八年级生物八年级生物上册第六节鸟中学课件

八年级生物八年级生物上册第六节鸟精品中学ppt课件八年级生物八年级生物上册第六节鸟精品中学ppt课件八年级生物八年级生物上册第六节鸟精品中学ppt课件如果给人装上一对翼，能飞吗？2020/11/292八年级生物八年级生物上册第六节鸟精品中学ppt课件八年级生物如果给人装上一对翼，能飞吗？2020/11/292如果给人装上一对翼，能飞吗？2020/11/292请您欣赏！2020/11/293请您欣赏！2020/11/293涉禽类2020/11/294涉禽类2020/11/294鸠鸽类2020/11/295鸠鸽类2020/11/295游禽类2020/11/296游禽类2020/11/296猛禽类2020/11/297猛禽类2020/11/297鹑鸡类2020/11/298鹑鸡类2020/11/298鸣禽类2020/11/299鸣禽类2020/11/299攀禽类2020/11/2910攀禽类2020/11/2910走禽类鸸鹋2020/11/2911走禽类鸸鹋2020/11/2911最大的鸟——鸵鸟（体重135千克）卵生2020/11/2912最大的鸟——鸵鸟（体重135千克）卵生2020/11/291最小的鸟——蜂鸟（体重2克）2020/11/2913最小的鸟——蜂鸟（体重2克）2020/11/2913除鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行之外，绝大多数鸟多善于飞行。飞行的意义？扩大活动范围，有利于觅食和繁育后代。2020/11/2914除鸵鸟、企鹅等少数鸟不能飞行之外，绝大多数鸟多善想一想为什么鸟类可以飞，而人不可以？飞行过程中，需解决那些问题？2020/11/2915想一想为什么鸟类可以飞，而人不可以？飞行过程中，需解决那些问实验1：用同大小力扔纸张和纸飞机实验2：用不同大小力扔同一纸飞机实验3：用同一大小力扔纸飞机和形态相似的木飞机阻力动力重力飞行要解决的3个问题：阻力、动力、重力问题。鸟类的飞行是怎样解决这些问题的呢？鸟类适于飞行的特点究竟有哪些？2020/11/2916实验1：用同大小力扔纸张和纸飞机实验2：用不同大小力扔同一纸探究方法：观察和资料分析提出问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行的特点？作出假设：2020/11/2917探究方法：观察和资料分析提出问题：鸟的形态结构有哪些适于飞行身体呈流线型减少飞行中的阻力观察鸟的外形2020/11/2918身体呈流线型减少飞行中的阻力观察鸟的外形2020/11/29飞行器官？前肢特化成翼（翅膀）——扇形适于扇动空气飞行形状？2020/11/2919飞行器官？前肢特化成翼（翅膀）——扇形适于扇动空气飞行形状？体表？羽轴羽片体表被羽飞行保温2020/11/2920体表？羽轴羽片体表被羽飞行保温2020/11/2920胸肌胸肌发达，——牵动两翼的力量强鸟的胸肌占体重的1/5，人的胸肌占体重1/120动力2020/11/2921胸肌胸肌发达，——牵动两翼的力量强鸟的胸肌占体重的1/5胸骨发达，有龙骨突——增大了胸肌的附着面胸骨（有龙骨突）2020/11/2922胸骨发达，有龙骨突——增大了胸肌的附着面胸骨（有龙骨突）20

在一个烧杯里装一些水，然后向里面分别投入同样大小的猪骨头、鱼骨头、鸟骨头，观察现象

鸟骨头在最上面，鱼骨头在中间，猪骨头在最下面探究小实验2020/11/2923在一个烧杯里装一些水，然后向里面分别投入同样------可减轻身体比重骨骼轻而薄，长骨中空。想一想，这对于鸟类飞行有什么好处？鸟的骨骼占体重的5％—6％，人的骨骼占体重18％2020/11/2924------可减轻身体比重骨骼轻而薄，长骨中空。鸟的骨骼占体视觉器官发达，能迅速调节视力。有瞬膜，能与时遮盖眼球2020/11/2925视觉器官发达，能迅速调节视力。有瞬膜，能与时遮盖眼球2020喙有喙无

