人教版初中化学复习课：常见仪器及基本操作-课件

第一单元走进化学世界

常见仪器及基本操作第一单元走进化学世界常见仪器及基本操作试管试管夹玻璃棒酒精灯胶头滴管滴瓶铁架台(包括铁夹和铁圈)烧杯量筒集气瓶（一）.你能说出我的名字吗？水槽走进化学实验室试管试管夹玻璃棒酒精灯胶头滴管滴瓶铁架台(包括铁夹和铁圈)烧考点化学实验室常用仪器的名称和作用考点化学实验室常用仪器的名称和作用游戏规则：1、以小组为比赛单位，选定2名选手，其中一位选手观看屏幕所示内容，用各种手段（如仪器的用途，外形特点…不得出现同音字词，否则无效）传递给另一位选手，另一位去猜，猜对多的一组获胜2.时间为2分钟游戏规则：常见仪器及基本操作细口瓶、石棉网、量筒、

胶头滴管

、药匙、

镊子、

分液漏斗、试管、漏斗

坩埚钳

广口瓶、

试管刷、

玻璃棒、

铁架台、烧杯、

集气瓶、

托盘天平蒸发皿、

酒精灯、

长颈漏斗

第一环节：仪器重现常见仪器及基本操作细口瓶、石棉网、量筒、胶头滴管、药匙、规则同前本环节为抢答，猜对得一分（意思相近也算对）第二环节：你演我说规则同前第二环节：你演我说用胶头滴管取少量的液体1.液体试剂的倾倒：取下瓶盖，______在桌上。标签应____________,拿起试剂瓶，将瓶口________试管口边缘，缓缓地注入试剂.2.液体试剂的滴加：取用少量液体时还可以用_________，取液后垂直悬空滴加。3.取用一定量的液体药品常用______量出体积，读数时必须放平，视线与_____________________保持水平。倒放朝向手心紧挨胶头滴管量筒量筒内凹液面最低处用胶头滴管取少量的液体1.液体试剂的倾倒：倒放朝向手心紧4.给物质加热：应先给试管____________，然后对准药品部位加热。加热液体时，液体体积不超过试管容积的______，加热时使试管与桌面约成________角，试管口不准对着有人的地方。给试管里固体加热时，试管口一般应________倾斜，以免湿存水或生成水倒流，使试管炸裂。预热45度略向下4.给物质加热：预热45度略向下常见仪器及基本操作先将导管的一端__________，用手紧握__________，稍停片刻，若导管口__________，松开手掌，导管口有__________，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。放入水中试管有气泡一段水柱5.装置气密性检查

常见仪器及基本操作放入水中试管有气泡一段水柱5.装常见仪器及基本操作6、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品：用__________按“一斜、二送、三直立”的方法送入玻璃容器。②块状及条状药品：用___________夹取按“一横、二放、三慢竖”的方法送入玻璃容器。药匙镊子常见仪器及基本操作6、固体药品的取用药匙镊子如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，用试管刷洗,再用自来水冲洗，然后倒放在试管架上晾干。洗干净的标志：玻璃仪器内壁附着的水既不______________，也不______________。聚成水滴成股流下7.仪器的洗涤聚成水滴成股流下7.仪器的洗涤常见仪器及基本操作用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。9、二氧化碳的验满将燃着的木条伸到瓶口，如木条熄灭，则满8.盖灭酒精灯常见仪器及基本操作用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭、盖灭后轻提常见仪器及基本操作11、振荡试管

10、闻气味

应用手扇动，不能直接用鼻子凑到瓶口

用手紧握试管，用手腕的力量左右摆动；常见仪器及基本操作11、振荡试管10、闻气味应用手扇第三环节、

常见的药品O2、H20、KClO3、

CaCO3

、CH4、

CO2、

Na2CO3、CaO、CuO

H2、

SO2、

Fe2O3、

KMnO4、Na0H、

CusO4

、

H2SO4FeCl3、

NaHCO3H202Ca(0H)2、

第三环节、常见的药品O2、H20、KClO3、CaCO3第四环节、

药品变变变O2→

H2、

Na0H

CaCO3

用所给药品开头，可以相互反应，也可以转换，物质多的获胜第四环节、药品变变变O2→H2、Na0HCa1.后现代社会以大众文化的兴起为特征，而大众文化要求文化的大众消费性质，图像以强有力的视觉冲击力成为实现大众消费的主要途径。2.传统意义上的书籍，没有图像的填充就被边缘化，纯文学也只有借助图像才能走向市场中心、大众视野，充斥市场的总是图文并茂的大众读物，这就形成了当下对文学的消费由读字到读图的转变。3.当然，文学毕竟是图像无法取代的，人类文明的传播方式从图像过渡到文学，就是因为文字的抽象描述、概括能力是超越图像的。文字通过语言唤起人脑中的想象，其魅力在于建构一个内视形象，这种内视审美是文学独有的，语言艺术独有的。4.文学独特的“味外之旨”、“韵外之致”，其丰富性和多重意义，依靠图像是永远无法接近的。图像的直观性正好切断了这种对文字魅力的省思和想象。5.写好这篇文章，首先要读懂材料。总体来说，上述材料对什么是“最大的快乐”加以形象的阐释，要使自己成为快乐的人，从第一个答案中，我们知道必须工作，耕耘与创造会使人快乐；6.第二个答案告诉我们，要学会快乐，必须充满想象，享受过程；第三个答案告诉我们，要学会快乐，一定要心中有爱，有爱才有快乐；第四个答案告诉我们，要学会快乐，一定要有助人为乐的技能，帮助他人是最大的快乐。7.写作时