人教初中生物八上《第5单元-第2章-第3节-社会行为》课件

2024/4/2人教初中生物八上《第5单元第2章第3节社会行为》PPT课件2024/4/1人教初中生物八上《第5单元第2章第3节1第三节社会行为第三节社会行为21、举例说出动物的社会行为的特征。2、阐述动物群体中信息交流的意义。3、理解、说出动物在群体生活中合作与交流的重要性。学习目标1、举例说出动物的社会行为的特征。学习目标3学习重、难点1、动物的社会行为的特征。2、动物群体中信息交流的意义学习重、难点1、动物的社会行为的特征。4

阅读课本P37-P41，尝试完成学案的“自主预习”内容。时间安排：3分钟自主预习自主预习5合作探究观看视频：群体生活的动物2.一个蜜蜂群有哪几种蜜蜂组成的？它们的职能分别是什么？1.一个白蚁群有哪几种白蚁组成？它们的职能分别是什么？合作探究观看视频：群体生活的动物2.一个蜜蜂群有哪几种63、在猕猴的群体中首领有哪些特权？它的职责是什么？合作探究3、在猕猴的群体中首领有哪些特权？它的职责是什么？合作7后蚁（雌蚁）蚁王（雄蚁）工蚁兵蚁白蚁群体—专职的“产卵机器”。—专职与后蚁交配。—职责是建筑蚁穴、取食和喂养蚁王、后蚁、幼蚁和兵蚁。—专职保卫工作。后蚁蚁王工蚁兵蚁白蚁群体—专职的“产卵机器”。—专职与后蚁交8人教初中生物八上《第5单元-第2章-第3节-社会行为》PPT课件9雄蜂蜂王工蜂蜜蜂群体—专职与蜂王交配。—负责采花粉、喂养蜂王、雄蜂和幼蜂，以及筑巢、清理蜂巢、守卫等工作。—专职”产卵“。雄蜂蜂王工蜂蜜蜂群体—专职与蜂王交配。—负责采花粉、喂养蜂王10首领雄雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒的社会（课本38页第二段）首领雄雌狒狒雄狒狒幼年狒狒狒狒的社会（课本38页第二段）11狒狒群体首领负责指挥整个社群的行动，保卫这个群体优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地狒狒群体首领负责指挥整个社群的行动，保卫这个群体优先享有食物12

俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗？——群体中的信息交流合作探究俗话说：“人有人言，兽有兽语”，你知道动物群体中的成员13？？探究活动：蚂蚁的通讯食物？？探究活动：蚂蚁的通讯食物14蜜蜂的信息交流头朝上：蜜源在太阳方向——8字舞（动作）蜂巢蜂巢头朝地：蜜源在背太阳方向蜜源蜜源蜜蜂的信息交流头朝上：蜜源在太阳方向——8字舞（动作）15特殊气味的挥发性物质动物个体间的通讯人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾诱杀农业害虫干扰雌雄虫之间通讯自然界中，生物间的信息交流普遍存在：物质流.能量流.信息流生物与环境成为统一的整体特殊气味的挥发性物质动物个体间的通讯人工合成性外激素性外激素16归纳总结社会行为1.社会行为的定义2.社会行为的特征3.群体中的信息交流归纳总结社会行为1.社会行为的定义2.社会行为的特征3.群体17达标检测完成学案“达标检测”的内容。达标检测完成学案“达标检测”的内容。18动物为什么要结群生活？动物为什么要19人教初中生物八上《第5单元-第2章-第3节-社会行为》PPT课件20人教初中生物八上《第5单元-第2章-第3节-社会行为》PPT课件21人教初中生物八上《第5单元-第2章-第3节-社会行为》PPT课件22

极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身处的是冰天雪地的世界，虽然身上有着厚厚的脂肪，但集群无疑可以相互取暖.

御寒极地生活的企鹅，常常是成千上万聚集在一起，因为它们身23

有些动物，它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