传感器及其工作原理课件17(2份)-人教课标版

数学一年级上册第5单元6~10的认识和加减法第10课时10的认识数学一年级上册第5单元6~10的认识和加减法第10课时1一、复习导入0123456789同学们认识黑板上的这些数字吗？让我们一起来认一认吧！一、复习导入0123456789同学们认识黑板上的这些数字吗0123456789数字宝宝去郊游“0”没头没脑，最小，怎么和我比！呜呜呜，好难过！！没关系，我来帮你。我想到一个好办法！10我们比你大！0123456789数字宝宝去郊游“0”没头没脑，最小，怎么图中有什么，请你数一数？有9个小朋友。12345678910还有10只鸽子。12345678910再加1个老师，一共有个人。10二、探究新知图中有什么，请你数一数？有9个小朋友。123456789104摆10朵。摆10个。摆10朵。摆10个。5哪两个数合起来是10？第10课时10的认识将这10个苹果分别放进两个篮子里。图中有什么，请你数一数？哪两个数合起来是10？“0”没头没脑，最小，怎么和我比！“0”没头没脑，最小，怎么和我比！第10课时10的认识6~10的认识和加减法第10课时10的认识第10课时10的认识将这10个苹果分别放进两个篮子里。将这10个苹果分别放进两个篮子里。哪两个数合起来是10？哪两个数合起来是10？哪两个数合起来是10？“0”没头没脑，最小，怎么和我比！将这10个苹果分别放进两个篮子里。1．今天我们学到了什么知识？你能说说吗？1．今天我们学到了什么知识？你能说说吗？哪两个数合起来是10？6~10的认识和加减法“0”没头没脑，最小，怎么和我比！再加1个老师，一共有个人。6~10的认识和加减法哪两个数合起来是10？“0”没头没脑，最小，怎么和我比！“0”没头没脑，最小，怎么和我比！再加1个老师，一共有个人。第10课时10的认识再加1个老师，一共有个人。图中有什么，请你数一数？图中有什么，请你数一数？再加1个老师，一共有个人。“0”没头没脑，最小，怎么和我比！哪两个数合起来是10？1．今天我们学到了什么知识？你能说说吗？第10课时10的认识哪两个数合起来是10？将这10个苹果分别放进两个篮子里。有9个珠子，添上1是（）。10哪两个数合起来是10？哪两个数合起来是10？有9个珠子，添上6109（）（）（）（）（）＜＞910109（）（）（）（）（）＜＞910710的书写。10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。10的书写。10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边“0”没头没脑，最小，怎么和我比！哪两个数合起来是10？将这10个苹果分别放进两个篮子里。10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。“0”没头没脑，最小，怎么和我比！1．今天我们学到了什么知识？你能说说吗？1．今天我们学到了什么知识？你能说说吗？将这10个苹果分别放进两个篮子里。将这10个苹果分别放进两个篮子里。哪两个数合起来是10？哪两个数合起来是10？图中有什么，请你数一数？将这10个苹果分别放进两个篮子里。哪两个数合起来是10？第10课时10的认识第10课时10的认识“0”没头没脑，最小，怎么和我比！“0”没头没脑，最小，怎么和我比！哪两个数合起来是10？图中有什么，请你数一数？10的组成。将这10个苹果分别放进两个篮子里。一共有几种分法？“0”没头没脑，最小，怎么和我比！10的组成。将这10个苹果182736455109101010101827364551091010101010三、巩固应用569三、巩固应用5692.哪两个数合起来是10？59163582742.哪两个数合起来是10？59163582741210101010211010101021、8、、1。发射！、、、、6、5、1097432、8、、1。发射！、、、、6、5、10974329246813579108765432