2024年中考物理真题强化-力学实验综合考查

2024年中考物理真题强化专练一力学试验综合考查

1.（2024西藏）为预防新冠肺炎，卓均用密度为0.8g/cm3的纯酒精配制了浓度为75%的酒精。她查阅资料

得知浓度为75%的医用酒精的密度为0.87g/cm3。为检验自己配制的酒精是否合格，她进行了如下试验：

（1）将天平放在水平台上，并将游码移至标尺左端的零刻度线处，横梁静止时分度盘上的指针如图（甲）

所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向调整，使横梁在水平位置平衡；

（2）测出烧杯和酒精的总质量为98g后，将烧杯中的一部分酒精倒入量筒，如图（乙）所示，则量筒中酒

精的体积为cm3;

（3）测量烧杯和剩余酒精的总质量，天平横梁平衡时如图（丙）所示，则烧杯和剩余酒精的总质量为g；

（4）卓玛配制的酒精密度为g/cn?。

2.（2024遵义）某同学对家中某品牌食用油的密度进行测量，请你帮他把试验步骤补充完整。

100

例I”为80

（1）将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至左侧零刻度线处，天安静止时如图甲所示。此时应将平衡

螺母向端调整使指针尖对准分度盘的中心刻度；

（2）将盛有适量食用油的烧杯放在已调平的天平左盘，在右盘中加减磋码并移动游码，天平再次平衡时如

图乙所示;

（3）将烧杯中部分食用油倒入量筒，如图丙所示；再用天平测出剩余食用油和烧杯的总质量为107.8g,

则该食用油的密度为g/cn?。

3.（2024镇江）用图1所示的实心陶瓷材质的冰墩墩模型来估测镇江香醋的密度。

图1图2图3图4图5

（1）将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图2所示，则应将平衡螺母向

（选填“左”或“右”）端调整。

（2）用天平测量冰墩墩质量，当天平平衡时，右盘中的硅码和游码位置如图3所示，其质量为g,

体积为cm%（陶瓷材料的密度为2.7X10，g/m3）

（3）如图4所示，在甲、乙两只烧杯中分别倒入适量香醋后,用天平测出烧杯乙和香醋的总质量nh=135.2g。

（4）如图5所示，将冰墩墩用细线系住后放入烧杯甲中，在烧杯壁上标记液面的位置。

（5）将冰墩墩取出，,测出烧杯乙及剩余香醋的总质量叱=102.8g。

（6）依据以上试验数据，求得镇江香醋的密度，P=g/cm3„与真实值相比，用本方案所测出的香

醋密度（选填"偏大”、“偏小”或"相同"）。

4.（2024淮安）如图所示，央视3•15晚会曝光市场出售的电缆线中，存在不符合国家标准的现象，有一

款标注2.5皿2（铜芯横截面积）规格的电线，实际铜芯横截面积只有2mm2。低于国家标准的电缆线，严峻

影响电力传输的平安性和稳定性，给社会平安、环保和健康带来重大隐患。

学校试验室新购一批标注2.5皿2的电缆线，不知是否符合国家标准。物理爱好小组的同学，剪取4nl长的电

缆线，设计两种方案进行鉴别。表中数据，为国家制定的部分电缆线标准。

铜芯横截面积57mm211.522.5

每1km铜芯电阻值必Q2013.3108

铜芯密度o/kg/T8.9X103

(1)方案一：用托盘天平测质量

|||"|""曰"||”||"|||

011345g

A.天平放在台面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，调整______,使指针对准分度盘中心的刻度

线；

B.去掉4m长电缆线的绝缘层，用调整好的天平测量铜芯质量，天平再次平衡时，由图中右盘所加磋码和

游码位置，读得铜芯的质量为g,结合表格数据，可判定电缆线(选填“符合”或“不符合”)

国家标准。

(2)方案二：用伏安电路测量

A.测量4m长电缆线的,鉴定其是否符合标准，依据是；

B.电路开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到最(选填“左”或“右”)端;

