2024年班主任第二学期工作计划4篇

第页2024年班主任第二学期工作计划4篇班主任其次学期工作安排篇1

一、学情分析。

本班共有19名学生，从上学期学习状况来看，总体上说比较好，个别学生对一些基础的学问能扎实的驾驭，并且能敏捷地运用，驾驭了肯定的学习方法。同时，学生的组织纪律比较强，班集体有肯定的凝合力，给教学创建了较为有利的内部环境和良好的学习氛围。但是由于本班两极分化较大，有大部分学生接受学问的实力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成果不志向，对提高全班整体成果有比较大的难度。

下面针对本班实际状况，作详细分析。

1、从家庭教化方面来看。本班学生大都来自于农村，家长们送子女上高校深造的主动性大多数较低调。家庭教化几乎成了一片空白。这样，给学校教化增加了不少难度。除了要上好课，更应做好学生志向前途教化，将德育渗透到各学科中，刚好走访，加强老师与家长们的联系，让学校教化与家庭教化有机地结合起来。

2、从学生的学习基础来看，两头差距很大，从期末考试成果看，个别学生达标，大多数学生未达标，但也有马虎大意的，培优辅差的任务比较艰难，整体水平不均衡。

3、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性比较强，有98%左右的学生能按时完成作业，每次作业都能自觉完成，但多数学生的.学习方法不够敏捷，学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成果不志向，甚至次次不及格。课堂气氛较为活跃。但学生缺少一种锐意进取的精神，独立思索、刻苦钻研的精神不够，小组合作学习意识有待进一步加强。因此，本学期教学，应进一步加强“自主、合作、探究”教学方式的推广，培育学生自主探究的实力和团结协作的实力。

总的来说，学生的基本状况有利因素还是较多，不利因素也不少，关键在于老师如何敏捷、正确地利用各种因素，变不利为有利。老师是学生学问的引导者，是学生行为的指引者。学生学习成果的优劣、学习实力的凹凸、品质的好坏，须要老师耐性细致地教化、正面的诱导、不断的培育。我肯定要全面去了解每一位学生。深化细致地开展教化教学工作，多方调动学生的主动性，园满完成本学期教化教学任务。

二、本学期基本工作要点

1、向学生进行思想品德教化，端正学习看法，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习，提高学习成果。

2、激励学生大胆创新，勇于探究，为祖国培育创新性人才。

3、向学生进行行为习惯养成教化，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年

4、主动参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理实力。

三、工作措施：

1、充分利用班会、晨会，课堂40分钟对学生进行思想教化。

2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。

3、从小事做起、从自我教化做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持每天记。

4、教化学生爱惜公共财物，每个学生必需从爱护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。

5、加强广播操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。

班主任其次学期工作安排篇2

俗话说：“良好的开端是胜利的一半。”高二是转型年级，确定着学生将来发展的方向。为了让新的班集体学生在养成良好思想行为习惯和学习习惯，学会自我管理，自我完善，树立明确的人生目标，更高更快地发展自己，为高三冲刺打下良好的基础，拟订高二(4)，(5)班班主任工作安排如下：

一、班级现状分析

本班为文理分科新组建的班级，状况比较困难，生源参差不齐。

1、学生状况分析：5班共有学生46人，其中男生20人，女生26人;学习美术的学生6人，女生偏多。4班有学生39人，其中女生14人，男生25人，美术音乐生12人。

2.优势与不足：

(1)优势：5班班上文科类整体状况良好,大多同学有明确的目标，有比较实际的考虑，有立志成才的雄心壮志，并且为之孜孜以求的努力。

从老师配备的角度讲，大多学科的配备均为有阅历的、有威望的老师担当。

(2)不足：

在班级班级组成中，全部来自不同班级，生源生疏，因此对同学不够熟识，对于工作的开展，有肯定的难度;有部分学生高一基础不好，现在跟不上就混日子的思想;有部分学生自认为聪慧，学习动力不强，原地踏步，有的`学生惰性较强，对学习热忱不高，对自身要求不严;有的认为自己是体艺班的，对纪律、文化等要求宽松，有拖拉懒散现象。这些成为班级管理的一个难点

