人教部编版四年级语文下册第21课《芦花鞋》教学课件

人教部编版四年级语文下册芦花鞋素养分析1单元主题2学习新知3达标训练4总结评价5素养分析01SUYANGFENXI文化自信：阅读课文，体会传统文化孕育的爱国主义情感。语言运用：会认本课7个生字，理解生字组成的词语。思维能力：有感情地朗读课文，每节短文添加小标题。审美创造：学习作者的表达方式，感受青铜的善良和懂事，体会他与家人之间的相互关爱之情。素养分析列出小标题，阅读课文，理解故事情节和人物形象。了解结构特点。学习重点按边读边想、前后联系的方法，交流印象深刻的内容和感悟。尝试阅读长文章。学习难点学习重难点单元主题02DANYUANZHUTI单元主题文言文二则小英雄雨来◎学习把握长文章的主要内容。◎按一定顺序把事情的过程写清楚。我们家的男子汉芦花鞋学习新知03XUEXIXINZHI学习任务一图片激趣导入新课图片激趣观察鞋子的特点。揭示课题

芦花鞋小说以物命题——写作线索选自《青铜葵花》围绕“芦花鞋”讲述的故事。*资料链接

《青铜葵花》主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向。该小说叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉。原著简介走近作者曹文轩个人简介

曹文轩，中国儿童文学作家。1954年1月出生于江苏盐城，1977年毕业于北京大学。现为北京大学中文系教授和现当代文学博士生导师。文学成就1.长篇小说《草房子》曾获第四届国家图书奖、

第九届冰心文学奖大奖；2.2016年4月获“国际安徒生奖”，成为第一个荣

获该奖项的中国作家。主要作品小说《草房子》《青铜葵花》《根鸟》等。学习任务二阅读课文把握内容阅读提示快速默读课文，为每部分列出小标题。1用自己的话说说主要内容。2画出自己印象最深的内容，交流和旁批。3思考：文中的主人公是一个怎样的人？4字词测读连词读句搓

进葵花祈求遗憾污迹雪屑xiècuōkuíqíyíhànwū向日葵结构划分根据课文的空行标示，把课文分成相应的几部分，并列出每部分的小标题。写青桐一家编织了一百零一双芦花鞋。第一部分（1-8）：写青铜打算冒雪去镇上卖鞋。第二部分（9-14）：写风雨中青铜意外卖掉十双鞋。第三部分（15-22）：写青铜打算卖了脚上的芦花鞋。第四部分（23-30）：主要内容本文讲述了青铜一家编织了一百零一双芦花鞋，青铜冒着风雪，三天便轻松卖出九十双。后来，意外地把最后十双鞋子也卖掉了，并准备把自己脚上的那双也卖出去，赤脚赶路的故事。串联小标题，用自己的话说说故事内容。学习任务三细读课文感悟形象课堂交流阅读课文第一部分，总结芦花鞋的制作工序及特点，感受家人编织芦花鞋的心情。1.制作工序：___________________2.鞋的特点：___________________全家编织芦花鞋“想到这笔收入，全家人都很兴奋，觉得心里亮堂堂的，未来的日子亮堂堂的。”感受：__________________________虽然生活拮据，但乐观向上。环境描写阅读课文第二部分，找出描写环境的句子，体会作用。天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。天气：_______

边读边想：在这样的天气下，青铜仍坚持去卖鞋，烘托出

青铜_________的性格特点。语言描写今天就别去镇上卖鞋了。剩下的十一双，一双是给你的，还有十双，卖得了就卖，卖不了就留着自家人穿。哥，今天就别去卖鞋了。今天天冷，更会有人买鞋的。奶奶葵花青铜爸爸妈妈读一读家人劝“青铜”不要冒雪卖鞋的语句，说说你的感受。表现：家人对青铜的_______突出：青铜的_____性格特点。自主理解阅读课文第三部分，找找最能体现青铜性格特点的句子。

