交通安全教育主题班会课件

2019交通安全宣传月主题班会2019交通安全宣传月主题班会1据交通部门的最新数据显示，我国每年有超过1.85万名14岁以下儿童死于交通事故，在所有儿童交通意外中，超过四分之三的孩子是在道路上受伤的。由此可见关注交通安全对于我们每个人来说是多么的重要。我们必须引起重视，不能报有任何的侥幸心理。今天我重点与大家谈谈在乘车与骑车方面一些安全注意事项。前言据交通部门的最新数据显示，我国每年有超过2基本信号和标志步行安全知识骑自行车安全知识乘车安全知识目录基本信号和标志步行安全知识骑自行车安全知识乘车安全知识目3基本信号和标志基本信号和标志4交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交*路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯;另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯认识交通信号灯车辆交通指挥灯人行横道灯交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信5路锥防撞隔离墩施工警示牌认识交通设施这是我们常常见到的交通安全设施，能对交通安全起到很大的作用路锥防撞隔离墩施工警示牌认识交通设施这是我们常常见到6认识交通标志交通标志是用图形，符号和文字传递特定信息，用以管理交通的安全设施。交通标志分为主标志和辅助标志两大类共100多种。禁止停车禁止人行禁止通行禁止自行车通行认识交通标志交通标志是用图形，符号和文字传递特定信息，禁止停7认识交通标线道路交通标线是由各种路面标线、箭头、文字、立面标记、突起路标和道路边线轮廓标等构成的交通安全设施人行横线分隔线方向导线认识交通标线道路交通标线是由各种路面标线、箭头、人行横线分隔8步行安全知识步行安全知识步行安全知识步行安全知识9绿灯亮时，可通行。路口遵守信号灯红灯亮时，请等待。绿灯亮时，可通行。路口遵守信号灯红灯亮时，请等待。10再看右侧车辆。行走时，先看左侧车辆，确定安全后再通过再看右侧车辆。行走时，先看左侧车辆，确定安全后再通过11在街道马路上步行时，行人应靠右侧行走。在街道马路上步行时，12滑旱冰、溜滑板，公路玩耍最危险;旱冰滑板哪里玩?游乐园里最安全。不在路边滑旱冰、玩滑板滑旱冰、溜滑板，公路玩耍最危险;不在路边滑旱冰、玩滑板13公路车流很密集，突然横穿危险多;左看右看再左看，确认安全再横过。不随意横过公路公路车流很密集，突然横穿危险多;不随意横过公路14无人行横道与通过设施的区域，横穿马路时，要在确认安全后，再通过。无人行横道与通过设施15不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。不在机动车道、非机16不跨越交通护栏、护网与隔离带。路口路中设护栏，防止行人乱穿行;不要贪图一时快，翻越护栏太危险。不跨越交通护栏、护网与隔离带。路口路中设护栏，防止行人乱穿行17只顾贪玩忘安全，竟把马路当球场;不管不顾乱踢球，车辆行人都遭殃。不在道路上和桥梁内踢球，追逐、玩耍、打闹。只顾贪玩忘安全，竟把马路当球场;不在道路上和桥梁内18乘车安全知识乘车安全知识乘车安全知识乘车安全知识19文明排队，有序上车，不插队，不故意拥挤。文明排队，有序上车，20乘车过程中，不把身体的任何部位伸向车外。不向车外抛洒物品乘车过程中，不把身体的任何部21在车上，不嬉戏打闹，并保管好自己的物品。在车上，不嬉戏打闹，22不携带易燃、易爆、强腐蚀性等违禁物品乘车。不携带易燃、23骑自行车的规定骑自行车的规定骑自行车的规定骑自行车的规定24未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车未满12周岁的儿童，25年满12周岁的学生确需骑自行车，须经家长同意，并不准在机动车道上行驶。年满12周岁的学生确需骑26不双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。不双手离把，攀扶27经常性检查车铃、车闸能否正常使用。车铃车闸车链经常性检查车铃、车铃车闸车链28经过交叉路口，要减速慢行，注意来往行人、车辆,不闯红灯。经过交叉路口，要减速慢行，29自行车的车型大小要合适，不要骑车搭人和骑快车自行车的车型大小要合适，30交通事故逃生常识交通事故逃生常识交通事故逃生常识交通事故逃生常识31所乘车辆发生交通事故时，要听从司售人员指挥，快速撤离出事车辆所乘车辆发生交通事故时，32发生交通事故自己被困在所乘车辆中时，可击碎车窗玻璃逃生。发生交通事故自己被困在33从所乘车辆中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害。从所乘车辆中逃出后，34交通安全，从我做起.交通安全，从我做起.交通安全，从我做起.交通安全，从我做起.351.中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。

2.中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。

3.本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。4.开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。5.以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。6.石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。7.文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事