凝聚法治共识-统编版道德与法治九年级上册

第二单元民主与法治第四课建设法治中国第2课时凝聚法治共识导入新课“运用你的经验”

在生活中，人们经常与政府打交道。遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门？如果这些部门不理你的要求，你该怎么办？

提示：向上一级部门进行投诉；向人民法院提起行政诉讼；媒体曝光等。学习目标：1.了解我国政府的职责及政府运行的法治原则。2.知道厉行法治的基本要求；法治与德治的关系。3.了解建设法治中国，要求法治国家、法治政府、法治社会一体建设。新课探究目标导学一：法治政府（一）我国政府的性质、作用和宗旨中南海是中海和南海的合称，位于北京故宫西侧，鳌玉桥以南，面积约1500亩，其中水面700亩，是全国重点文物保护单位。前身为西苑，在古代中南海一直是列朝封建帝王的行宫和宴游的地方。现为中华人民共和国国务院、中共中央书记处和中共中央办公厅等中央国家机关办公所在地，也是中华人民共和国最高领导人的居住地。中南海新华门中南海鸟瞰图

如今，随着我国人民生活水平的提高，人们出行已不再满足于过去那种“有车坐、走得了”的低标准要求了，而是开始注重出行品质，逐步向“走得好、方便快捷、安全舒适”的方向发展。随着我国高铁的迅猛发展，缩短了城市间的时空距离，高铁城际公交化、出行千里一日还成为现实，令人欢欣鼓舞。同时，铁路部门依托“互联网+”现代科技手段，不断创新服务，先后推出了12306网站、手机AAP、自动售票机等多种购票渠道，打破了以往单一窗口排队购票的传统模式，取而代之的是网上订票、自主取票等服务2018年春运40天，铁路部门预计发送旅客3.9亿人次。材料呈现：我国政府大力发展高铁，大大方便了人们的出行，这说明了什么？活动一：探究与分享

提示：（1）人们的社会生活需要政府管理；人们享受着政府提供的公共服务。

（2）政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋利益。（二）法治政府建设的要求材料呈现：推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用，要率先突破。要用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平。

思考：（1）什么是法治政府？（内涵）（2）依法行政的要求和核心分别是什么？活动二：探究与分享提示：

(1)法治政府就是按照法治原则运作的政府，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。(2)依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。依法行政的核心是规范政府的行政权。材料呈现：材料一：党的十九大报告强调：“要加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子。”党的二十大报告强调：“扎实推进依法行政，转变政府职能，优化政府职责体系和组织结构，提高行政效率和公信力，全面推进严格规范公正文明执法。”材料二：“互联网+政务服务”是一种推动法治政府、创新政府、廉洁政府、服务型政府建设，便于公民参与和监督的新形式。它架起了沟通政府与社会的桥梁。“互联网+政务服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及，推送群众最关注的信息和服务。思考：请从政府和公民两个角度，分析法治政府建设的要求。活动三：探究与分享提示：从政府角度：（1）我国政府依法行政，全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。（2）依法规范政府的行政权，防范行政权的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。从公民角度：公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。目标导学二：厉行法治（一）厉行法治的内涵

全面依法治国必须坚持厉行法治。厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。（1）阅读教材第54页“探究与分享”；（2）对于守法，你是如何理解的？（二）厉行法治的要求活动四：探究与分享提示：材料呈现了“不敢违法、不能违法、不愿违法和自觉守法”四个守法层次。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。每个公民都要养成相信法律、遵从法律、爱护法律的良好守法意识，把法治作为基本生活方式，将守法义务落实到每个公民日常的一言一行中，增强厉行法治的积极性和主动性，努力使自己成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。材料呈现：材料一：认真观察（课本P53相关链接）组图。材料二：法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。当法律真正铭刻在我国的内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。材料三：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：加强公民道德建设，弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗。发挥法治在解决道德领域突出问题中的作用，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。思考：全面依法治国必须坚持厉行法治。上述材料启示我们，厉行法治有哪些具体要求？活动五：探究与分享提示：（1）坚持厉行法治，要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。（2）厉行法治是对全体社会成员的共同要求。全体社会成员要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。（3）厉行法治需要全社会营造良好的法治文化环境。（4）厉行法治要坚持依法治国与以德治国相结合。（三）建设法治中国任重道远法治既是崇高的社会理想，也是伟大的社会实践和长期的系统工程，不可能一蹴而就。建设法治中国，任重道远，让我们为实现法治理想而努力奋斗！知识小结知识强化1.政府的作用是什么？我国政府的宗旨是什么？2.法治政府运行的基本原则及要求是什么？