到了镇上一看，街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。对面屋子里围炉烤火的人招呼青铜：“进屋里来吧，这里能看到你的鞋，丢不了。”青铜摇了摇手，坚持守在芦花鞋旁。

通过运用____、____描写方法，反衬出青铜________的性格特点。我理解：朗读思考他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。思考：他们这么喜欢芦花鞋，为什么“青铜”没有涨价？体现了青铜_________的品质。读一读朗读思考阅读课文第四部分，体会青铜当时的心理，找出原因交流。

原因（联系上下文）做出决定矛盾思考看鞋看天看雪再看鞋我还穿着一双芦花鞋呢。天还在下雪呀。地上都是雪，如果光脚得多冷啊！要不要把这双芦花鞋卖给那个人呢？他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。1.为了不让买不到鞋的那个人失望2.帮助家里多挣一份钱衬托：青铜的____品质。学习任务四课外拓展自我提升故事延伸文章最后写道：“他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……”请你发挥想象，写一写接下来会发生什么故事？1.青铜赶上那个人了吗？那个人买了青铜脚上的芦花

鞋吗？他们会说些什么？2.如果青铜卖了他脚上的芦花鞋，在回家的路上又会

发生什么故事？提示名句积累读书是世界上最优雅的姿态。2思想的力量是巨大的，但美的力量更巨大。3小孩子要把作文写好，唯一的办法就是看书。不读哪来写啊！4一本好书就是一轮太阳。1曹文轩经典语录交流分享你印象最深刻的内容是哪些？为什么感受最深？分享心得体会。

展开交流：人物形象：________写作手法：________抒发感情：________读后心情：________……主题归纳主要内容中心思想本文围绕“芦花鞋”讲述了一个温情的故事：青铜为了维持家里的生计，冒雪到镇上去卖芦花鞋，最后准备卖掉自己脚上的那一双鞋子，一个人在冰天雪地里赤足行走。赞美了青铜朴实、坚强、勇敢的性格。达标训练04DABIAOXUNLIAN一、按要求写词语。1.暖和和（ABB式）：_________、_________、________2.老老少少（AABB式）：________、________、_______3.咯吱咯吱（ABAB式）：________、________、_______亮堂堂笑眯眯绿油油漂漂亮亮快快乐乐整整齐齐哗啦哗啦吸溜吸溜彼此彼此二、按要求写句子。1.两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。①仿写比喻句：

________________________________________________________②用加点的关联词造句：

________________________________________________________2.那鞋的制作工序是：先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地

搓进草绳里，再编织成鞋。（用加点字词写句子）

________________________________________________________弯弯的月亮，既像一条小船，又像一把镰刀。骑自行车出行，既锻炼身体，又环保。我放学回家，先把作业写完，然后帮妈妈做饭，再看会儿电视。三、根据课文内容选择正确的答案。1.《青铜葵花》是中国儿童文学作家（）写的。

A.路遥B.冰心C.叶圣陶D.曹文轩2.青铜一家人一共编了（）芦花鞋。

A.99双B.100双C.101双3.青铜没有因为城里人喜欢芦花鞋而轻易涨价，表现了青铜的（）。

A.执着B.坚强C.勇敢D.实在DCD总结评价05ZONGJIEPINGJIA小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结

芦花鞋采芦花编鞋好看

温暖毛茸茸

蓬松松暖和的鞋美好的人*去镇上卖鞋勤劳

坚强雪大坚持去卖鞋城里人买鞋诚实

质朴报本来想卖的价卖掉脚上鞋善良

无私拔

捡

追

溅课文梳理点击输入标题点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课堂评价课后作业1.把这个故事讲给父母听。摘抄自己喜欢的

