【如何做阅读】二年级语文暑期衔接讲义 练习 十九 儿歌、儿童诗阅读入门（人教部编版含答案）_第1页
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专项训练第十九周儿歌、儿童诗阅读入门“我有一个只毛驴，我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集……”一首首耳熟能详的儿歌飘荡在小朋友们童年的天空。儿歌和儿童诗脍炙人口，不仅描绘快乐的生活，展现大自然的美好，还教给我们一定的道理。让我们放飞心情，学习更多的儿歌和儿童诗吧！儿歌和儿童诗两者合称儿童诗歌。儿童诗歌是一种受小朋友喜爱的文学形式。它具有感情强烈、语言精练、形象鲜明、音乐性强的特点，一般分行排列。儿童诗歌的语言精炼含蓄，它高度集中地反映自然景色和社会生活，阅读时要理解诗句中包含的意思。儿童诗歌的一大特点就是想象，没有想象就没有诗歌。因此，阅读儿童诗歌要展开想象的翅膀，使诗中描绘的形象在头脑中形成一幅色彩鲜明的图画。我们在阅读儿童诗歌时，一边读，一边想，一方面可以加深对诗歌的理解，另一方面可以培养和提高自己的想象力。儿童诗歌不似古典诗中有固定的字数，但它也是有韵律的a在朗诵时，要注意把握诗歌中的韵律，调配好速度，速度不能快，快了既不利于读准字音,也不利于听者对诗意的深刻理解。还要努力使语调和情调协调起来，才能使其更具感染力。儿童诗歌是为儿童创作的，以优美的韵律和凝练的语言书写儿童的情趣和心声，能使我们在具体可感的画面中感受诗情和诗美。阅读训练训练六十八家树叶是小毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢o辛勤的蚂蚁和蜜蜂，都住着漂亮的大宿舍°螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，绿色无际的原野是蚂蚱和蜻蜓的家园o奇怪的风没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息。漂流的云没有家，天一阴就急得不住地流眼泪。小弟弟和小妹妹最幸福啊！生下来就有爸爸妈妈给准备好的家，在家里安安稳稳地长大。连一连,帮下而的小动物找家。小毛虫 花朵蝴蝶 树叶小鱼 原野蚂蚱 小河2.照样子,写句子。例：花朵是蝴蝶的眠床。是白云的家。是。 3.每个人都有自己的家，你的家是什么样的,你爱你的家吗？试着写写看吧!阅读训练训练六十九雨蹦蹦跳跳自天而下走到大海，大海笑起浪花。走到沙漠，沙漠张开嘴巴。走到森林，森林响起沙沙。走到田野，庄稼笑哈哈。走到屋檐，屋檐哗哗哗。听，雨在说话：“我来啦！我来啦！”大地上，小树、小草、小花，还有麦苗和豆荚，都来迎接它。1.雨为什么是“云的娃娃”？2.大地上的植物为什么“都来迎接它”?3.试着用“蹦跚跳跳"这个词造一个句。阅读训练训练七十爱祖国我们爱自己的祖国。小白鹅说：“祖国有清清的小河。”小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。”小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。”儿歌中有个词语是说祖国土地广大,物产丰富,这个词是用直线画出这篇小短文的中心句。3.这篇儿歌表达了作者的什么感情?4.请你再想象一个小动物,说说祖国还有什么。答案家1.小毛虫——树叶蝴蝶——花朵小鱼——小河蚂蚱——原野2.蓝天树鸟儿的家3.略。雨1.因为云在空中飘浮着，碰到冷风，就变成雨

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