5班男女比例不协调，4班同学之间关系不太融洽。

班委会核心成员实力都比较强，但是有的自我限制实力不强，也有的工作责任心不足，有的交际实力差，不留意方法，有时不能起到带头作用。整体数学成果比较差，个别学生上课没有精神，无心向学。

二、指导思想：

“一切为学生的终身发展服务”;将学生培育成具有社会责任感和良好素养的现代公民。

三、工作思路：

总体目标：围绕创建四星级一般中学这一中心，教化学生学会做人，学会学习，学会自我管理。

一是学会做人三要素：守时，礼貌，衣着得体;

二是学会学习：在学习方法上着重强调自觉、思索、理解、归纳、演绎;在学习方式上，着重强调自主、合作、探究、共享;学习规划上强调学业为主，特长为辅的“学业+特长”共同发展模式;

三是学会自我管理：通过班长负责制培育学生的管理实力，增加他们的集体荣誉感和主子翁意识，让他们在竞争的氛围中能够得以发展，形成团结向上，勇夺第一的班风。

四、工作目标：

1、营造主动上进的班级氛围，让想发展的学生能得到发展，短暂后进的学生不能作乱。

2、“名人知多少”读书活动;

3、建立班级“青春书架”(因为无班费，打算发动学生自愿捐书;本人安排捐

出杂志5本;书籍存放在空书柜中，支配专人管理。)

4、坚持写周记，对本周的状况进行总结反思。

(三)营造学习氛围，提高学业成果

引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，要常常关注学生心理，多找学生谈心，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。

坚持用“面对中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果和专业成果。克服两种不良思想倾向：一是到了高三再努力也不迟，高一高二随意过;二是进入中学就是为了考取高校。中学学习不同于初中学习，它的学问内容要更加丰富，学问体系要更加紧凑，所以若不是从头起先打下坚实的基础，到了高三也是步履艰难的;学习不刻苦、不勤奋，想进入高校是不行能的。

1、事事留心，时时留意，针对全班，获得学生第一手的资料。比如：在课堂上多视察学生的留意力集中状况，心情表现，答题的正误与角度，作业的质量和速度。只有常常，有目的的反复视察学生相同与不同的方面，才能从大量感性材料基础上，从大量表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对其思想，行为作出实事求是的评价。

2、和班级中成果比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到仔细学习，做到“进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事”，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下生。“预防重于治疗”，从他们的学习爱好，安排，方法，看法上加以指导，培育他们良好的学习习惯。开展“一帮一，一对红”的结对帮扶活动。

3、加强学生自我管理，建立互助学习小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4、利用好晚自修前10分钟的时间练字，确保书写的质量。

5、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持宁静，课堂活跃睿智。

激励有特长和爱好的学生训练体育和美术等，努力促成学生的特性化发展，专向发展，有所作为，为班级将来的多元升学打好基础。

中等生和后进生以激励为主，让他们真实地感受到来自老师的严格和关爱，引导他们在自身的基础上有所进步。

接着加强家校联系。家长老师亲密协作，老师须要时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成果状况。双方协作促进孩子成长。

五、本学期工作安排

九月份：

1、带领学生仔细学习我校各项规章制度，《中学生日常行为规范》和《淮海中学一日常规》，加强对学生的养成教化。

2、指导开好“庆祝老师节迎中秋佳节”主题活动。

3、庆佳节黑板报出刊。

4、学习新办学理念，学唱新校歌。

5、平安教化——食品与健康学问讲座。

十月份：

1、向学生进行平安教化，听取法制教化报告。

2、学法沟通黑板报出刊。

3、“关爱生命”主题交通平安教化班会课。

4、组织参与学校第八届运动会。

5、庆祝国庆。

6、确定班级“特长生”和“后劲生”。

十一月份：

1、仪容、仪表大检查。

2、组织参与演讲竞赛。

3、心理健康教化讲座。

4、加强平安教化。

5、班级读书活动。

6、期中考试。

十二月份：

1、班级学习专刊出刊。

2、观摩主题班会。

3、参与艺术节活动。

4、建立班级网页。

5、庆元旦班级文娱活动活动。

6、平安教化。

元月份：

1、加强法制平安教化。

2、本班学习误区诊断班会。

3、期末考试动员会。

4、期末考试。

5、填写素养教化报告书。

6、放寒假，平安教化。

本学期我担当了高二(12)班，一个有着62个学生组成的大班级，因为是文科本科班，学生男女比例为23:39，应当说比例是失衡的，而且女生拼接仔细、踏实、成熟，短暂领先。但是敏捷、潜力不足。依据本班的现状，结合年级的规划，拟定班主任工作安排：

