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文档简介

图形的放大与缩小你好棒!你好棒!你见过左面这些现象吗？这些现象中，哪些是把物体放大？哪些是把物体缩小？8厘米16厘米

5厘米10厘米两幅图的长有什么关系？宽呢？8厘米

5厘米16厘米10厘米第二幅图的长是第一幅图的长的２倍，第二幅图的宽也是第一幅图的宽的２倍。第二幅图和第一幅图的长的比是2:1，宽的比也是2:1。8厘米

5厘米16厘米10厘米把第一幅图的长和宽都放大到原来的２倍,放大后的长方形和原来长方形对应边长的比是(),这就是把原来的长方形按()的比放大。2:12:1例4.按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.想一想:按2:1放大是什么意思?按2:1画出下面图形放大后的图形.按2:1放大也就是各边放大到原来的2倍.按2:1画出下面图形放大后的图形.三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?观察一下,放大后的图形与原来的图形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方?放大后的图形与原来的图形形状、内角大小没变；边的长度，图形的周长变了。如果把放大后的三个图形的各边按1:3缩小,图形又发生了什么变化?画画看.图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原图形有什么关系呢?图形的各边按相同的比放大或缩小后,所得的图形与原来的图形的形状是一样的,只是大小发生了变化。智慧城堡加油啊！1、按4:1画出下面图形放大后的图形.2、按1:2画出下面图形缩小后的图形.3、按1:2画出下面图形缩小后的图形.1、下面哪个图是图形A按2：1扩大后得到的图形？

课堂测试√2、按3:1画出下面图形放大后的图形.课堂测试(1)将三角形A的各条边按4:1放大,得到三角形B。(2)将三角形B的各条边按1:2缩小,得到三角形C。(3)画出上述图形,并指出哪些是三角形A经过放大后的图形,哪个是三角形C经过缩小后的图形。拓

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