C

.保证电路平安，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法读得电流、电压值，检查电路连

接无故障、元件完好。利用图表信息，简述无法鉴别的缘由O

5.（2024襄阳）日常生活中存在这样的现象：人迎着风走路时会明显感到风的阻力（即空气阻力）。对于

“影响物体受到空气阻力大小的因素有哪些“，小强同学提出了一个猜想：物体受到空气阻力的大小，可能

与空气相对物体运动的速度有关。

（1）小强利用试验室的小车及另外两样必需试验器材（日常物品或者测量仪器），对他的猜想在学校试验

室进行了探究。必需的试验器材是：和;

（2）请说出你的合理猜想：物体受到空气阻力的大小可能还与有关（一条即可）。

6.（2024淮安）如图所示，探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1）用弹簧测力计沿水平方向拉木块,木块没有运动,水平方向受到的摩擦力大小（选填“大于”

“小于”或“等于“）拉力大小;

（2）要测量滑动摩擦力的大小，木块应沿水平方向做运动,图甲中木块做匀速运动，受到的滑动摩

擦力大小为N；

（3）比较甲、乙两次试验数据，可初步确定滑动摩擦力的大小与有关；

（4）比较甲、丙两次试验数据，（选填“能”或“不能”）得到“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙

程度有关”的结论，理由是o

7.（2024淄博）小明用木块、木板、毛巾、玻璃板、磋码、弹簧测力计等器材探究影响滑动摩擦力大小的

因素。

Fi

（木板表面）（木板表面）（木板表面）（毛巾表面）（玻璃表面）

甲乙丙丁戊

（1）木块在水平面上被拉动时所受滑动摩擦力的大小无法直接测量，可依据二力平衡的条件，拉动木块做

匀速直线运动，则滑动摩擦力的大小等于的大小；

（2）试验过程如图所示（木块均做匀速直线运动），其中EVRV凡VKVA;

①相比甲试验，乙、丙试验中木块上增加被码是为了增大的压力（选填”硅码对木块”“木块

对木板”或“木板对桌面”）。对比甲、乙、丙三次试验可知：在接触面粗糙程度肯定时，压力越大，滑动

摩擦力;

②对比甲、丁、戊三次试验可知：压力相同时，滑动摩擦力越大；

（3）要探究滑动摩擦力大小跟物体运动速度否有关，需要保持和不变，只转

变;

（4）本试验主要运用的争辩方法是把握变量法，下列试验中也用到了这种方法的是»

A.探究压力的作用效果跟什么因素有关B.探究杠杆的平衡条件

C.测量固体的密度

8.（2024牡丹江）【科学设计，勤于实践】冬天，小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙，这可能会增大鞋与路面

间的摩擦，她通过试验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。

（1）如图甲所示，小雪用弹簧测力计在木板上拉动长方体木块时，很难做到匀速拉动，她对试验装置进行

改进，如图乙所示，其优点是;

(2)小雪利用改进后的试验装置，分别转变接触面粗糙程度、接触面的大小和木块对木板的压力，经过多

次试验，读出弹簧测力计示数，记录在下表中:

试验条件

试验次数弹簧测力计示数WN

压力状况接触面粗糙程度接触面的大小

1木块木板表面平放0.4

2木块棉布表面平放0.8

3木块木板表面侧放0.4

4木块和祛码木板表面平放0.6

①比较1和3两次试验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与无关；

②比较两次试验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；

③比较1和2两次试验，初步得到结论：；

(3)通过探究，小雪知道了防滑鞋是通过转变增大与路面间的摩擦。

9.(2024贵州黔东南)在“探究阻力对物体运动的影响”的试验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由

滑下，转变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

接触面毛巾棉布木板

小车受到的阻力大小大较大小

小车运动的距离s/cm18.3026.83

（1）每次试验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开头滑行时获得的速度大小

（选填：“相等”或“不相等”）；本试验是通过观看小车在水平面上运动的距离来推断阻力对物

体运动的影响，这种争辩问题的方法叫法；

（2）第三次试验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并

填写在上面表中相应空格处;

（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越o

10.（2024四川凉山州）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的试验中，某同学利用了多个完全相同

的铁块和海绵进行了如图所示的试验。

（1）试验中通过观看海绵的来比较压力作用效果；

（2）由两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；

（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力肯定时，越小，压力作用效果越明显；

（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是（选填“正确”

