语文老师批改作文的教育心得

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页语文老师批改作文的教育心得编者按：作者在一次批改考场作文的时候发觉自己的语文课代表作文跑题了，她会怎么处理这种状况呢?下面我们来看看《患得患失的作文分》这篇教育笔记吧!

又是一次考试，面对着同学的考场作文，我不知所措。应当说我是喜爱看作文的，同学的作文往往会不经意间有那么一处足以打动心弦：或真诚、或朝气、或文笔。可考场作文，我却可怕打分，只因中考只有一次机会，我不明白怎样的考场作文才是最佳。一再的迟疑纠结，分数几乎成了梦靥。

教学这么多年，有两个同学的作文让自认为比较擅长作文的我自叹不如，怯于评价。曾经拿着咸永强思辩性极强的作文找到学校教研室，求教两位厉害的同事，只怕自己给同学领不好路，误人子弟。而今，又遇到了王金雷，一个风格完全不同却同样让我怯于评价的同学，明明是花季的年龄，却有着太多的看透与参悟。我喜爱他风轻云淡的文字，又怕他考试会吃亏。再次请教了曾经的语文组长，参与过中考阅卷的同事，直到教育局韩教研员给出中肯的建议，我才停止了折腾。

可考场作文要在规定时间内准时给出同学反馈，面对着两个班一百份左右的作文，我翻了又翻，看了又看，分数却很难打上。其实，我清晰自己有太多感情分：对于学困生照看太多，只为不打击他们原本就摇摇欲坠的求学念头，对于学优生却过分苛刻，只为精益求精而不敢放过任何的细节。由于明知这两种完全不同的评分标准，对同学不公正，而自己又不能做到公正，打分实在令人头疼!

这不，这次考试就消失了一个特例，我最引以为荣的语文课代表，作文跑题了。看着她干净的卷面，流畅而不失美丽的文字，我一次次空过，直到两个班都批阅过，我不得不打分。当鲜红的15分落到卷面上时，我大有诸葛亮挥泪斩马谡的无奈与悲凉。也曾想睁一只眼闭一只眼给个中间分，也曾想效法他人暂借她一些分数，可这些设想又被我一一推翻，经受了才能成长，我想。

其次天早上我风风火火地闯进教室，眼睛偷偷瞥了小丫头一眼，尽管不用看我都知道她肯定哭过了，可我依旧没忍住。假装对一切毫无洞察，我连续着自己的课堂，直到下课，才给出一句“，下课过来找我。”结果第三节课后，只等来了她最好的伴侣英。“老师，怎么都不来。她说自己语文考那么点，不配当课代表，还说不惦念了。”果真，小丫头钻牛角尖了。我亲自跑进教室，丫头正在座位哭得稀里哗啦。

二话没说，我拉起她的手出了教室。待丫头的心情渐渐稳定，我让她拿来了试卷。“今日还没漫步     呢，正好，你陪我走一圈吧!”办公室里人多，丫头脸皮薄，我俩沿着偏僻的教学楼旁边走过去。“挺乐观的小兔子，竟然哭成这样啦!”我盯着她说。小丫头抽噎着，什么也没说。“卷子拿来，咱们看看这次失误在哪里。”然后我们从基础积累开头算账，丫头越来越不好意思起来，原来失误的不止作文。等到分析阅读理解时，小丫头开头说自己的做题思路了，我也有针对性的分析问题所在，丫头已经顾不上难过了，甚至开头与我争论。尽管声音很小很没底气，但我知道已经可以和她分析作文了。

“来，告知我，这次作文你的题目是什么?关键词要抓住哪些?”我开门见山。“《难忘那绝望的眼神》，绝望和眼神。”丫头小声回答着。“真不愧我课代表，抓得不错!但你写出来了吗?”“没有。”尽管她回答很干脆，但我依旧听出了其中的不服气。“咱们先说眼神，简洁讲你要明确谁的眼神，什么状况下发出的眼神，眼神里透露着什么信息，带给你怎样的感受，你有涉及吗?”我开头分析作文。“没有。”这次她依旧声音很小，却不好意思地偷看了我一眼，看来丫头意识到了。“咱们再退一步讲，这次作文真正抓住眼神进行描写的很少，大家多半略有涉及，可你分数最低，为什么?咱们再来看绝望一词。”

我剥洋葱一般，步步紧逼。“你文中写了被误会作弊的事，写出了自己的那一瞬间的不知所措和之后的委屈。抛开作文要求和题目，单就文字而言是篇好作文，可考试跑题是一大忌。你没有写出是谁的绝望。能懂吗?”丫头点了点头。“能懂就好，咱们来看看怎么改，才能切题。先就原文来说，你更偏重于自己的绝望，它可以有三个点：老师不给解释机会，不信任自己;自己不争气，不敢解释;伴侣没有站出来雪中送炭。再从事情本身而言，你也可以写老师的绝望，看到平常器重的好同学作弊，那一刻的惊诧不解，事后孩子没给出合理解释的不甘绝望等。你还可以写四周人的绝望，比如你的家长听说此事的绝望，伴侣们对你的误会与绝望等。你任选一点绽开来写都可以。”

丫头的心情已经完全恢复，她熟悉到了自己的问题所在。“你现在还觉得自己冤吗?”“不冤。”声音不大却很坚决。这下我知道分数的问题解决了，该说说心情的问题了。“听说某人说自己不配当课代表，不惦念了?”我笑着问她。丫头也不好意思地笑了，露出两个可爱的大门牙，很是可爱。“我的课代表，称不称职我说了算。”尽管我很少这么霸道地说话。“一开头我的确担忧，你长得小巧玲珑的，怕班里那些大个子不听话，再反过来欺侮你。可后来我发觉你挺厉害的，而且，同学作文里夸你大有你们班主任的风范，尤其往讲台一站，小身板里爆发着洪荒之力!其实，你始终做得挺好!”我一步步确定着她的工作，丫头心情好多了。

“你咋会说不念了?是不是怕家里绝望?”“恩。其实，是你给自己压力太大了。家长和老师一样，看成果，更看你平常的表现!间或一次失误，是可以理解的，只要下次做好就行啦!何况接下来是统考，你完全可以更好地证明自己!”丫头抬起了头，目光很坚决。打发走了丫头去上课，我又与家进步行了沟通，与其达成全都，选择信任孩子!这次患得患失的作文评分才算揭过去。

关于作文，我经常纠结在考