五年级上册科学课件-食物链和食物网教科版(共29张)

5、食物链和食物网5、食物链和食物网思考与讨论1.生物生存需要些什么？2.花丛中一般会有些什么生物？3.花丛中的小动物吃什么？思考与讨论1.生物生存需要些什么？2.花丛中一般会有些什么生

生物生存需要：水、阳光、空气等自然条件。同时生物也是相互依赖、相互影响的。生物生存需要：水、阳光、空气等自然条件。花丛中有：花、草、树叶、蚜虫、瓢虫、蚯蚓、鸟……花丛中有：五年级上册科学课件-食物链和食物网教科版(共29页)PPT食物链：

生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。生产者：

食物链中能自己制造食物的生物叫生产者。消费者：

直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者

通常食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。每条食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物。

绿色植物是主要的生产者，但是光合细菌和化能细菌也是自养生物，因而也是食物链的起点之一。食物链：生产者：消费者：通常食物链从绿色植物生产者生产者生产者消费者消费者消费者消费者生产者生产者生产者消费者消费者消费者消费者食物网：生物间复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。食物网：生物间复杂的食物关系形成了一个网状

如果地球上某一种生物不存在了，对地球的生物圈不会有任何影响的说法是不对的。如在上图所示的生态系统中，正常情况下，狐狸以兔子和鼠为食。兔子和鼠同时也是猫头鹰的猎物。当然猫头鹰还以其他动物为食，如鸟、蛇。这样兔子和鼠就处在多条食物链中。但是，如果人类将鼠扑杀，将导致猫头鹰，特别是狐狸只能以兔子为食。由于没有鼠，狐狸和猫头鹰所处的食物链数也减少，从而导致狐狸和猫头鹰过度依赖兔子为食。一段时间后，兔子的数量下降，最后导致狐狸没有猎物，从而在这个生态系统中消失。如果地球上某一种生物不存在了，对地球的生物圈不会

食物链上的各种生物相互影响、相互制约，一环扣一环。如果某一环节发生故障，链条就会失去整体性，生态系统就会发生紊乱。生物不可能单一地取食某一种其他生物，所以一般一种生物可处在多条食物链中，众多生物之间的关系往往是网状的，所以我们形象地称之为食物网。食物链上的各种生物相互影响、相互制约，一环扣一环“在地球上生物的种类繁多，在生物链上起着同样作用的生物也很多，因此如果地球上某一种生物不存在了，对地球的生物圈不会有任何影响”，这样的说法对吗？并举例说明。

“在地球上生物的种类繁多，在生物链上起着同样作用的生五年级上册科学课件-食物链和食物网教科版(共29页)PPT生产者一级消费者二级消费者三级消费者生产者一级消费者二级消费者三级消费者松果、草和种子松鼠、兔鹰、狐狸生产者一级消费者二级消费者松果、草和种子松鼠、兔鹰、狐狸生产者一级消费者二级消费者五年级上册科学课件-食物链和食物网教科版(共29页)PPT1、写出花坛中有可能出现的食物链，并用连接植物、动物名称2、试一试,还可以怎样写,来表示它们之间的关系呢?1、写出花坛中有可能出现的食物链，并用连接植物五年级上册科学课件-食物链和食物网教科版(共29页)PPT五年级上册科学课件-食物链和食物网教科版(共29页)PPT五年级上册科学课件-食物链和食物网教科版(共29页)PPT五年级上册科学课件-食物链和食物网教科版(共29页)PPT海洋中的食物链1、显微镜下看到的浮游生物2、虾靠吃丰富的浮游生物生存3、鱼吃虾和其他小生物4、海豹每天吃几千克的鱼5、鲸鱼吃海豹6、人们为从鲸鱼身上获取食物和油脂而捕杀鲸鱼海洋中的食物链分解者分解者热带雨林地区热带大雕吼猴巨嘴鸟大闪蝶蟒蛇貘红色金刚鹦鹉美洲虎热带雨林地区热带大雕沙漠中的动植物沙漠中的动植物林地世界各处夏季温暖、冬季凉爽、终年气候温和的地方。西欧、美国东部和东亚的林地主要为落叶林地。红松鼠绿啄木鸟灰林号睡鼠狍灰松鼠松鸦獾兔短尾鼬乌鸫大山雀歌鸫狐狸刺猬林地红松鼠亚马逊河中的生物水虎鱼电鳗水稚带纹兔脂鲤阿拉瓦纳鱼蜂鸟信使蝶凤梨科植物神仙鱼紫色金刚鹦鹉鸮（xiāo）蝶亚马逊翠鸟裙脂鲤食鸟蜘蛛南美切叶蚁日鳽（jiān）巨骨舌鱼亚马逊河中的生物水虎鱼紫色金刚鹦鹉苔原地区

位于北冰洋以南，没有树木，土壤常年结冰。在短暂夏季出现的动植物部分生活画面。驯鹿鸮（xiāo）旅鼠苔原地区驯鹿

五十年代，我国广大农村曾发起把麻雀作为四害来消灭的运动。人们发现，在麻雀被大量捕杀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。农民伯伯不明白这是什么原因？你能给农民伯伯解释这是什么原因？五十年代，我国广大农村曾发起把麻雀作为四

澳大利亚的野兔入侵

1859年,一位移民把12支欧洲野兔从英国带到澳大利亚。由于缺少天敌，野兔在澳大利亚得到了大量繁殖。1907年野兔已遍布整个澳洲大陆。

在原有环境中，增加了一个物种，会有什么后果出现呢？

由于野兔和牛羊争夺牧草，澳大利亚的畜牧业因此遭受了巨大损失。澳大利亚的野兔入侵在1.通过画上学路线图和玩交通安全棋，培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。2．在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。3．学会识记常见的交通和安全标志，掌握一些基本的交通规则。4.通过学生自己的观察、实验、研讨，发现当月球运行到太阳和地球中间，并且三者成或接近一条直线时，地球上的人会看见太阳被遮住一部分或全部遮住，就是发生了日食。5.通过观察整理、分析推理、模拟实验等方法研究日食的成因和变化过程，以及研究、发现日食过程中的更多信息。并能根据实验发现，用模型或图示解释各类日食的成因和更多的现象。6.能够有依据地进行推理与联想，大胆表达对日食现象的更多看法。进而产生继续研究关于日食和月食更多现象的兴趣。7、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成了日食。而月食则是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。8.关心科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。9人体的观察活动中，将想象与实际的观察区分开，保证观察活动的真实性。

10对探究自己的