或“错误”）的，理由是O

11.（2024张家界）物理课上，同学们利用压强计”争辩液体内部压强”，进行了如下的操作。

(1)试验前，用手指按压橡皮膜，发觉U形管中的液面升降机敏，说明该装置___________(选填“漏气”

或“不漏气小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差(如图①所示)，接下来的操作是

___________(选填字母)；

A.从U形管内向外倒出适量水

B.拆除软管重新安装

C.向U形管内添加适量水

(2)试验时，小王将探头放入水下,U形管两侧水面高度差为8cm,此时U形管内外的气压差为Pa；

(P*=1.0X103kg/m\g取10N/kg)

(3)正确操作后，分析图②、图③的试验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而

(4)分析图③、图④的试验现象，得出结论：在深度相同时，液体的越大，压强越大；

(5)小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到

橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：

A.右侧待测液体到容器底的深度加

B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度友

C.左侧水到容器底的深度加

D.左侧水到橡皮膜中心的深度久

请你推导出待测液体密度的表达式为0=(选择题中合适的字母和O本表示)。

12.(2024哈尔滨)同学们在探究“液体内部压强的特点''的活动中:

(1)当微小压强计探头放入液体中的不同位置时，可以通过比较U形管两边..来比较压强的大小;

(2)如图所示，吉颖同学将探头放入水中进行试验，分析图中信息可知:

H

I

MTn

int

n

i

ABCDEF

①依据A、B、C图的试验现象，可得出的结论；

②依据三幅图的试验现象，可得出“水的压强随深度的增加而增大”的结论；

(3)如图F所示，荣帅同学进一步探究“压强与深度的关系“，他把玻璃管竖直插入液体中深分处，向管

内缓慢加入细沙，直至橡皮膜没有凹凸，争辩得出“液体内部压强与深度成正比”的结论；

①针对他争辩的问题，请你从数据处理和分析的角度，将下表补充完整(罪10N/kg)；

沙子的质玻璃管的内液体对橡皮膜橡皮膜所在

试验次数液体种类

量勿/kg截面积5/m2的压强p/Pa的深度A/m

10.0255000.05

2液体甲0.05010000.10

30.0750.15

5X10-4

40.0204000.05

5液体乙0.0408000.10

60.06012000.15

②依据完整的表格信息，你是否同意荣帅同学的结论？假犹如意，请写出你的理由；假如不同意，请写出

你的结论。

13.（2024淮安）如图所示，用量程0-5N的弹簧测力计，测量未知液体的密度。依据图中读数可知,

3

物块浸没水中受到的浮力是N,未知液体的密度为g/cmo将图中弹簧测力计刻度用密度值标

注，制成弹簧密度计，物块浸没待测液体中，可直接读得待测密度值，则此密度计的测量范围是O

A

-

X1

4NI2N,6N

一

14.（2024毕节）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的试验时，小丽将一个物块挂在弹簧测力计下,

并渐渐使其浸入水中，试验过程和对应的试验数据如图甲、乙、丙、丁、戊所示。

甲Z丙T

(1)由图甲、丙可知，物体浸没在水中时，受到的浮力为No

（2）分析图甲、乙、丙可知物体所受浮力大小与（填“排开液体”或“物体”）的体积有关。

（3）分析图可知，物体所受浮力与它浸没在水中的深度无关。

15.（2024沈阳）小雨通过学习了解到物体在液体中所受浮力的大小与它浸在液体的体积、液体的密度有

关，他还想知道其它因素能否影响浮力大小。

（1）提出问题：浸没在液体中的固体所受的浮力大小是否跟固体的外形有关；

（2）猜想：小雨认为浸没在液体中的固体所受的浮力大小跟固体的外形有关;

(3)设计试验：

试验器材：烧杯、水、细线、弹簧测力计和一块不吸水的橡皮泥。

试验步骤：

①小雨将橡皮泥用细线悬挂在弹簧测力计下，让橡皮泥缓慢在水中，待橡皮泥静止时读出弹簧测力

计示数为R;

