初中英语全程复习方略课件(语法专项案)十六句子成分(冀教版)

六、连词六、连词

连词是用于连接名词、短语或句子的虚词，不单独作句子成分。按意义可分为并列连词和从属连词两类。考点一并列连词并列连词是用来连接语法地位相同的单词、短语以及句子的连词。并列连词主要分为表示并列关系、转折关系、因果关系及选择关系的并列连词。连词是用于连接名词、短语或句子的虚词，不单独初中英语全程复习方略课件(语法专项案)十六句子成分(冀教版)初中英语全程复习方略课件(语法专项案)十六句子成分(冀教版)【温馨提示】

1.两对“冤家对头”不能同时出现在一个句子中:although/though与but；because与so。2.and和or的区分(1)and用于肯定句中，or用于否定句或选择疑问句中。例如：①Ilikebreadandmilkforbreakfast.我早餐喜欢吃面包，喝牛奶。【温馨提示】②Idon’tlikebreadormilkforbreakfast.我早餐不喜欢吃面包，喝牛奶。③Wouldyoulikesometeaorcoffee?你喜欢喝茶还是咖啡？(2)否定句中两部分都有否定词时用and连接。例如：Billhasnobrothersandnosisters.=Billhasnobrothersorsisters.比尔没有兄弟姐妹。②Idon’tlikebreadormilkfo(3)句中含有without时，肯定句中用or，否定句中用and。例如：①Wecan’tlivewithoutairandwater.没有空气和水，我们无法生存。②We’lldiewithoutairorwater.没有空气和水，我们就会死亡。(3)句中含有without时，肯定句中用or，否定句中用a(4)and与or(表示“否则”)都可以与if引导的条件状语从句转换。例如：①Getupquickly,oryou’llbelateforschool.=Ifyoudon’tgetupquickly,you’llbelateforschool.快点起床，否则你上学会迟到。②Workhard,andyou’llgetgoodgrades.=Ifyouworkhard,you’llgetgoodgrades.努力学习，你会取得好成绩。(4)and与or(表示“否则”)都可以与if引导的条件状语

考点二从属连词（用于引导从句）1.引导宾语从句的从属连词that，if(whether)。例如：①Iknowthatthepuppyisveryclever.我知道那条小狗很聪明。②Wedon’tknowif/whetheritwillraintomorrow.我们不知道明天是否下雨。考点二从属连词（用于引导从句）2.引导状语从句的从属连词2.引导状语从句的从属连词初中英语全程复习方略课件(语法专项案)十六句子成分(冀教版)初中英语全程复习方略课件(语法专项案)十六句子成分(冀教版)1.（2012·六盘水中考）Themanwassotired,_______hestillwentonworking.A.soB.butC.orD.and【解析】选B。由句意：那个人是那么累，但是他仍然继续工作。可知前后两句存在转折关系，故选B。1.（2012·六盘水中考）Themanwasso2.（2012·恩施中考）Theboyis_______cleverthateverybody_______him.A.such;likesB.so;likesC.so;like【解析】选B。由that前clever是形容词故用so修饰；everybody作主语时谓语动词用单数，故选B。2.（2012·恩施中考）Theboyis_____3.（2012·呼和浩特中考）—Ihear_______yourgrandpa_______yourgrandmalikewatchingBeijingOpera.—Right,justasmanyoldpeopledoinourcity.A.both;andB.either;orC.neither;norD.notonly;butalso【解析】选A。由谓语动词like是复数可知并列连词是both...and。其他三个选项的并列连词连接并列主语时，谓语动词与最近的主语保持一致，故选A。3.（2012·呼和浩特中考）—Ihear_____4.（2011·黄石中考）_______Lisa______Lucymaygowithyoubecauseoneofthemmuststayhometotakecareofthedog.A.Notonly；butalsoB.Neither；norC.Both；andD.Either；or【解析】选D。notonly...butalso不但……而且;neither...nor既不……也不;both...and...两者都。由后半句句意“因为她们中的一个必须在家里照看狗”可知，两个人只能去一个，因此应用either...or连接两个并列的主语。4.（2011·黄石中考）_______Lisa___5.（2011·潍坊中考）—Mom,whenshallwegotoWeifangMuseumthisweekend?—Oh,sorry.I’mgoingtoBeijingforameeting._______Saturday_______SundayisOK.A.Neither;norB.Both;andC.Either;orD.Notonly;butalso【解析】选A。句意：——妈妈，我们这个周末何时去潍坊博物馆啊？——哦，对不起。我将去北京开会。周六和周日都不行。neither...nor既不……也不。故选A。5.（2011·潍坊中考）—Mom,whenshall6.（2011·宜宾中考）Hedidn’tgotoschoolyesterday_______hewasill.A.becauseB.becauseofC.ifD.so【解析】选A。由句中前后两部分的意思可知，后半部分在表明前面“没有上学”的原因，排除C与D项；because后跟句子而becauseof后跟单词或短语。故选A。6.（2011·宜宾中考）Hedidn’tgoto7.（2011·临沂中考）Don’tforgettowashhands_______youhavemeals.A.beforeB.untilC.throughD.unless【解析】选A。句意：你别忘了饭前洗手。before在……之前。故选A。7.（2011·临沂中考）Don’tforgetto8.（2011·滨州中考）—Whatwasyourbrotherdoingatthistimeyesterday?—Hewasreadingamagazine_______Iwaswritingane-mailathome.A.assoonasB.afterC.untilD.while【解析】选D。assoonas一……就……；after在……之后；until直到……为止；while当……的时候，和……同时。由答语句意“他在家读杂志而我在写电子邮件”可知，两个动作同时进行，故选D。8.（2011·滨州中考）—Whatwasyourb9.（2011·聊城中考）—Howdoyoulikethestory?—Interesting,_______theendofitisnotperfect.A.soB.thoughC.orD.because【解析】选B。though“虽然；尽管”，根据答句句意“很有意思，尽管结局不完美。”可作出判断。9.（2011·聊城中考）—Howdoyoulike编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助