冀教版八上英语课件：Lesson-56Unit-Review

Lesson56UnitReviewRevisionLesson56Revision按要求写出这些单词的变形。Revisionhobby_______(复数)2.activity________(复数)3.guess______(第三人称单数)4.sell_____(反义词)5.organize___________(名词)6.collect________(名词)enjoy_________(形容词)8.real_____(副词)9.wonder_________(形容词)10.alone_____(近义词)11.forget__________(反义词)12.easy_______(反义词)hobbiesactivitiescollectionbuyorganizationreallyenjoyablewonderfuldifficultguessesrememberlonely按要求写出这些单词的变形。Revisionhobby____1.加入一个俱乐部_________2.参加……

______________3.感到自豪_____________4.做一篇报告________________5.集邮__________________6.各种各样的_________________7.

看到……正在做……_____________短语闯关joinaclubtakepartin…feelproudmakeareportstampcollectionallkindsof…see…doing…1.加入一个俱乐部_________短语闯关joina8.享受做……的乐趣________________9.尽力做……

_____________10.充满了……

_____________11.通过_____________

12.从……中取出来_____________13.要求将……取来或送到_____________14.做……的方法_________________________havefundoing…trytodo…befullof…gothrough

getoutof…sendfor…waytodo/ofdoing8.享受做……的乐趣________________ha1.Thisisaphotoshop.

名词做定语,一般用单数。比如：

aphotoshop,twophotoshopsflower/shoeshopswoman/man修饰名词，要随所修饰的名词单复数发生变化。

aman/womandoctortwomen/womendoctorsPresentation

1.Thisisaphotoshop.Presen2.DoyouhavesomethingIcanuse?

句中使用了something(未使用anything)表示说话者希望有自己想要的东西,希望得到肯定回答。

CanIborrowsomemoneyfromyou?Icanuse在句中是定语从句，修饰something，省略了关系代词that。Shewilltellyousomething(that)youwanttoknow.2.DoyouhavesomethingIcan3.Then,nextyear,wecanhaveaschoolgarden.然后，下一年，我们学校就可以有一个花园。表达顺序时，可以用序数词：first,second,third…也可以用first,then,next,afterthat,finally等。例如：Aftergettingupinthemorning,first,heputsonhisclothes.Thenhebrusheshisteethandwasheshisfaceandhands.Afterthat,heeatsbreakfast.Finally,hegoestowork.3.Then,nextyear,wecanhavv-ing

构成1.一般直接加ing:work—working2.以不发音的e为结尾的去掉e加ing:skate—skating3.以重读闭音节为结尾的,双写最后一个字母再加ing:shop—shoppingswim—swimmingGrammarv-ing构成Grammarv-ing

用法1.与be构成进行时态,做谓语。Thechildrenareflyingkitesinthepark.2.与其他动词构成短语,在句子中做主语,宾语,表语,定语,

宾语补足语等。

WatchingTVtoomuchisbadforyoureyes.(主语)Ilikeplayingfootballverymuch.(宾语)Hishobbyiscollectingstamps.(表语)Thisisaswimmingpool.(定语)Isawthemwalkingacrossthestreet.(宾语补足语)v-ing用法Ⅰ.根据首字母提示补全单词。1.Iammakingar_____tomyclassroom.2.MaryGreenhaswrittenmanyp______booksongardening.3.SometimesIamgladtobea______.4.Somepeopleenjoyfishingasah______.5.Thei___________areonthebox.6.Weneedtotakepartina_______withfriends.eportopularloneobbynstructionsctivitiesPracticeⅠ.根据首字母提示补全单词。eportopularloneⅡ.单项选择。1.Theoldmanlives_____inatown.Helives_____buthedoesn’tfeel______.A.alone;lonely;aloneB.lonely;lonely;lonelyC.alone;alone;lonelyD.lonely;lonely;alone2.—Howaboutgoingforawalkoutside?—Yes,I’d_____.A.IwouldbeB.IlikeC.IdoD.liketo3.Theroomis______students.A.fillwithB.fullwithC.fillofD.fullofⅡ.单项选择。4.“Youmusttry_____makeyourparentsangry,”Grannysaidtomethatday.A.don’tB.notC.nottoD.tonot5.Ithink_____importanttotellyouaboutit.A.thisB.thatC.himD.it4.“Youmusttry_____makeyoⅢ.根据汉语意思完成句子。1.吃药前先看看瓶子上的说明。Pleaselookatthe_____________thebottlebeforeyouhavethepills.2.他在给我的同学做报告。

Heis_______a_________myclassmates.3.去年他加入了一个新的足球俱乐部。

He_______anewfootball______lastyear.instructionson

makingreporttojoinedclubⅢ.根据汉语意思完成句子。instructionson

请以Myfriend’shobby为题写一篇70词左右的短文。采访你的朋友，让他介绍自已的爱好，并和自己的爱好对比一下，看看各有什么好处。Homework请以Myfriend’shobby为题编后语老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。①根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。②根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。③根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网④紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知