②转变,重复上述试验步骤，读出弹簧测力计的示数为

(4)试验结论：若~=月，则说明小雨的猜想是(选填“正确”或“错误”)的；

(5)评估：试验次数少，结论不具有普遍性。

16.(2024天津)宠爱劳动的津津，在家学做天津特色菜“贴停库熬鱼”时，一个饮料瓶不当心落到了松

软的玉米面团上，在面团上留下较深的痕迹。于是他灵机一动，利用玉米面团和装有水的饮料瓶，依次做

了如图所示的试验，对如下两个问题进行了探究。

问题一：压力作用效果跟哪些因素有关

问题二：重力势能大小跟哪些因素有关

占占Gae岛

①②益④©邸

(1)做试验①②③是为了探究(选填“问题一”或“问题二”)；

(2)利用试验④⑤可探究重力势能大小与是否有关；

(3)《民法典》中规定“禁止从建筑物中抛掷物品”，生活中更要杜绝“高空抛物”这种严峻危害公共平安

的行为，“高空抛物”危害性大的缘由，可通过分析试验⑤⑥得出的结论来解释，请你写出该结论O

17.（2024宿迁）

下图为某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的试验操作（步骤甲、乙、丙中小球质量分别为必、

步骤甲步骤乙步骤丙

（1）让小球从同一高度由静止开头滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的;

（2）试验中通过比较木块B被小球撞击后移动的距离s来推断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中

属于（选填“把握变量法”或“转换法”）；

（3）小华认为由试验步骤乙和试验步骤丙可以推断动能大小与速度的关系，你认为该观点是（选填

“正确"或"错误"），理由是；

（4）通过比较步骤和可以推断动能大小与物体质量的关系。

18.（2024河池）如图所示是某试验小组探究动能的大小与什么因素有关的试验装置。试验中，用力将钢

球推出，让钢球瞬间获得速度并向右运动，钢球跟弹簧碰撞后把弹簧压缩。

光滑杆

带孔钢球弹簧

n2—/n

细杆指科

（1）本试验是通过观看来比较钢球动能的大小；

（2）保持钢球的质量不变，推出钢球的速度越大，弹簧被压缩的程度也越大。表明：物体的动能大小与

________有关；

（3）换不同质量的钢球，以相同的速度推出，钢球的质量越大，弹簧被压缩的程度也越大。表明：物体的

动能大小与有关；

（4）本试验中用到的争辩方法是（填其中一种即可）。

19.（2024襄阳）某同学用如图所示的试验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。

钩码上上升绳端移动距

试验钩码重拉力机械效率

度离

次数7NFN77

A/cms/cm

11.0100.63055.6%

22.0101.030

34.0101.63083.3%

(1)试验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上____拉动弹簧测力计；

(2)其次次试验中，滑轮组的机械效率为;

(3)分析1、2、3次试验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物越(选填"重”或“轻”),

滑轮组的机械效率越高；

(4)小琪同学在仅转变提升物体速度的状况下，又做了上述第三次试验，结果会发觉滑轮组的机械效率

(选填“变大”“变小”或“不变”)。

G

20.(2024巴中)小明在超市买了一个哈密瓜，回到家用弹簧测力计测量其重力时，发觉哈密瓜的重力超

出了弹簧测力计的量程，身边又找不到其它合适的测量工具，于是他找来了一些细绳(不计重力)、一把米

尺等物品按如下示意图进行了改进:

