人教部编版“贝”的故事教学课件-1

人教部编版“贝”的故事教学课件-PPT1西双版纳双西双版纳双绿色的竹楼绿色的竹楼教学要求

1、会读、写七个一类字，会认九个二类字。

2、能够正确、流利地朗读课文。

3、了解傣族人民的楼房与我们所住楼房的区别，简单了解傣族人民的生活习性。

4、培养学生热爱家乡的感情。

教学要求说说你在图上所看到的傣族人的楼房是什么样子的？今天我们就要具体去看看傣族人的楼房到底是什么样子？又有什么样的作用？

说说你在图上所看到的傣族人的楼房是什么样子的？今天我们就要具

初读课文

1.请同学们听录音，标记出一、二类生字。

2.再读全文，标记出课文中一共有几个自然段。

（全文共有六个自然段）

初读课文

1.请同学们听录音，标记

我家在美丽的西双（shuāng）版纳。那儿的房屋不用砖，不用石，是用绿色的竹子建（jiàn）造的，人们叫它竹楼。竹楼是悬空的，由粗大的竹子支撑着。屋里能防潮，楼下用来养牛喂猪。姥（lǎo）姥说，造竹楼的方法，还是当年诸葛亮教给傣族人的呢。进竹楼，先得把鞋（xié）脱(tuō)下放在楼梯边，光着脚进去。赤脚走在用竹子铺的地板上，凉（liáng）丝丝的。吃饭了，我们围坐在竹编的圆桌旁，吃着香喷喷的傣家饭（fàn）菜。傣家菜可好吃呢，有“蚂蚁蛋拌酸笋”，有“油炸青苔”，还有“香茅草裹着的烤鸡”。走出竹楼，满眼是绿树、鲜花，连寨子的围墙，都是长得又高又绿的仙人掌。绿色的竹楼，我可爱的家。我家在美丽的西双（shuāng）版纳。那儿的房写“双”字时，要注意把左边“又”的一捺变形写成一点。shuāng（双手）（一双）学习生字双写“双”字时，要注意把左边“又”的一捺变形写成一点。shuā注意：“建”字的部首是“廴”（建之旁），不是“辶”。jiàn（建造）（建成）建注意：“建”字的部首是“廴”（建之旁），不是“辶”。jiànlǎo“姥”它的偏旁是”女”(女字旁)。要注意把左边“女”的一捺写成一点。（姥姥）（姥爷）姥lǎo“姥”它的偏旁是”女”(女字旁)。（姥姥）姥xié“鞋‘它的偏旁是”革”(革字旁)。（皮鞋）（脱鞋）鞋xié“鞋‘它的偏旁是”革”(革字旁)。（皮鞋）鞋tuō

(脱下)（脱衣）“脱”是左右结构的字。在田字格里写时要注意“左窄右宽”。脱tuō(脱下)“脱”是左右结构的字。脱liáng

(凉水)（冰凉）注意：“凉”是三拼音节，声母是边音l，又是后鼻音。凉liáng(凉水)注意：“凉”是三拼音节，声母fàn

(饭菜)（吃饭）饭fàn(饭菜)饭学习课文1、自由读第一自然段，思考：“我”家在哪里？为什么把这房子叫竹楼？傣族的竹楼与我们所住的楼房有什么不同？

‘学习课文‘“西双版纳”是我国云南省的一个地方，那里风景优美，以拥有一片原始森林而闻名，每年都吸引很多游客到那儿观光。

“西双版纳”是我国云南省的一个地方，那里风景优美，以拥有一片人教部编版“贝”的故事教学课件-PPT12.请女同学读第二自然段，男同学读第三自然段。根据课文所描写的，简单画出傣族竹楼的样子，从而理解“悬空”一词的含义。3.找出傣族竹楼的作用：A防潮B养牛羊C住人

2.请女同学读第二自然段，男同学读第三自然段。根据课文所描写悬空悬空悬空悬空4.1大组的同学朗读第四自然段，简单了解傣族人的饮食习惯。5.2大组的同学朗读第五自然段，从“满眼”可以体会到什么？

4.1大组的同学朗读第四自然段，简单了解傣族人的饮食习惯。有“蚂蚁蛋拌酸笋”，有“油炸青苔”，还有香茅草裹着的烤鸡。有“蚂蚁蛋拌酸笋”，有“油炸青苔”，还有香茅草裹着的

走出竹楼，满眼是绿树、鲜花，连围寨子的墙，都是长得又高又绿的仙人掌。走出竹楼，满眼是绿树、鲜花，连围寨子的墙，都走出竹楼，满眼是绿树、鲜花，连寨子的围墙，都是长得又高又绿的仙人掌。说说你看到了什么？又……又……走出竹楼，满眼是绿树、鲜花，连寨子的围墙，都是长得又高又进竹楼，先得把鞋脱下放在楼梯边，光着脚进去。赤脚走在用竹子铺的地板上，凉丝丝的。吃饭了，我们围坐在竹编的圆桌旁，吃着香喷喷的傣家饭菜。傣家菜可好吃呢，有“蚂蚁蛋拌酸笋”，有“油炸青苔”，还有香茅草裹着的烤鸡。有……有……还有进竹楼，先得把鞋脱下放在楼梯边，光着脚进去。赤脚走在用竹6、学习第六自然段，作者为什么说“绿色竹楼，我可爱的家”？6、学习第六自然段，作者为什么说“绿色竹楼，我可爱的家”？

绿色的竹楼是作者可爱的家，我们每个小朋友也有自己的家，你的家可爱吗？它有什么特点？绿色的竹楼是作者欣赏图片欣赏图片名言摘抄关于读书的名人名言50条

我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山读书破万卷，下笔如有神。---杜甫读万卷书，行万里路。---顾炎武读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。---朱熹读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。---鲁迅读书之法，在循序渐进，熟读而精思。---朱煮读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。---吴晗看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚书犹药也，善读之可以医愚。---刘向读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。---郑板桥知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。---王充举一纲而万目张，解一卷而众篇明。---郑玄知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。---钱三强学而不厌，诲人不倦。---孔丘欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清]不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。---荀况学而时习之，不亦悦乎！---孔丘倘能生存，我当然仍要学习。---