专家系统第2章专家系统概述

世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！1344年17岁父母长兄死于疾疫。出家为僧，游方乞讨1352年25岁投入濠州红巾军郭子兴部1356年29岁占领集庆（今南京），受龙凤大宋政权官爵，任江南行省平章1361年34岁被封为吴国公1364年37岁自立为吴王1368年41岁称帝，建立明朝朱元璋世之寒微有能过我者乎？斯寒微之至极也！1344年17岁1第14课明朝的统治__________课标要求：知道明朝的建立，通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。第14课明朝的统治__________课标要求：知道明朝的2高筑墙、广积粮、缓称王“堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。

官法滥，刑法重，黎民怨。

人吃人，钞买钞，何曾见?贼做官，官做贼，混贤愚。哀哉可怜!”--《醉太平小令》结合课文和材料，试分析元朝灭亡的原因？高筑墙、广积粮、缓称王“堂堂大元，奸佞专权。结合课文和材料，一、明朝的建立1、背景：元朝末年，政治十分腐败，社会动荡，民不聊生；1351年，爆发农民起义。一、明朝的建立1、背景：元朝末年，政治十分腐败，社会动荡，民4大都临清济南汴梁开封颍州阜阳凤阳东北应天南京杭州潼关蕲水浠水大同上都正蓝旗东渤海海东黄河大江江长刘福通徐寿辉郭子兴朱元璋濠州刘福通元末农民起义主要地点及代表人物起义军活动地区朱元璋红巾军控制地区明军北伐路线元顺帝北逃路线1356年，朱元璋攻占集庆，改名应天府。1368年在此称帝，建立明朝1368年秋，明军攻占大都，元朝灭亡大都临清济南汴梁开封颍州阜阳凤阳东北应天南京杭州潼关蕲水浠水5一、明朝的建立1、背景：元朝末年，政治十分腐败，社会动荡，民不聊生；1351年，爆发农民起义。2、概况：时间：人物：都城：影响：1368年朱元璋（明太祖）应天府（南京）结束了元朝的统治国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君权呢？灭元朝标志:攻占大都人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)一、明朝的建立1、背景：元朝末年，政治十分腐败，社会动荡，民6明太祖朱元璋反思元朝历史元朝（1271-1368），不到百年，骤兴骤亡“夫元氏之有天下，固有世祖之雄武，而其亡也由委任权臣，上下蒙蔽故也。今礼所言不得隔城中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。”

——《明太祖实录》废丞相，直接向皇帝汇报

问题思考从材料中找出朱元璋认为元朝灭亡的原因。地方分权，朝臣权力过大如何解决？人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)明太祖朱元璋反思元朝历史元朝（1271-1368），不到百年7丞相制度的发展史秦汉时期丞相隋唐时期三省六部制宋朝宰相、副宰相元朝中书省明朝废丞相制度坐站跪丞相上朝仪式的变化君主专制的加强人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)丞相制度的发展史秦汉时期丞相隋唐时期三省六部制宋朝宰相、副宰8胡惟庸——中国历史上最后一个丞相以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”

——朱元璋《皇明祖训》人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)胡惟庸——中国历史上最后一个丞相以后子孙做皇帝时，“9二、朱元璋强化皇权清代学者赵翼说朱元璋“借诸功臣以取天下，及天下既定，即尽举取天下之人而尽杀之，其残忍实千古所未有。”“收天下之权以归一人”蓝玉案胡惟庸案杀徐达人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)二、朱元璋强化皇权清代学者赵翼说朱元璋“借诸功臣以取10皇帝中书省（掌管中书省事务的长官即丞相）吏户礼兵刑工在中央废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责隋唐以来二、朱元璋强化皇权人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)皇帝中书省吏户礼兵刑工在中央废除丞相制度和中书省，六部直接向11

问题思考

阅读P68相关史事，想一想：朱元璋该怎么处理这么庞大的政事？材料仅在洪武十九年九月十四日到二十一日，朱元璋就处理诸司奏章1660件，平均日处理200多件。这使他感到十分劳累，所以他对身边的侍从说：“朕自即位以来，尝以勤励自勉，未旦即临朝，晡时而后还宫，夜卧不能安席。”--樊树志《国史纲要》百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高三丈犹拥被。——朱元璋内阁人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)问题思考材料仅在洪武十九年九月十四日到二十一日12皇帝吏户礼兵刑工在中央废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负责设五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部二、朱元璋强化皇权人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)皇帝吏户礼兵刑工在中央废除丞相制度和中书省，六部直接向皇帝负13从中央、军事、地方、特务等方面讨论朱元璋强化皇权的具体措施和影响。措施影响中央军事地方监视废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责使皇权高度集中，君主专制大为加强皇帝就直接掌握了军事大权设五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)从中央、军事、地方、特务等方面讨论朱元璋强化皇权的具体措14皇帝行省（行中书省）在地方取消行中书省，设立“三司”分封藩王“三司”布政使司按察使司都指挥使司民政、财政司法军务二、朱元璋强化皇权人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)皇帝行省（行中书省）在地方取消行中书省，设立“三司”“三司”15从中央、军事、地方、特务等方面讨论朱元璋强化皇权的具体措施和影响。措施影响中央军事地方监视废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责使皇权高度集中，君主专制大为加强皇帝就直接掌握了军事大权设五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部取消行中书省，设三司;分封藩王分散行省的权力，巩固皇权人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)从中央、军事、地方、特务等方面讨论朱元璋强化皇权的具体措16钱宰上朝时低声吟咏：“四鼓冬冬起著衣，午门朝见尚嫌迟。何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”第二天，明太祖召见他说：“昨天的诗写得好啊，但朕何曾嫌你迟，改用忧字如何？”钱宰吓出一身冷汗，忙磕头谢。材料一：材料二：1.图片反映的是明朝某一特务机构，它的名称是什么？是哪位皇帝