步骤一：将细绳系在米尺的50cm刻度线处，米尺刚好能在水平位置平衡。

步骤二：将弹簧测力计在竖直方向调零（如图甲左）。

步骤三：在米尺45cm刻度线处挂上哈密瓜，用细绳把弹簧测力计的拉环系在75cm刻度线处，并竖直向下

拉挂钩，使米尺在水平位置平衡，如图甲所示。

（1）小明是利用（选填“二力"或"杠杆”）平衡的条件相关学问来计算哈密瓜的重力。

（2）在步骤一中使米尺在水平位置平衡是为了避开对测量结果的影响。

（3）当小明在操作步骤三时，他父亲指出弹簧测力计的使用存在问题，你认为小明这样使用弹簧测力计会

使测量结果（选填“偏大”或“偏小

（4）小明分析后改用如图乙所示的正确方法操作：他将弹簧测力计倒置使挂钩朝上后，重新调零（如图乙

左），并重新测出拉力为3N,最终计算出哈密瓜的重力为No

（5）小明发觉：如图乙和图丙所示，先后竖直向下和斜向下拉弹簧测力计，均使杠杆在水平位置平衡时，

弹簧测力计两次的示数分别为b和F',你认为FF'（选填或

（6）如图丁所示，小明又在米尺40cm刻度线处挂了一个重力为2.5N的苹果，当杠杆再次在水平位置平衡

时，弹簧测力计示数为4N。若将弹簧测力计、系哈密瓜的细绳、系苹果的细绳对米尺的拉力分别用R、K、

K表示，它们的力臂分别为4、L,于是小明猜想E/尸也能使杠杆平衡。

21.（2024呼和浩特）在学习机械效率概念后，小娟和小玉同学探讨：在不计绳重和摩擦，同一滑轮组匀

速提升不同货物，提升相同高度，动滑轮重力不变，额外功不变的条件下，机械效率是否变化的问题。小

娟认为：“物重增加，有用功增加，总功也增加，所以机械效率可能变也可能不变”；小玉认为：“物重增加，

有用功增加，总功也增加，那么额外功在总功中所占比例减小，则机械效率肯定增加。"俩人争吵不下，打

算试验验证。下表是他们利用一个滑轮组试验时，收集到的有关数据:

动滑轮重物重物体上升距离拉力拉力作用点移动距离滑轮组机械效率

G动/NGNA/mFINs/fnT1

10.510.10.50.366.7%

20.52.50.11.00.381.5%

30.540.11.50.3

(1)请分析表中数据，在图中画出此试验中滑轮组绕绳方法;

(2)表中第3次试验时，滑轮组的机械效率为;

(3)试验验证，(选填“小娟”或“小玉”)的说法是正确的。

22.(2024铜仁)课后延时服务社团活动中，“勇创”爱好小组方案探究“影响滑轮组机械效率的因素”的

实践活动，提出如下科学猜想；

猜想一：滑轮组机械效率可能与被提升物体的重力大小有关

猜想二：滑轮组机械效率可能与被提升物体的高度有关

现有试验器材支架、细绳、轻质滑轮2个、弹簧测力计(量程合适)、规格2N的钩码多个，试验装置如图

所示；请你帮忙“勇创”爱好小组完成试验；

(1)除上述试验器材，完成该试验还需要的测量工具是;

(2)试验数据记录如下表:

次物体上升的高度弹簧测力计的示数绳子自由端移动的距离机械效

物体重力(N)

数(cm)(N)(cm)率

1210103066.75

24101.730

36102.43083.3%

①依据表格中的数据，其次次试验时滑轮组的机械效率为

②分析试验数据可得出结论同一滑轮组，物体提升相同高度，,机械效率越高;

③若要验证猜想二，你的关键操作是

2024年中考物理真题强化专练一力学试验综合考查参考答案

1.（2024西藏）为预防新冠肺炎，卓均用密度为0.8g/cm3的纯酒精配制了浓度为75%的酒精。她查阅资料

得知浓度为75%的医用酒精的密度为0.87g/cm3。为检验自己配制的酒精是否合格，她进行了如下试验：

（1）将天平放在水平台上，并将游码移至标尺左端的零刻度线处，横梁静止时分度盘上的指针如图（甲）

所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向调整，使横梁在水平位置平衡；

（2）测出烧杯和酒精的总质量为98g后，将烧杯中的一部分酒精倒入量筒，如图（乙）所示，则量筒中酒

精的体积为cm3;

（3）测量烧杯和剩余酒精的总质量，天平横梁平衡时如图（丙）所示，则烧杯和剩余酒精的总质量为g；

（4）卓玛配制的酒精密度为g/cn?。

【答案】①.右②.40③.62④.0.9

2.（2024遵义）某同学对家中某品牌食用油的密度进行测量，请你帮他把试验步骤补充完整。

（1）将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至左侧零刻度线处，天安静止时如图甲所示。此时应将平衡

螺母向端调整使指针尖对准分度盘的中心刻度;

（2）将盛有适量食用油的烧杯放在已调平的天平左盘，在右盘中加减硅码并移动游码，天平再次平衡时如

图乙所示;