依法行政的核心是什么？3.如何建设法治政府？4.厉行法治的内涵是什么？5.厉行法治的基本要求有哪些？6.怎样正确认识法治与德治的关系？7.在日常生活中，你打算如何培育法治精神，做守法的好公民？课堂训练一、自我检测（在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）1.二十多年前，老杨自学法律，将无故辞退女儿的单位告上法庭，最终打赢了官司。此后，老杨坚持学习法律，义务为群众解答各种法律问题，为许多当事人讨回了公道。老杨的事迹启示我们中学生要（）①增强学法守法用法的意识和能力

②厉行法治，弘扬法治精神③在宪法法律内严格执法

④运用法治思维，坚持公正司法Ａ.①②

Ｂ.①③

Ｃ.②④

Ｄ.③④2.“扶不扶”“劝不劝”“追不追”“救不救”等社会问题，折射出的往往是法律和道德的双重问题。对此，最高人民法院表示，坚持把社会主义核心价值观融入公正司法，为全社会立“明规则”、破“潜规则”，让遵法守纪者扬眉吐气，让违法失德者寸步难行。这体现了（）①法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合②法治承载道德理念，道德滋养法治精神③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰④在社会生活中，法律和道德发挥的作用相同Ａ.①②

Ｂ.②③

Ｃ.③④

Ｄ.①④AB课堂训练3.针对上学难问题，某地政府推进义务教育就近入学全覆盖，促进义务教育优质均衡发展；针对低收入住房困难家庭，继廉租住房制度、经济适用房制度之后，某地政府推出保障性租赁住房建设……这些举措体现了政府（）①坚持为人民服务的宗旨

②践行为个人谋利益的理念③履行对人民负责的工作要求

④发挥约束人民生活的作用Ａ.①③

Ｂ.①②

Ｃ.②④

Ｄ.③④4.2022年12月4日是第九个国家宪法日，在第四个“宪法宣传周”期间，我省在各大中小学推动宪法教育有机融入升旗仪式、主题班会、社团活动。通过专题讲座、知识竞赛、模拟法庭等多种形式，加强宪法宣传教育。这些举措有利于（）①加强学生思想道德建设，弘扬中华优秀传统文化

②确保每个学生安全健康成长③营造浓厚校园法治文化氛围

④提升学生遵纪守法的自觉性Ａ.①③

Ｂ.③④

Ｃ.①④

Ｄ.②③AB课堂训练二、巩固训练（结合情景材料，运用所学知识分析回答问题。）阅读材料，完成下列要求。法治之光守护公平正义，法治共识铸就复兴之路。法治中国，正在路上。请跟随以下热点镜头共同感受法治中国的脉动。镜头一：中共中央、国务院印发的《法治政府建设实施纲要（2021—2025年）》中强调：健全行政权力制约和监督体系，促进行政权力规范透明运行。镜头二：编纂民法典，修改未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，通过个人信息保护法和家庭教育促进法……近年来，全国人大及其常委会加快民生和社会治理领域立法进程，为满足人民群众对美好生活的新期待提供了重要保障。（1）镜头一告诉我们，依法行政的核心是什么？（2）镜头二彰显了怎样的宪法原则？法佑成长，请从“依法办事”的角度谈谈你将如何“与法同行”。课堂训练（1）镜头一告诉我们，依法行政的核心是什么？答：依法行政的核心是规范政府的行政权。（2）镜头二彰显了怎样的宪法原则？法佑成长，请从“依法办事”的角度谈谈你将如何“与法同行”。答：①国家尊重和保障人权；国家的一切权力属于人民。②生活中，自觉在宪法和法律范围内行使权利