《广州市幼儿园园长课程管理指导意见试行》前测附有答案

《广州市幼儿园园长课程管理指导意见（试行）》（前测）[复制]尊敬的老师：

您好！为提升《广州市幼儿园园长课程管理指导意见（试行）》学习的针对性和有效性，支架各位园长切实获得并顺利提升课程建设与管理能力，特编制此问卷。请您在不借助任何参考资料的情况下独立判断，并按要求作答。一、基本信息（请您根据以下各题实际情况选择相应选项）1.您幼儿园所在区域：[单选题]*○越秀区○荔湾区○海珠区○天河区○白云区○黄浦区○番禺区○花都区○南沙区○从化区○增城区2.您所在园所的办园类型：[单选题]*○公办园○普惠性民办园○非普惠性民办园3.您所在幼儿园的级别是：[单选题]*○未评级○规范园○区一级园○市一级园○省一级园4.您的性别：[单选题]*○男○女5.您的年龄：[单选题]*○20岁以下○21-30岁○31-40岁○41-50岁○51岁及以上6.您的从教时间：[单选题]*○2年及以下○3-5年○6-10年○11-15年○16-20年○21年及以上7.您目前是否有编制：[单选题]*○是○否8.您的最高学历是：[单选题]*○中专/高中及以下○大专/高职○本科○硕士研究生及以上9.您的最高学历专业是：[单选题]*○学前教育○教育类（非学前教育）○其他_________________10.您的职称是：[单选题]*○未评职称○三级教师○二级教师○一级教师○高级教师○正高级教师11.您目前所任的职务：[单选题]*○园长○副园长○主任○教研员○主班教师○配班教师○其他_________________二、主体部分（请您根据实际情况回答相应题目）1.园长是履行幼儿园领导与管理工作职责的专业人员，是幼儿园课程改革与发展的统筹规划者与实际带头人。对课程管理的要求主要表现在_________与_________两个方面。[填空题]*2.以下哪一项不属于幼儿园园长课程管理意识：[单选题]*○方向意识○大局意识○科研意识○责任意识3.幼儿园园长课程管理能力包括哪几方面？（多选题）[多选题]*□系统规划能力□组织保障能力□推动改进能力□资源利用能力4.幼儿园课程设计与开发要坚持社会主义办园方向，践行_________、_________使命，将_________和_________融入幼儿园课程，确保课程方案有效促进幼儿的身心健康、学习进阶、入学准备和幸福生活。[填空题]*5.在幼儿园课程设计与开发时，为做到保障幼儿基本发展需求与促进幼儿有益有效发展的科学平衡，必须尊重幼儿的年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的：[多选题]*□主体性和能动性□连续性和阶段性□整体性和差异性□行动性和积极性6.推进“教学评促”一体化的深化改革与规范管理，需对课程要素的科学管理，强化目标

、内容

、过程

和结果

，完善目标导向、资源保障、聚焦过程、以评促建的课程要素管理体系。[单选题]*○情境化、环节化、生态化、资源化○情境化、资源化、环节化、生态化○情境化、环节化、资源化、生态化○资源化、生态化、情境化、环节化7.幼儿园课程的整体规划需要进行多方面统筹，具体表现在：[多选题]*□规划科学完整的课程目标□设计明确具体的课程方案□建立家长沟通与合作路径□组织有益有效的一日生活8.幼儿园园长如何整合有益的课程资源：[多选题]*□选编发展适宜的课程资源□挖掘家庭和社区的课程资源□利用技术和平台的数智资源□开发专业发展和培训资源9.对教育过程质量监测与分析，应采用不少于半日的_________等方式深入班级教育教学现场，了解课程实际运行状态，特别重视目标导向的_________监测，并基于监测为教师提供发展判断与改进支持。[填空题]*10.重视_________活动、_________活动、_________活动等活动样态中的教师的活动组织、_________、_________支持能力和_________协同能力的诊断，鼓励教师寻找与能力需要相匹配的样态进行学习与提升。[填空题]*11.开展基于“_________”的教师课程胜任能力的诊断，推进重视教师教育活动过程实施能力的真正理解与切实提升，做好教师“_________”“_________”等胜任力诊断，基于诊断规划建立提升教师课程胜任力与内生学习力的制度性专业发展通道。[填空题]*12.开展循序循证的课程改进并制度性持续优化课程，需将课程的研究、实践和管理整合成基于“

”的持续改进支持系统。[单选题]*○行动－计划－观察－反思○计划－观察－行动－反思○计划－反思－行动－观察○计划－行动－观察－反思13.坚持科学有效，强化_________评估，改进_________评估，探索_________评估，健全_________评估，提高课程评估的科学性、专业性、客观性。完善课程评估内容，突出评估重点，切实扭转“_________、_________、_________”等倾向。[填空题]*14.强化胜任型、发展性、常态化的教师自我评估，基于自我评估并辅以伙伴互诊、外部评估等促进教师改进教学工作。发挥评估的_________、_________、_________和_________功能，注重过程性、发展性评估，强化评估结果运用。[填空题]*15.以下哪种方式不是用于幼儿发展评价的？[单选题]*○自我评估表○幼儿发展档案袋○典型行为检核表○家园沟通联系表16.根据区域课程质量提升方案制定区域协同的园本教研机制，切实落实基于“

”的园本教研内容。[单选题]*○一班一案○一园一案○一区一案○一市一案17.建设常态化课程优化支持机制，可以通过哪些途径和方式，来支