（3）将烧杯中部分食用油倒入量筒，如图丙所示；再用天平测出剩余食用油和烧杯的总质量为107.8g,

则该食用油的密度为g/cm"

【答案】①.左②.0.92

3.（2024镇江）用图1所示的实心陶瓷材质的冰墩墩模型来估测镇江香醋的密度。

图1图2图3图4图5

（1）将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图2所示，则应将平衡螺母向

（选填“左”或“右”）端调整。

（2）用天平测量冰墩墩质量，当天平平衡时，右盘中的祛码和游码位置如图3所示，其质量为g,

体积为cm%（陶瓷材料的密度为2.7X103kg/m3）

（3）如图4所示，在甲、乙两只烧杯中分别倒入适量香醋后,用天平测出烧杯乙和香醋的总质量皿=135.2g。

（4）如图5所示，将冰墩墩用细线系住后放入烧杯甲中，在烧杯壁上标记液面的位置。

（5）将冰墩墩取出，,测出烧杯乙及剩余香醋的总质量m2=102.8g。

（6）依据以上试验数据，求得镇江香醋的密度，P=g/cm3„与真实值相比，用本方案所测出的香

醋密度（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）。

【答案】（1）左；（2）81；30；（5）将乙烧杯中的香醋倒入甲烧杯直至标记处；（6）1.08；偏大。

4.（2024淮安）如图所示，央视3•15晚会曝光市场出售的电缆线中，存在不符合国家标准的现象，有一

款标注2.5皿2（铜芯横截面积）规格的电线，实际铜芯横截面积只有2mm2。低于国家标准的电缆线，严峻

影响电力传输的平安性和稳定性，给社会平安、环保和健康带来重大隐患。

学校试验室新购一批标注2.5皿2的电缆线，不知是否符合国家标准。物理爱好小组的同学，剪取4m长的电

缆线，设计两种方案进行鉴别。表中数据，为国家制定的部分电缆线标准。

铜芯横截面积5/mm211.522.5

每1km铜芯电阻值物Q2013.3108

铜芯密度0/kg・nf38.9X103

(1)方案一：用托盘天平测质量

饕20g

At

011345g

A.天平放在台面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，调整______,使指针对准分度盘中心的刻度

线；

B.去掉4m长电缆线的绝缘层，用调整好的天平测量铜芯质量，天平再次平衡时，由图中右盘所加祛码和

游码位置，读得铜芯的质量为g,结合表格数据，可判定电缆线(选填“符合”或“不符合”)

国家标准。

(2)方案二：用伏安电路测量

A.测量4m长电缆线的,鉴定其是否符合标准，依据是;

B.电路开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到最（选填"左"或"右”）端；

C.保证电路平安，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法读得电流、电压值，检查电路连

接无故障、元件完好。利用图表信息，简述无法鉴别的缘由O

【答案】①.水平②.平衡螺母③.72④.不符合⑤.电阻值⑥.见详解

⑦.右⑧.依据4nl长导线的电阻值可知：电阻阻值太小，连接到电路中依据分压原理可知电阻值

两端电压很小，通过他的电流也很小，故此时无法读得电流、电压值。

5.（2024襄阳）日常生活中存在这样的现象：人迎着风走路时会明显感到风的阻力（即空气阻力）。对于

“影响物体受到空气阻力大小的因素有哪些”，小强同学提出了一个猜想：物体受到空气阻力的大小，可能

与空气相对物体运动的速度有关。

（1）小强利用试验室的小车及另外两样必需试验器材（日常物品或者测量仪器），对他的猜想在学校试验

室进行了探究。必需的试验器材是：和;

（2）请说出你的合理猜想：物体受到空气阻力的大小可能还与有关（一条即可）。

【答案】①.电吹风②.弹簧测力计③.物体的外形

6.（2024淮安）如图所示，探究影响滑动摩擦力大小的因素。

（1）用弹簧测力计沿水平方向拉木块，木块没有运动，水平方向受到的摩擦力大小（选填“大于”