。齿2020/11/2926喙有喙无。齿2020/11/2926砂囊食道嗉囊喙泄殖腔小肠肝直肠家鸽的消化系统（无齿）代替牙齿磨碎食物2020/11/2927砂囊食道嗉囊喙泄殖腔小肠肝直肠家鸽的消化系统（无齿）代替牙齿下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗？雀形类的鸟一天所吃的食物，相当于自身体重的10%—30%。蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1500克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800—1000克的肉。雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成的残渣1.5小时后排出体外。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成的残渣0.5小时后排出体外。鸟类直肠短，不能储存粪便。消化：食量大、消化快、直肠短，不储藏粪便与时提供能量供能多、持久减轻飞行负担2020/11/2928下面有关鸟类消化资料对你理解鸟的飞行有帮助吗？雀形类鸟与人的心脏大小与心博次数的比较心肌发达、心率快心脏占体重的百分比%心搏次数/min人0.4272鸽1.71135-244金丝雀1.68514蜂鸟2.37615——能高效运输养料、氧气和代谢废物2020/11/2929鸟与人的心脏大小与心博次数的比较心肌发达、心率快心脏占体重的鸟的呼吸系统鸟的身体内有发达的气囊，这些气囊一端与肺相通，另一端分布到内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里。气囊的作用？气囊的颜色？2020/11/2930鸟的呼吸系统鸟的身体内有发达的气囊，这些气囊一呼吸过程吸气时，气体进入肺，一部分气体在肺内与毛细血管进行气体交换，另一部分进入气囊，因气囊外无毛细血管，不发生气体交换。呼气时，肺和气囊被压缩，肺内的气体出去，气囊中的气体进入肺内，再进行一次气体交换。2020/11/2931呼吸过程吸气时，气体进入肺，一部分气体在肺内与毛细血双重呼吸

意义：提高气体交换效率，保证鸟类高空飞行对氧气的需求。定义：鸟类每呼吸一次,空气两次经过肺,在肺内进行两次气体交换的呼吸方式,叫做双重呼吸。2020/11/2932双重呼吸

意义：提高气体交换效率，保证鸟类高空飞行对氧气的需气囊的作用？辅助呼吸、散热、减少内脏之间的摩擦、减轻鸟的比重鸟的呼吸器官？2020/11/2933气囊的作用？辅助呼吸、散热、减少内脏之间的摩擦、减轻鸟的体温：高而恒定.一般在38—42℃之间。恒温动物2020/11/2934鸟的体温：高而恒定.一般在38—42℃之间。恒温动物2020提出问题：得出结论：？鸟类适于飞行的特点究竟有哪些?鸟的全身都是为飞行设计的。2020/11/2935提出问题：得出结论：？鸟类适于飞行的特点究竟有哪些?鸟的全身请归纳，哪些特点是解决阻力问题？哪些是解决动力问题？哪些是解决重力问题？2020/11/2936请归纳，哪些特点是解决阻力问题？哪些是解决动力问为什么我不会飞？2020/11/2937为什么我不会飞？2020/11/29372020/11/29382020/11/2938填一填长、直强大，末端有钩强直，尖锐扁阔趾端有爪，善于攀附在树干上腿细长，可在浅水中行走粗壮，趾端有利爪趾间有蹼，善于游泳以鸟兽等大型动物为食以鱼虾为食以昆虫为食食性广而杂林间多山湿地树林2020/11/2939填一填长、直强大，末端有钩强直，尖锐扁阔趾端有爪，善于攀附在鸟的特征体表覆

，前肢变成

；有喙无

；有

辅助肺呼吸。羽齿气囊代表动物翼2020/11/2940鸟的特征体表覆，前肢变成；羽与人类关系1、食用2、观赏3、工业用4、维持生态平衡

……2020/11/2941与人类关系1、食用2020/11/29411下列哪项不是鸟类适于飞行生活的特点（）A.体温恒定,适应性强B.全身被羽C.身体呈流线型D.前肢成翼生有大型飞羽2家鸽排粪便频繁的原因是（）A.食量大B.消化功能强C.吸收功能差D.直肠短，不能长时间储存粪便3鸟类在飞行时需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（）A.皮肤B.肺C.气囊D.气囊和肺4家鸽体内气囊的作用是（）

A有利于双重呼吸B可减轻身体比重C有利于散热降温D以上三项都正确ADBD2020/11/29421下列哪项不是鸟类适于飞行生活的特点（）ADBD2020鸟类的体温高而恒定，这与鸟类具有很强的产热、散热、保温能力有关，下列与鸟类的体温有关的是（

）

①鸟类的食量大,消化能力强②鸟类的呼吸方式是双重呼吸,呼吸作用旺盛③鸟类的心肌发达,血液输送能力强④鸟类的绒羽具有很好的保温作用⑤鸟类的正羽具有很好的保温作用A.①②③④⑤B.①③④C.①②③④D.②③④⑤C2020/11/2943鸟类的体温高而恒定，这与鸟类具有很强的产热、散热、保温能力有（1）家鸽的骨骼最发达的一块是（）（2）家鸽的骨有的（）有的（）在一起，比较长的骨都是（）的，这说明生物体的结构都是与（）相