设立的？2.材料中钱宰的遭遇，说明这一机构的职能是什么？3.后来，明成祖也设立了一个类似的机构，名称是什么？二、朱元璋强化皇权人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)钱宰上朝时低声吟咏：“四材料一：材料二：1.图片反映的是明朝17设立厂卫机构明太祖朱元璋设立锦衣卫明成祖朱棣设立东厂二、朱元璋强化皇权人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)设立厂卫机构明太祖朱元璋设立锦衣卫二、朱元璋强化皇权人教部编18锦衣卫——皇帝监视官员的工具曾与客人饮酒，朱元璋暗中派人去侦探察看。第二天，朱元璋问宋濂昨天饮酒没有？座中的来客是谁？饭菜是什么？宋濂都以实回答。朱元璋笑着说：“确实如此，你没有欺骗我。”说着拿出一张图，上面画着宋濂请客的座次位置。宋濂（朱元璋誉之为“开国文臣之首”）锦衣卫印锦衣腰牌锦衣卫由皇帝直接指挥，不受法律的约束。官员：时京官每旦入朝必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。——（明）王圻《稗史汇编》朱元璋：“安然朝中坐，却知天下事”人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)锦衣卫——皇帝监视官员的工具曾与客人饮酒，朱元璋暗中派人去侦19从中央、军事、地方、特务等方面讨论朱元璋强化皇权的具体措施和影响。措施影响中央军事地方监视废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责使皇权高度集中，君主专制大为加强皇帝就直接掌握了军事大权设五军都督府,将军队调动和武官任命的权力统归兵部取消行中书省，设三司;分封藩王分散行省的权力，巩固皇权加强了君主专制“厂卫”制，朱元璋设锦衣卫，明成祖时期设东厂人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)从中央、军事、地方、特务等方面讨论朱元璋强化皇权的具体措20人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PP21朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？他的改动带来了怎样的影响？特点：权力的分散与制衡。地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责。影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强二、朱元璋强化皇权人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？特点：权力22三、科举考试的变化命题范围：答题观点：“四书”、“五经”朱熹的《四书集注》“八股文”八股取士1.考试内容2.答题格式——3.危害——人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)三、科举考试的变化命题范围：答题观点：“四书”、“五经”朱熹23材料二:材料一：“八股之害等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之郊,所坑者但四百六十余人也。”——顾炎武根据材料分析“八股取士”有哪些弊端？弊端：严重束缚了人们的思想,

阻碍了科技文化的发展人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)材料二:材料一：“八股之害等于焚书。而败坏人才，有甚于咸阳之24三、科举考试的变化命题范围：答题观点：“四书”、“五经”朱熹的《四书集注》“八股文”八股取士八股文内容空疏，形式呆板，又脱离实际，禁锢思想，应试的人为了录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者1.考试内容2.答题格式——3.危害——人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)三、科举考试的变化命题范围：答题观点：“四书”、“五经”朱熹25从美洲引进新品种作物四、经济的发展1.农业——人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)从美洲引进新品种作物四、经济的发展1.农业——人教部编版七年26甘薯、玉米、花生、土豆等高产耐旱作物的引种等都曾大大提高了粮食产量，从而使人口有了新的增加。这种人口增长是造成“人口奇迹”的重要原因。——葛剑雄《中国人口发展史》明代初年，在籍人口数为6600余万，明末达到1亿以上，清道光二十年增至4.1亿。人口增加生产条件要求低、易种植粮食总产量提高人口增加人口增加地少人多人口迁徙边疆开发统一多民族国家的巩固人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)甘薯、玉米、花生、土豆等高产耐旱作物的引种等都曾大大27发展区域：从南方发展到北方全国棉纺织业中心：

松江

“衣被天下”衣料以麻布为主，变为以棉布为主手工业·棉纺织业经济作物棉花的种植从南方发展到北方，面积大幅增加。明朝经济发展形势图人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)发展区域：全国棉纺织业中心：衣料以麻布为主，变为以棉布为主手28丝织业中心：苏州手工业·丝织业万历皇帝黄缂丝十二章褔寿如意衮服明朝经济发展形势图人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)丝织业中心：苏州手工业·丝织业万历皇帝明朝经济发展形势图人教29手工业·制瓷业明朝经济发展形势图制瓷业中心：景德镇洪武年间有官窑20座，宣德时发展到58座。宣德八年（1433年），政府向景德镇官窑一次派造多达443500件。主要产品：青花瓷器明永乐·青花扁壶人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)手工业·制瓷业明朝经济发展形势图制瓷业中心：洪武年间有官窑2301纺织业南北方都涌现出一批棉纺织业基地苏州是明代的丝织业中心2制瓷业景德镇是全国的制瓷中心，

青花瓷畅销海内外明代青花瓷扁壶四、经济的发展2.手工业人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)1纺织业南北方都涌现出一批棉纺织业基地2制瓷业景德镇是全国的311北京和南京2出现商帮山西的晋商、安徽的徽商出现全国性的商贸城市四、经济的发展3.商业——商品经济活跃人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)人教部编版七年级历史下册第三单元第14课明朝的统治PPT课件(33页)1北京和南京2出现商帮山西的晋商、安徽的徽商出现全国性的商贸32明朝的统治明朝的建立朱元璋强化皇权经济的发展1368年、明太祖朱元璋、应天府改革官制在中央：废丞相和中书省，六部直接对皇