小学二年级书法《门字框、国字框》教学设计

第7课门字框国字框——教材分析：本课教学内容为北京市中小学地方教材书法练习指导二年级下册，第一单元的偏旁部首的写法（二），第7课《门字框国字框》。前6课都是偏旁部首的学习，学生基本掌握了偏旁部首学习的方法。这节课在此基础上学习门字框、国字框。学情分析：二年级学生已经初步掌握了书写时正确的坐姿与执笔姿势，但需要不断地提醒巩固，养成良好的习惯。门字框、国字框学生在语文课的学习中已经接触过，这节课在此基础上学习门字框、国字框的写法不难，书写要领较难。教学目标：知识与技能目标：1.掌握正确的坐姿与执笔方法。这是基础目标。2.掌握门字框、国字框的写法。 过程与方法目标：1.通过观察、比较，学生自己来发现门字框、国字框的特点，探索写好门字框、国字框的方法，并按这些方法练写门字框、国字框字。2.学会用心观察、体会。培养学生写字兴趣，提高学生的书写能力。情感态度与价值观目标：1.通过欣赏书法作品，激发学生热爱汉字学习书法的热情。2.通过汉字书写，珍视中华传统文化，培养学生对祖国语言文字的热爱。教学重点：1.让学生掌握正确的坐姿和执笔方法。2.发现字框的特点，探索写好门字框、国字框字的写法。教学难点：1.初步掌握门字框、国字框的书写要领和在汉字书写中的应用。2.纠正学生的书写问题，提高观察能力，努力做到书写灵活、美观。教具准备：优秀硬笔书法作品、希沃白板课件、投影、小贴画、配乐：古筝曲等教学时间：1课时教学过程：  一、欣赏佳作，激发兴趣。（2’）1.欣赏作品：师：看,这是我国现代书法家田英章先生的作品,风格：结构严谨，端庄秀丽，是目前被使用最多的楷书字帖的模版之一。这幅作品呢,咱们学校的书法老师张老师书写的，书写流畅，严谨大方。这是我写下的。而这幅,出自于密云三小二X班XXX同学之手,他们的铅笔字虽然稚嫩,但字体工整。下一幅呢,噢,这儿空着呢,它等待着什么呢？2.好的书法作品不但能让我们感受到美，更能使我们修身养性。所以，我们平时写字时一定要做到：“双姿”正确，书写正确、规范，结构合理，这样才能使我们写的每一个字都字形美观。二、揭示课题，引入新课（1’）老师还给大家带来一些四字词语，读一读，红色的字你发现了什么？师：下面我们一起来学习门字框、国字框的字。三、探究学习，掌握要领（18’）（一）学习书写门字框、国字框。（6’）1.出示门字、国字（闪红的）2.引导学生读贴、发现特点：认真观察，怎样写好门字框和国字框？ 谁来当小老师，介绍门字框和国字框的写法及特点？（门字框由点、竖和橫折钩三个笔画组成，门字框，字形方正，呈竖长方形，不松散，右边折要长于左边的竖。板书：方正，不松散国字框由竖、橫折、横三个笔画组成。国字框，横平竖直，整体呈竖长方形，右边折要长于左边竖，中间要留出足够的空间。）板书：横平竖直3.师范写门字框和国字框，边写边强调书写要领。（板书：第7课门字框国字框） （门字框先在左上格靠近竖中线的位置写点，在点的左下方写垂露竖；最后对准点画的尾部写横折钩，右边折要长于左边的竖。国字框先写出垂露竖，紧贴竖画顶端写出横折，最后一画是短横,基本上与横折钩的横平行，封口在钩尖上。）4.生描写P25这两个偏旁，教师巡视指导，并强调“双姿”，及时纠正。（二）学习书写门字框和国字框的字。（难点）（12’） 1.下面我们学的门字框和国字框的字是“间”、“国”2.请孩子们仔细观察间和国字在书写时要注意些什么？（在左上格靠近竖中线的位置写点，在点的左下方写垂露竖；最后对准点画的尾部写横折钩，右边折要长于左边的竖。字形方正，呈竖长方形。里边的日字不要太大。国字框先写出垂露竖，紧贴竖画顶端写出横折，右边折要长于左边竖，中间要留出足够的空间。里面的王字的三横要略上倾，中间一横接近中线上，竖在竖中线上，最后一画是短横,基本上与横折钩的横平行，封口在钩尖上。写国字框的字是要先进人来后关门。国字框，横平竖直，整体呈竖长方形。）3.课件演示门和国的写法4.教师示范“间”“国”两字，帮助学生再次巩固门字框、国字框的写法。5.生描写间和国字描两个写两个，教师巡视，提示姿势。（同桌互评）四、书写实践，评价提升（15’）练习书写P26书上的阅、囚、团巩固“门字框、国字框”的字。1.观察书中我练练中的阅、囚、团三个字，描两个写两个。（教师巡视，提示姿势。在自己觉得满意的字下方画上小旗子。完成后坐端正示意老师。）2.“书法小诊所”。师：瞧，这里有几个汉字娃娃，不过它们生病了，谁能当当小医生，告诉大家它得了什么病？病例1：“阅”字学生当小医生评价（发奖票）病例2：“囚”字学生当小医生评价我们一起来书空一下“囚”3.小结：孩子们可真有眼力，一下子就能找到汉字娃娃的病根。那么，你们在写字的时候可千万要注意，别让你的字患上这些病哟，要使我们的字更健康、更美观。4.把这三个字在每个写两个。（师评价坐姿每组写得好去评价发小红旗）5.师点评奖励。