“小于”或“等于"）拉力大小；

（2）要测量滑动摩擦力的大小，木块应沿水平方向做运动，图甲中木块做匀速运动，受到的滑动摩

擦力大小为N；

（3）比较甲、乙两次试验数据，可初步确定滑动摩擦力的大小与有关；

（4）比较甲、丙两次试验数据，（选填“能”或“不能”）得到“滑动摩擦力的大小与接触面粗糙

程度有关”的结论，理由是。

【答案】①.等于②.匀速直线③.1.4④.压力大小⑤.不能⑥.比较如图甲

和丙两次试验可知，两次试验中压力大小不同，接触面的粗糙程度不相同，不能得出滑动摩擦力的大小跟

接触面的粗糙程度有关的结论。

7.（2024淄博）小明用木块、木板、毛巾、玻璃板、硅码、弹簧测力计等器材探究影响滑动摩擦力大小的

因素。

（1）木块在水平面上被拉动时所受滑动摩擦力的大小无法直接测量，可依据二力平衡的条件，拉动木块做

匀速直线运动，则滑动摩擦力的大小等于的大小;

（2）试验过程如图所示（木块均做匀速直线运动），其中

①相比甲试验，乙、丙试验中木块上增加被码是为了增大的压力（选填”硅码对木块”“木块

对木板"或''木板对桌面”）。对比甲、乙、丙三次试验可知：在接触面粗糙程度肯定时，压力越大，滑动

摩擦力;

②对比甲、丁、戊三次试验可知：压力相同时，,滑动摩擦力越大；

（3）要探究滑动摩擦力大小跟物体运动速度否有关，需要保持和

不变，只转变;

(4)本试验主要运用的争辩方法是把握变量法，下列试验中也用到了这种方法的是。

A.探究压力的作用效果跟什么因素有关B.探究杠杆的平衡条件

C.测量固体的密度

【答案】①.弹簧测力计对木块拉力②.木块对木板③.越大④.接触面越粗糙⑤.

压力大小⑥.接触面的粗糙程度⑦.物体运动的速度⑧.A

8.(2024牡丹江)【科学设计，勤于实践】冬天，小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙，这可能会增大鞋与路面

间的摩擦，她通过试验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。

(1)如图甲所示，小雪用弹簧测力计在木板上拉动长方体木块时，很难做到匀速拉动，她对试验装置进行

改进，如图乙所示，其优点是;

(2)小雪利用改进后的试验装置，分别转变接触面粗糙程度、接触面的大小和木块对木板的压力，经过多

次试验，读出弹簧测力计示数，记录在下表中：

试验条件

试验次数弹簧测力计示数WN

压力状况接触面粗糙程度接触面的大小

1木块木板表面平放0.4

2木块棉布表面平放0.8

3木块木板表面侧放0.4

4木块和祛码木板表面平放0.6

①比较1和3两次试验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与无关；

②比较两次试验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；

③比较1和2两次试验，初步得到结论：;

（3）通过探究，小雪知道了防滑鞋是通过转变增大与路面间的摩擦。

【答案】①.不用匀速直线拉动木板便于操作（或弹簧测力计竖直使用便于读数等）②.接触面

积的大小

③.1和4④.压力肯定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（或滑动摩擦力大小与接触面粗糙程

度有关）⑤.接触面的粗糙程度

9.（2024贵州黔东南）在“探究阻力对物体运动的影响”的试验中，让小车每次从斜面顶端处由静止自由

滑下，转变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表中。

接触面毛巾棉布木板

小车受到的阻力大小大较大小

小车运动的距离s/cm18.3026.83

I

输T|1111|1111|而niT]-

0cm1323：5_

（1）每次试验均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，自的是使小车在水平面上开头滑行时获得的速度大小

（选填：“相等”或“不相等”）；本试验是通过观看小车在水平面上运动的距离来推断阻力对物

体运动的影响，这种争辩问题的方法叫法；

（2）第三次试验中，小车在水平木板上滑行后，停下来的位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并

填写在上面表中相应空格处;

（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，前进的距离就越o

【答案】①.相等②.转换③.32.50远

10.（2024四川凉山州）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的试验中，某同学利用了多个完全相同

的铁块和海绵进行了如图所示的试验。

甲乙丙

（1）试验中通过观看海绵的来比较压力作用效果；

（2）由两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；

（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力肯定时，越小，压力作用效果越明显；

（4）对比甲、丙两图，该同学认为压力作用效果与压力大小无关，他的观点是（选填“正确”

