5、数学教学要“淡化形式，注重实质.6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。四月242024/4/12024/4/12024/4/14/1/20247、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观察是思考和识记之母。”2024/4/12024/4/101April20248、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。2024/4/12024/4/12024/4/12024/4/1

1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目7导语从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、准确地对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。导语从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”这8导语从哪几方面总领全文？

“人民解放军百万大军”——“从一千余华里的战线上”——“冲破敌阵”——“横渡长江”——

人数之多(兵力)（战线）之长攻势之利地点和事件结果（战况）导语从哪几方面总领全文？

“人民解放军百万大军”——人数之多9第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”（对西路军渡江情况加以评论）第三层：从“汤恩伯认为”到篇末（写东路军的渡江情况）主体分层第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”（写中路军渡江10概括出该消息的背景和结语。

背景：国民党政府拒绝签订和平协议。开头的括号部分是什么内容？是“电头”部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点。

结语：人民解放军于23日全体渡过长江。概括出该消息的背景和结语。背景：国民党政府拒绝签订和平协议11新闻的六要素何人？（Who?）何时？（When?)何地？（Where?)何因？（Why?)何事？（What?)如何？（How?)

新闻的六要素何人？（Who?）12时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：

西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线人物：

人民解放军百万大军事件发生的原因：

国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役经过与结果：

中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸西路军三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时地点：13九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖西路军（35万）中路军（30万）东路军（35万）九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖西路军（35万）中路军（3014

本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、15

本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。小结本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简16课文阅读分析题

(新华社长江前线22日22时电)人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。

1．这部分内容从结构上看是__________，在文中的作用是______________________________________。

2．“(新华社长江前线22日22时电)”是电头，交代了通讯社的名称、地点和时间，能否删去?为什么?

____________________________________________________

3．概括写出人民军队所向无敌、战绩辉煌的两个短语是___________和_________。

4．

“西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域”一句中的“

(不含)”

、

“均”有何表达作用?

导语简述渡江战役胜利成功，引起下文不能。这样写表明材料真实准确，报道及时。冲破敌阵横渡长江“(不含)”是不包括，体现本文语言确凿无误的特点；“均”是全的意思。突出了战线之长、胜利之大，洋溢着自豪之情。课文阅读分析题导语简述渡江战役胜利成功，引起下文不能。这样17拓展延伸请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。温家宝强调加强应急管理工作

国务院于7