人教版高中英语必修一：Unit4+1+课件

西师版·小学数学三年级（上）两位数除以一位数（一）西师版·小学数学三年级（上）两位数除以一位数（一）我最棒，我能行！

1.口算8÷2=424÷4=69÷3=335÷7=56÷2=342÷6=7

2.口答（1）

40里面有（）个十，80里面有（）个十。

60里面有（）个十，50里面有（）个十。（2）2个二十是（）十，3个三十是（）十。

4个一十是（）十，3个二十是（）十。4865六四九四（3）

36里有（）个十和（

）个一。

48里有（）个十和（）个一。4683我最棒，我能行！1.口算8÷2=424÷4=69分一分

例1中秋月饼10个装中秋月饼10个装中秋月饼10个装中秋月饼10个装中秋月饼10个装中秋月饼10个装中秋月饼10个装中秋月饼10个装平均分给4个小组，每个小组分得多少个月饼？信息：一共有几盒？（）每盒多少个？（）一共有多少个？（

）10个8盒80个分一分例1中秋月饼10个装中秋月饼10个装中分一分，摆一摆中秋月饼10个装中秋月饼10个装中秋月饼10个装中秋月饼10个装中秋月饼10个装中秋月饼10个装中秋月饼10个装

一共有80个月饼，平均分给4个小组，每个小组分得多少个月饼？思考：1.应该用什么方法解答？

2.怎样列式？得多少？（平均分用：除法）中秋月饼10个装分一分，摆一摆中秋月饼10个装中秋月饼10个装中秋月说一说：

我是这样计算80÷4=20的：1、80÷4，就是把8个十平均分成4份，每份是2个十，也就是20。2、80÷4，因为20乘以4，等于80，所以80除以4，就等于20。3、80÷4，就是把8盒平均分成4份，每份2盒，1盒10个，2盒就是20个。4、80÷4,我先用十位上的8去除以4得2，再在2的后面添一个0就是了。说一说：我是这样计算80试一试，说一说40÷2=60÷3=50÷5=102020听算：试一试，说一说40÷2=60÷

继续分月饼

例2中秋月饼10个装中秋月饼10个装中秋月饼10个装信息：一共有几盒？（）盒子外面有多少个？（）一共有多少个？（）36个6个3盒平均分给3个组，每个组分得多少个月饼？应该怎么列式？思考、动手：怎样分呢？摆一摆继续分月饼例2中秋月饼我是这样分的：分一分，摆一摆结合分法思考：怎样口算36÷3？我是这样分的：分一分，摆一摆结合分法思考：怎样口算36÷3笔算除法竖式计算：36÷3=3361306260被除数除数商简写形式12【西师大版教材】两位数除以一位数优质课件1【西师大版教材】两位数除以一位数优质课件1笔算除法竖式计算：36÷3=3361306260被试一试计算：

48÷4=96÷3=【西师大版教材】两位数除以一位数优质课件1【西师大版教材】两位数除以一位数优质课件1试一试计算：【西师大版教材】两位数除以一位数优质课件1【西师火眼金睛:46÷2=84÷48

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646223060×40×23=21玲玲明明【西师大版教材】两位数除以一位数优质课件1【西师大版教材】两位数除以一位数优质课件1火眼金睛:46÷2=84÷48484421464找家

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4☆

÷2=

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忠心感谢各位领导、老师参与本次教研课，敬请指教！【西师大版教材】两位数除以一位数优质课件1【西师大版教材】两位数除以一位数优质课件1再见！忠心感谢各位领导、老师参与本次教研课1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，