词句。2.阅读《青铜葵花》一书的其他篇目，分享心得体会。课程结束21*

芦花鞋本单元有三篇课文非常长，通过前两篇课文的学习，你有什么好的阅读经验吗？导入新课边读边想前后联系串联小标题默读要求：集中注意力，快速默读，速度可以是朗读的两倍左右。圈画出不认识的生字。边读边思考：课文中围绕“芦花鞋”写了哪几件事情？出现了哪些人物？搓葵祈遗憾污屑cuōkuíqíyíhànwūxiè说说故事人物与主要事件。故事中人物相关事件奶奶、爸爸、妈妈、葵花青铜城里人围炉烤火的人做芦花鞋捋芦花、做芦花鞋、卖芦花鞋买芦花鞋劝青铜进屋烤火取暖核心人物是谁？最主要的事件是什么？故事中人物相关事件奶奶、爸爸、妈妈、葵花青铜城里人围炉烤火的人做芦花鞋捋芦花、做芦花鞋、卖芦花鞋买芦花鞋劝青铜进屋烤火取暖说一说《小英雄雨来（节选）》和《我们家的男子汉》两篇课文列小标题的方法。列出标题不同提取角度概括主要事件概括人物特点时间、空间、地点、人物的情感变化等不同表达角度“谁、干什么”文中的关键语句（引用原句要加双引号）引用故事中人物的语言用关键词语概括等等课文分成哪几个部分？找一找藏在课文中的秘密，并说说划分的理由。青铜一家，老老少少……青铜也应该有一双新的芦花鞋。接下来的日子里……仅仅过了三天，就只剩下十一双了。空行起因经过发展高潮编芦花鞋卖出九十双芦花鞋卖出十双芦花鞋卖出脚上的芦花鞋关键词起因经过发展高潮全家一起制作芦花鞋青铜大雪天坚持卖芦花鞋最后十双芦花鞋幸运卖出青铜卖出自己脚上的芦花鞋简洁句式起因经过发展高潮编织一百零一双鞋青铜拿起最后十双芦花鞋，跑进风雪里城里人二话没说，就付了钱青铜的赤脚踏过积雪关键语句利用自己的小标题，按照故事的起因、经过、发展、高潮，概括故事的主要内容。在小组内练说，互相帮助，注意语言的完整性与表达的流畅性。浏览课文，说说课文哪些内容给你留下了深刻的印象。感悟品质文中几次出现“暖和”一词？那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。那芦花很像鸭绒，看着，心里就觉得暖和。他觉得双脚暖和和的。文中多处表现了芦花鞋的美观，有哪些句子让你印象深刻？为什么？试着用小标题一样简洁的句子概括一下芦花鞋的特点，并说说自己的感受。漂亮而美观的芦花鞋，让我赞叹不已。暖和而精致的芦花鞋，让我非常喜欢。思考：文中哪些词句表现出天气异常寒冷？到了镇上一看，街上几乎没有人，只有大雪不住地抛落在空寂的街面上。不一会儿，挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。风雪之大异常寒冷结合自己的生活经验，说说体会。大雪天出来卖鞋很辛苦，体现了青铜吃苦耐劳的美好品质。讨论：你能理解青铜将自己脚上的鞋也卖掉这样的做法吗？不可思议佩服不已难以想象不能接受……讨论：卖出最后一双芦花鞋的意义是什么？仅仅是因为钱吗？青铜更多的是为了满足城里人的心愿，不愿看到他失望、难过的样子，可见青铜的淳朴与善良。思考：文中哪些词句表现出青铜对妹妹的关爱呵护？妹妹葵花跟着青铜，一起走进芦苇荡。她仰起头来，不停地寻觅着，见到特别漂亮的一穗，她不采，总是喊：“哥，这儿有一穗！”青铜闻声，就会赶过来。当家里只能供养一个孩子上学时，青铜为了让妹妹安心去上学，在摸银杏时做了手脚，其实他自己也非常渴望上学。补充内容：找出全家人合作编芦花鞋的相关语句。当第一双男鞋和第一双女鞋分别从爸爸和妈妈的手中编