学画抽象画（教案）人美版（2012）美术五年级上册

/教案标题：学画抽象画教材版本：人美版（2012）美术五年级上册课时：2课时教学目标：1.让学生了解抽象画的基本概念和特点，认识抽象画大师的作品。2.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的美术表现能力。3.引导学生体验抽象画的创作过程，培养学生的审美情趣和艺术素养。教学重点：1.抽象画的基本概念和特点。2.抽象画的创作方法和技巧。教学难点：1.抽象画的创作方法和技巧。2.学生对抽象画的理解和接受程度。教学准备：1.教师准备：抽象画作品、PPT课件、画纸、画笔、颜料等。2.学生准备：画纸、画笔、颜料等。教学过程：第一课时一、导入（5分钟）1.教师出示一幅抽象画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么画吗？”2.学生回答，教师总结并引入课题：“今天我们要学习一种特殊的绘画形式——抽象画。”二、新授（15分钟）1.教师通过PPT课件展示抽象画作品，引导学生观察并提问：“你们觉得抽象画有什么特点？”2.学生回答，教师总结并讲解抽象画的基本概念和特点。3.教师介绍抽象画大师的作品，引导学生欣赏并提问：“你们喜欢哪一幅作品？为什么？”4.学生回答，教师总结并引导学生学习抽象画的创作方法和技巧。三、示范（10分钟）1.教师示范如何创作一幅抽象画，边示范边讲解创作方法和技巧。2.学生观看示范，了解抽象画的创作过程。四、实践（20分钟）1.教师布置作业：“请同学们运用今天所学的抽象画创作方法和技巧，创作一幅自己的抽象画。”2.学生动手实践，教师巡回指导。五、展评（5分钟）1.教师组织学生展示自己的作品，引导学生互相欣赏、评价。2.教师总结学生的创作成果，给予鼓励和指导。第二课时一、复习（5分钟）1.教师提问：“上一节课我们学习了什么内容？”2.学生回答，教师总结并引入本节课的内容。二、实践（20分钟）1.教师布置作业：“请同学们继续创作自己的抽象画，注意运用上一节课所学的创作方法和技巧。”2.学生动手实践，教师巡回指导。三、展评（5分钟）1.教师组织学生展示自己的作品，引导学生互相欣赏、评价。2.教师总结学生的创作成果，给予鼓励和指导。四、拓展（10分钟）1.教师提问：“你们还想了解哪些抽象画大师的作品？”2.学生回答，教师总结并引导学生欣赏其他抽象画大师的作品。五、总结（5分钟）1.教师提问：“通过本节课的学习，你们对抽象画有了什么新的认识？”2.学生回答，教师总结并强调抽象画的重要性和价值。教学反思：本节课通过引导学生观察、欣赏、实践和评价，使学生了解了抽象画的基本概念和特点，掌握了抽象画的创作方法和技巧。在实践环节，学生能够充分发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性的抽象画作品。在教学过程中，教师应及时关注学生的学习反馈，调整教学策略，提高教学效果。同时，教师还应加强对学生的个性化指导，培养学生的审美情趣和艺术素养。丰富内容重点关注的细节：抽象画的创作方法和技巧补充和说明：在教授学生抽象画的创作方法和技巧时，教师需要详细讲解并示范以下几个关键点：1.色彩的运用：-抽象画强调色彩的自由运用，教师应引导学生了解色彩的基本属性（如色相、明度、饱和度）以及色彩的情感表达。-教授如何通过对比色、互补色来创造视觉冲击力，以及如何运用类似色来营造和谐的画面效果。-引导学生尝试不同的色彩搭配，鼓励他们根据自己的情感和创意来选择颜色。2.形状的创造：-抽象画中的形状可以是几何图形，也可以是自由流动的线条和笔触。-教授如何通过简化和夸张的手法来创造形状，以及如何运用形状的对比和重复来构建画面的节奏和平衡。-引导学生尝试使用不同的绘画工具（如画笔、海绵、滚筒等）来创造不同的形状效果。3.空间和构图：-抽象画虽然不强调现实世界的空间关系，但构图的重要性依然存在。-教授如何通过构图来引导观众的视线，以及如何利用画面的空白来增强视觉效果。-引导学生尝试不同的构图方式，如中心对称、对角线构图等，以及如何通过构图来表达自己的创意。4.技法的探索：-抽象画的创作技法多样，教师应鼓励学生尝试不同的绘画技法，如涂鸦、泼洒、滴画等。-教授如何通过不同的笔触和质感来增加画面的层次和深度。-引导学生探索混合媒介的使用，如将颜料与沙子、纸张或其他材料结合，创造出独特的肌理效果。5.情感的表达：-抽象画是情感表达的载体，教师应鼓励学生将自己的情感融入作品中。-引导学生思考如何通过色彩、形状、线条等元素来表达自己的情感和心情。-教授如何通过画面的动态和静态元素来营造不同的情感氛围。在实践环节，教师应提供充分的材料和工具，让学生有机会自由探索和实验。同时，教师应鼓励学生分享自己的创作过程和心