一、重建班干队伍，班级管理常规化

首先，学期起始，重建班干队伍，提高班干的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，增加主子公意识，相识到个人在群体中所起的作用，同时熬炼学生的管理组织实力，从而带动其他同学共同建设班集体。

其次，班级管理常规化，如制定值日制度、自我管理制度等，强调《中学生日常行为规范》，提高道德意识和文化意识，平常有意识的对学生进行常规教化，定期对行为习惯、有明显进步的同学予以表扬。通过开展一系列的活动，来促进提高。

二、激发学生学习热忱，提高班级整体水平

学习是要有热忱的.，要有持之以恒、锲而不舍的精神的，要打长久战，而不能三分热，七分凉。高二(12)班同学，从整体上来说，都是好学的，但有些同学在学时没有方向感，信念不足。依据类似状况，做出如下准备：

首先，引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。学习要有远大的目标，这样，才能做到“我要学”，根除“要我学”的不良心理，因此要常常关注学生心理，多找学生谈心，于是，我确定实行个别谈心、集体探讨的形式，探讨现实和将来，树立学生的自信念，对将来充溢希望，力求进取。

其次，主动开展有意的班集体活动，课内课外相得益彰。

如开主题班会、演讲竞赛、辩论赛等等，激发学生的生命热忱。黑板报是学生发挥自由特性、施展才华的小天地。黑板报的内容不刻意的作要求，让学生自己设计，自由发挥，将艺术和内容很好的结合起来，尽现特性和才华。学期末进行班级黑板报评比活动，以两组为一个单位，由学生作评委，在评比中激发学生的学习爱好。

再次，与各科任课老师协作，随时了解班级学生动态，学习状况。

三、提优补差，互学互进

对于老师来讲，每一位学生都是可爱的，都有闪光点。因此，帮助学生提高成果，是老师义不容辞的责任。这里“优”与“差”，是相对而言的。对学习实力相对较强、自觉性较高的同学，要求他们以更高的标准来要求自己，要具备多方面的才能。避开安于现状。当然，这要因人而论，不能不切实际，一味拔高，反而适得其反。而对学习自觉性较差、学习意识不强的同学，则要赐予更多的激励、帮助，多与他们交心，共同探讨，找出存在的问题，如是信念不足，努力不够，还是存在，做学生的良师益友。

四、敬重学生的看法，共同探讨班级存在的问题

班级是每一位同学的班级，每一位同学都有责任合力把班级建设好。因此在处理问题的时候，我多多听取学生的看法，和学生一起探讨，争取完满的解决问题，比如，如何更好的督促同学仔细完成劳动任务，如何为班级创建一个和谐的学习生活环境，我信任身处其中的同学肯定有更好的见解，然后大家共同协商，让学生感觉到自己是班级的主子，自己的一言一行对四周人都是有肯定影响的，从而逐步有意识的自主管理，培育学生的自觉性。

总之，班主任工作既细又繁琐，希望自己一步一个脚印地落实下去，信任12班的孩子们不会令人悲观!

班主任其次学期工作安排篇3

本学期，我班将以学校德育教化的工作思路为指导，以学校少先队的中心工作为重心，结合三年级学生的实际状况和年龄特点，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，使我班具有“健康成长、欢乐学习”的班风，使学生的各方面的实力和素养得到进一步的发展和提高。

一、学生状况分析：

三年级有学生40人，其中男生23人，女生17人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新奇心强，求知欲高。经过上一学期的教化管理，大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够仔细听讲，主动回答问题，生活中敬重师长，酷爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。学生的养成教化已初见成效。由于年龄小,自制实力差，仍有少数学生没有养成良好的行为习惯，存在着上课时爱随意说话或者做小动作,作业拖拉潦草,不按时完成等现象。这有待于在今后的班主任工作进一步加强。本学期将实行合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。

二、本学期班主任工作重点：

1、通过各种途径学习贯彻执行《小学生日常行为规范》，加强学生的养成教化和行为习惯教化。

2、以丰富多彩的少先队活动以及班级活动，对学生进行各种教化。例如结合三八、清明、五一、植树节等各种节日，对学生进行爱国主义、中华传统美德、民族精神和敬重父母等教化。

