列强入侵与民族危机课件19-人民版

列强入侵与民族危机PPT课件19-人民版1第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战2匈奴兴起自主探究1、匈奴族在蒙古草原过着

生活，逐水草迁徙。秦汉之际，匈奴的杰出首领

第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。2、匈奴族的生产迅速发展，

兴旺发达，也发展起来，铁器被广泛应用于生产、生活和军事。一些匈奴人从汉族那里学会

，开始垦田种谷。匈奴势力不断壮大，进入鼎盛时期。匈奴兴起自主探究31.冒顿单于为什么能统一蒙古草原？2.统一对匈奴的发展产生了什么影响？合作探究1.冒顿单于为什么能统一蒙古草原？合作探究4汉匈风云1、西汉初年，限于国力，不得不对匈奴实行

，把皇室女子作为公主，远嫁给单于为妻。2、汉武帝时，国力强盛，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取

和。

漠北战役：公元前

，汉武帝派大将

和

分别率精骑出击匈奴，在

同匈奴主力相遇，大胜而归。3、公元前1世纪,匈奴一部的首领

同西汉订立和好盟约，汉元帝时，入朝请求和亲，宫女

自请前往。4、东汉时期，匈奴分裂为南北两部。

向汉朝称臣，逐渐内迁。

经常出兵攻打东汉边境，东汉先后派大将

、

率兵反击。汉匈风云1、西汉初年，限于国力，不得不对匈奴实行5概括总结两汉与匈奴关系的变迁。合作探究概括总结两汉与匈奴关系的变迁。合作探究6汉匈关系变迁：西汉和：汉初对匈奴采取“和亲”政策战：汉武帝派卫青、霍去病大破匈奴和：汉元帝时昭君出塞，加强了汉匈关系东汉和：南匈奴向汉称臣战：窦固、窦宪出击北匈奴。两汉与匈奴的关系有战有和，但以和为主流汉匈关系变迁：7分析比较：汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的政策有什么不同？发生这种变化的原因是什么？合作探究分析比较：汉武帝以前和汉武帝时期，西汉对匈奴的政策有什么不8

卫青，河东平阳人。卫皇后弟。本平阳公主家奴，后被汉武帝重用，官至大将军，即最高的军事将领。多次带兵同匈奴作战，屡立战功。史书说：卫青为人，谦虚爱士，深得部下拥戴。卫青，河东平阳人。卫皇后弟。本平阳公主家奴，后9

霍去病，河东平阳人。卫青的外甥，善骑射。18岁跟随卫青作战官至骠骑将军。霍去病为人，很少说话敢于冲锋陷阵。常带领精壮的轻骑兵，远离大军，深入蒙古大沙漠数千里，追击匈奴贵族。尤其是公元前119年漠北战役中，他歼灭匈奴兵7万多人，汉武帝曾封他为“冠军侯”，意思是说他功绩卓著，位居诸军之首，现代体育比赛第一名的人被称为“冠军”由此演化而来。霍去病，河东平阳人。卫青的外甥，善骑射。18岁跟随卫青作10霍去病墓霍去病墓11合作探究想一想：汉武帝的大一统表现在哪些方面？合作探究想一想：12汉武帝的大一统：政治：下令允许诸王将自己的封地分给子弟，

建立较小的诸侯国。经济：将地方上的铸币和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。思想：罢黜百家，独尊儒术。文化：大力推行儒学教育，在长安兴办太学。军事：派卫青、霍去病大破匈奴，使匈奴无力

与西汉抗衡汉武帝的大一统：13比较西汉初年的“和亲”和昭君出塞的不同。合作探究比较西汉初年的“和亲”和昭君出塞的不同。合作探14

“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役。”“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见同。”“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见同。”15

汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟.何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年.----史学家翦伯赞

16历史与现实今天我国56个民族中还有匈奴族吗？匈奴族在我国古代历史上做出了哪些贡献？历史与现实今天我国56个民族中17今天56个民族中已没有匈奴。匈奴族的贡献：1、匈奴族用自己勤劳的双手，开发了祖国的北疆。2、第一次实现了蒙古草原的统一，为以后全国性的统一创造了条件。3、他们创造的匈奴文化丰富了祖国的文化宝库，汉匈人民密切联系，共同缔造着祖国的历史。今天56个民族中已没有匈奴。18【自我归纳】

学完本课之后，你有哪些收获？历史使人智慧【自我归纳】学完本课之后，你有哪些收获？历史使人智19匈奴-----冒顿单于统一蒙古草原

西汉和：汉初实行和亲政策战：汉武帝派卫青、霍去病大破匈奴

和：汉元帝时昭君出塞东汉和：南匈奴向汉称臣战：窦固、窦宪大败北匈奴汉朝-----汉武帝推进大一统匈奴-----冒顿单于统一蒙古草原