初中作文指导：让我们的写作语言靓起来课件1

让我们的语言靓起来作文指导课让我们的语言靓起来作文指导课1善用修辞，来一点形象。

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（品味）第一招：善用修辞，来一点形象。第一招：2前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多了。

前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出十几粒，我并不在意，认为这些“小丘”很快就会消失的，哪想到，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。

前几天，我脸上长出了十几个青春痘，我并不在意，哪想到越长越多3

借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青春痘”越来越多的的情形，语言生动、活泼借用比喻、拟人、夸张的修辞，写出了脸上的“青春痘4欣赏优秀片段，思考运用的修辞，并感受其作用：爱心是冬日里的一片阳光，它会使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，它能给跋涉者以奋斗的力量；爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，它能使孤独无依的心灵得到慰藉；爱心是一场久旱后的甘霖，它能使干涸的心田受到情感的滋润。

欣赏优秀片段，思考运用的修辞，并感受其作用：爱心是冬日里的5

生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；

生活是美酒，会喝的说它甜，不会喝的说它苦；

生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有平平仄仄；

生活是一首歌，有低沉忧伤，也有激昂欢乐。

生活是镜子，你哭它也哭，你笑它也笑；

生活是美酒6

这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪称警句，使文章顿生光彩。这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了7小结：

无论哪种文体，恰当地运用排比句，均可以增加文章语言的美感和气势，读来或清丽悠远、回味隽永，或酣畅淋漓、令人振奋。

小结：8修辞用与不用，确实有着天壤之别！

多用并非越多越好，我们千万不能抓来就用，强按，硬套。修辞一定得用得自然、贴切，精妙，方能起到形象生动的作用，否则只会给人矫揉造作的感觉。

修辞用与不用，确实有着天壤之别！多用并非越多9活学巧用，来一点“诗意”

——（模仿）

第二招：第二招：10原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业

改文：我们只有抱着“______”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。

原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业11原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境

。

改文：我喜欢“____”的静谧，更向往“____”的悠闲。原文：我喜欢静谧的感觉，更向往悠闲的意境

。改文：我喜12原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。

改文：“_____”，感谢小草教给我坚强；“______”，感谢落花教给我奉献。原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献。改文：13练习：

原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝顶，还有那黄河九曲，长江三峡，以及那秀丽江南。

改文：我爱祖国的大好河山，我爱那“____”的庐山瀑布，我爱那

“_____”的泰山绝顶，还有那“______”的黄河九曲，“____”的长江三峡和“________”的秀丽江南。练习：原文：我爱祖国的大好河山，比如庐山瀑布，泰山绝14小结：

作文语言靓起来的方法：善用修辞（品味）

精选字词（修改）

善用诗词（模仿）小结：作文语言靓起来的方法：15练习：

下面请大家欣赏一组四季风景图，请尝试用我们刚才所学的写作技巧，用100字左右来描绘这些美丽的画面。练习：16初中作文指导：让我们的写作语言靓起来PPT课件117初中作文指导：让我们的写作语言靓起来PPT课件118夏荷夏荷19初中作文指导：让我们的写作语言靓起来PPT课件120秋叶秋叶21冬雪冬雪22写作的唯一秘决：善用修辞，巧于引用，定能文采飞扬。

写作的唯一秘决：善用修辞，巧于引用，23命题作文：

生活中的第一朵浪花

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②不少于600字。

③要运用到这节课上所学到的写作技巧。作业命题作文：作业24下课下课25红杏枝头春意闹

一个“闹”字写出了春天的绚烂与美丽，也饱含了诗人的满怀喜悦之情。春风又绿江南岸不但充满了色彩感，而且，这种色彩感又包含了动感，使这首诗的生动性增加了不少.

红杏枝头春意闹一个“闹”字写出了春天的绚烂与美丽，也饱含了26美句欣赏：《松鼠》它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。

用准确生动的语言，不仅形象的描写了松鼠的特征，还表达了作者对松鼠的喜爱之情。

美句欣赏：《松鼠》它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢27读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。

爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们总匆匆收拾完碗筷就赶去店里