3、抓好班级的纪律、卫生、学习、三操等常规工作，促进良好

班风的形成，以班风促进学生学习成果的提高和思想道德水平的提升。重点要做好转化后进生特殊是双差生的教化工作，力争做到班级全体学生的均衡、和谐发展

4、与学生建立同等的师生关系，提高学生的自我激励、自我教化、自我管理实力。

5、加强学生的平安教化，做到平安工作的常常性、刚好性，做到防患于未然，在班级中杜绝一切平安事故。

6、在学生中培育竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；成果及表现好的同学要常常激励，即要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；对学习成果以及表现差的学生也不要一棒子打死，要留意教化的方式方法，擅长发觉他们身上的闪光点，多激励表扬，多加强教化，严格要求，使他们有信念、有志气跟上其他同学的步伐。

7、开展写好字，读好书，做好文的活动。在班级举办故事会，美文诗词朗诵会等活动。

8、布置美化教室，按月更换优秀作业，出墙报；丰富学生的课余生活，培育学生各方面的爱好。同时，在班级中开展有益、健康的课间活动。

三、促进良好班风班纪形成的'详细措施：

1、狠抓班集体建设。

进一步加强班委会建设，选拔得才兼备者充溢班级，培育自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手。充分树立班长的威信，实现班级自主化管理，刚好指导班长开展各项活动。班级里全面培育勤奋踏实、团结向上的班风。树立有影响力的勤奋的孩子的形象，严厉制止违纪现象。放手让班干部管理，犹如学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决。不管上什么课，假如老师每来或者有事出去了，班长就应当自动担起管理义务简洁的布置一些课堂作业，使教室保持宁静。其他全部的班干部有事也干脆向班长反映，由班长解决。坚持每星期一次班会的召开，做到刚好了解状况刚好反馈处理。做到严格要求。

2、加强学生各方面习惯的培育。

加强对学生行为规范的教化，力争逐步做到：自我发觉、自我管理、自我订正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教化入手，使学生在日常生活中，渐渐养成良好的行为习惯。组织好班级中各项任务的评比，形成一套系统的班级评比体系，培育比学赶帮的良好班风。充分利用好班级评比台。以评比促进学生自觉养成习惯。

3、针对上学期测试中存在的问题，大力培育学生的阅读爱好。

（1）开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培育良好的行为习惯做到"有借有还，有损必赔"。

（2）为学生定期选一些学生喜爱读的书籍，供学生阅读。

（3）指定时间进行班级集体阅读。召开读书汇报会。激励学生写读书感，摘抄美丽词汇，办阅读小报等。

4、加强个别教化，注意学生中的差异。

多接近学生，了解不同学生的不同特点，针对差异实行不同的教化措施和教化方法。

5、做好家长工作。

做到刚好联系，有问题共同解决。开好家长会，主动引导家长参加到班级工作中来，努力使其成为教化教学的有益补充和助手。引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解，双向教化，起到更好的教化效果。

6、重视各项活动的开展，有安排，有落实，把各项工作落实在平常的班级管理中。

7、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步；关切、爱惜后进生，刚好捕获他们身上的闪光点，多激励，以增加他们的自信念。

总之，本学期我将在实、细、严上下功夫，让班级管理有序进行，更上一个台阶，使学生各方面的素养得到进一步的发展，保证学生学习成果的稳定或在原有基础上的提高。

班主任其次学期工作安排篇4

为了更好地完成学校工作安排提出的各项工作任务，提高教化教学质量，进一步树立良好的班风和学风，形成准规守纪，勤学向上的班集体，特制定班主任工作安排。

一、班级状况分析

从上学期的各方面状况来看，本班总体还是不错的。——班风主动健康向上，学生思维活跃，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，很多学生通过一个学期的努力，已经熟识了本校初中部的学习生活节奏与方式，顺当完成了从小学生到初中生的转变，但是仍有少数一些学生，没有完全完成这一转变。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取本班的每一个学生有明显进步，在学习成果和综合实力上都有一个较大的.提升。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。

二、本学期目标:

1.进一步通过加强班级文化建设，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。

2.巩固良好班风，完善班级部委管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3.加强学风建设，培育学