或“错误”）的，理由是O

【答案】①.凹陷程度②.甲、乙③.受力面积④.错误⑤.比较时没有把握受力

面积相同

11.（2024张家界）物理课上，同学们利用压强计”争辩液体内部压强”，进行了如下的操作。

图①图②图W图⑤

(1)试验前，用手指按压橡皮膜，发觉U形管中的液面升降机敏，说明该装置___________(选填“漏气”

或“不漏气小明没有按压橡皮膜时，U形管两侧液面就存在高度差(如图①所示)，接下来的操作是

___________(选填字母)；

A.从U形管内向外倒出适量水

B.拆除软管重新安装

C.向U形管内添加适量水

(2)试验时，小王将探头放入水下,U形管两侧水面高度差为8cm,此时U形管内外的气压差为Pa；

(P*=l.OX103kg/m3,g取lON/kg)

(3)正确操作后，分析图②、图③的试验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而

(4)分析图③、图④的试验现象，得出结论：在深度相同时，液体的越大，压强越大；

(5)小王用图⑤所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到

橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：

A.右侧待测液体到容器底的深度九

B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度A

C.左侧水到容器底的深度加

D.左侧水到橡皮膜中心的深度勃

请你推导出待测液体密度的表达式为(选择题中合适的字母和o本表示)。

【答案】①.不漏气②.B③.800④.增加⑤.密度⑥.4k

12.(2024哈尔滨)同学们在探究“液体内部压强的特点”的活动中：

(1)当微小压强计探头放入液体中的不同位置时，可以通过比较U形管两边来比较压强的大小；

(2)如图所示，吉颖同学将探头放入水中进行试验，分析图中信息可知:

②依据三幅图的试验现象，可得出“水的压强随深度的增加而增大”的结论；

(3)如图F所示，荣帅同学进一步探究“压强与深度的关系“，他把玻璃管竖直插入液体中深分处，向管

内缓慢加入细沙，直至橡皮膜没有凹凸，争辩得出“液体内部压强与深度成正比”的结论；

①针对他争辩的问题，请你从数据处理和分析的角度，将下表补充完整(r10N/kg)；

沙子的质玻璃管的内液体对橡皮膜橡皮膜所在

试验次数液体种类

量Wkg截面积5/m2的压强p/Pa的深度A/m

10.0255000.05

2液体甲0.05010000.10

30.0750.15

5X10-4

40.0204000.05

5液体乙0.0408000.10

60.06012000.15

②依据完整的表格信息，你是否同意荣帅同学的结论？假犹如意，请写出你的理由；假如不同意，请写出

你的结论。

【答案】①.液面高度差②.液体内部某一点，来自各个方向的压强大小相等③.B、D、E

④.表格如下:

玻璃管的液体内部压

沙子的质量液体对橡皮膜橡皮膜所在

试验次数液体种类内截面积强与深度的

/zz/kg的压强p/Pa的深度A/m

5/m2比p/A(Pa/m)

10.0255000.05104

2液体甲0.05010000.10104

30.07515000.15104

5XIO"

40.0204000.058000

5液体乙0.0408000.108000

60.06012000.158000

⑤.依据完整的表格信息，分析可知，只有在同种液体时，液体内部压强与深度的比值才相等，为同一个

值。因此荣帅的结论不严谨，所以不同意，结论是：同种液体内部的压强与深度成正比。

13.(2024淮安)如图所示，用量程0-5N的弹簧测力计，测量未知液体的密度。依据图中读数可知,

物块浸没水中受到的浮力是N,未知液体的密度为g/cm3o将图中弹簧测力计刻度用密度值标

注，制成弹簧密度计，物块浸没待测液体中，可直接读得待测密度值，则此密度计的测量范围是。

(外=IX103kg/m3)

水未知液体

【答案】①.2N②.1.2xlO3kg/m3③.Og/cn?＜夕液未知＜----g/cn?（户为物体浸没在

5—F

水中时弹簧测力计的示数）

14.（2024毕节）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的试验时，小丽将一个物块挂在弹簧测力计下，

并渐渐使其浸入水中，试验过程和对应的试验数据如图甲、乙、丙、丁、戊所示。

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